Ім'я файлу: граматика.docx
Розширення: docx
Розмір: 16кб.
Дата: 01.05.2023
скачати
Пов'язані файли:
Математика.docx
Розширення: docx
Розмір: 16кб.
Дата: 01.05.2023
скачати
Пов'язані файли:
Математика.docx
Конспект заняття
з грамоти на тему:
«Мандрівка в країну голосних звуків та букв»
Програмовий зміст: закріпити поняття про мовленнєві та не мовленнєві звуки. Продовжувати вчити дітей упізнавати голосні звуки за артикуляцією. Регулювати силу голосу. Співвідносити звук із буквою. Закріпити вміння визначати перший звук у словах. Розвивати фонематичне сприйняття, слухову увагу, мовне дихання. Виховувати зацікавленість до заняття, посидючість, уміння слухати, зосередженість, товариські взаємовідносини.
Обладнання: осінній букет, ваза, листочки для дуття, букви, довгі та короткі смужки, малюнки листочків з різних дерев, звукові годинники на кожну дитину, картки-схеми, зашифровані букви, огірок, яблуко, капуста, кабачок, кошик з горіхами.
Хід заняття:
Організаційний момент
- Діти погляньте, що я вам принесла. По дорозі до дитячого садочка, я назбирала ось такі листочки. І один з них розповів мені свою історію. Послухайте її.
Психогімнастика
Я маленький листочок, позолочений осінню. Мене весело гойдає вітерець і ніби кличе з собою. І от я відриваюсь від гілочки, злітаю …, як хороше кружляти над землею. А коли стомлюся спущуся на неї відпочити.
- Діти, в яку пору року запрошує нас цей листочок ? (Відповіді дітей)
- Я пропоную вам з листочком пограти і яка осінь йому розказати. (Ознаки осені)
- Діти, в які фарби розмалювала осінь листочки? (Відповіді дітей). А всі разом вони – різ-но-ко-льо-ро-ві.
- Діти, ці листочки незвичайні, кожен з них пропонує вам цікаві ігри-вправи. Завдання від першого листочка: гра «Назви ласкаво осінні явища природи»
Сонце восени – осіннє сонечко
Вітер восени – осінній вітерець
Дощ восени – осінній дощик
Лист восени – осінній листочок
Хмара восени – осіння хмаринка
(Діти сідають на місця)
Основна частина
Наш девіз: Будем всі ми розмовляти,
Звуки чітко вимовляти,
Голосно та вміло,
Щоб усі нас розуміли.
- Діти, з чого складається наша мова…, речення…, слова…?(Відповіді дітей)
- Які є звуки ? (Мовленнєві і немовленнєві)
- Назвіть немовленнєві звуки, які нас оточують? (Відповіді дітей)
- На які дві групи діляться мовленнєві звуки? (Голосні і приголосні)
- Діти, сьогодні ми з вами будемо мандрувати доріжками Королівства голосних звуків та букв, які їх позначають, а допоможуть нам в цьому чарівні листочки.
- Червоний листочок пропонує нам назвати голосні звуки, пограти в гру «Німе кіно» та «Вітер, вітер, вітерець»
(Вихователь з дітьми називають голосні звуки з різною силою голосу)
«Німе кіно» (показ вихователя , дітей)
«Вітер, вітер, вітерець»
Вітер дмухав і стогнав – у-у-у,
Дув сердито та бурчав - у-у-у
А зараз візьміть листочки і давайте покажемо, який сильний вітер буває восени (глибоко вдихнули повітря через носик та подули на листочок)
- Наступне завдання пропонує нам зелений листочок
«Придумай слово на заданий звук » та «Довгі і короткі слова»
Фізкультхвилинка
З листя золотого ми вінки сплітали,
Листок до листочка гарно добирали,
Липове – жовтеньке, з клену – червоненьке,
З білої берези – листячко кругленьке,
Віночок одягнемо, у таночок всі підемо.
Жовтогарячий листочок хоче вас запитати
«З якого дерева листочок» та пограти в гру «Звуковий годинник»
З каштану - каштановий
З клену – кленовий
З липи – липовий
З дуба – дубовий
З берези – березовий
З горобини – горобиновий
З тополя – тополиний
(Під час гри «Звуковий годинник» діти на своїх годинниках позначають стрілочкою букву на задане слово.)
- Коричневий листочок просить, щоби ми «Склали речення» (діти складають речення та розповідь за допомогою карток-символів)
Пальчикова гімнастика «Дощик»
Перші крапельки упали,
Павуків перелякали,
Краплі знов застукотіли,
Всі пташки з гілок злетіли,
Дощик ллє наче з відра,
Вмить розбіглась дітвора,
Блискавка у небі сяє,
Грім все небо розриває,
Знову з-за хмаринки сонце,
Заглядає у віконце.
- Завдання від наступного листочка
«Букви переплутались» та «Букви мовою рухів та жестів»
(Діти розшифровують букви та показують їх за допомогою рухів та жестів)
- Діти, відгадайте загадку:
У садках, гаях блукає,
Жовті шати одягає,
Золотисту стелить постіль,
Жде сестрицю білу в гості,
Хто це ? (Осінь)
Осінь: Я – Осінь! Славна, мила, золота!
Я в лісі побувала,
На городах все зібрала,
І до вас я завітала!
ВиховательРаді тебе вітати жовтокоса осінь
Осінь: Добрий день, в добрий час!
Рада діти бачить вас!
Невпорожні до вас прийшла, -
Щось цікаве принесла…
Осінь: Діти, спробуйте відгадати, що в цьому кошику?
Зелений, довгий…(огірок)
Зелене, кругле…(яблуко)
Зелена, кругла…(капуста)
Зелений, великий, довгастий…(кабачок)
(Осінь разом з дітьми заводить хоровод)
Осінь: Молодці, діти! Відгадайте ще один осінній дарунок.
У зеленім кожушку,
В костяній сорочечці,
Я росту собі в садку,
Всім зірвати хочеться.
Осінь: Правильно, це горіх. У дарунок я вам принесла цілий кошик горіхів. У цьому році їх вродило дуже багато! У народі кажуть: « Як буйно зародяться горіхи – то буде холодна зима »
Вихователь:: Дякуємо, тобі Осінь!