МЕТОДИКА проведення моніторингових досліджень ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ СІЛЬСЬКИХ РЕГІОНІВ АВТОНОМНОЇ РЕСПУБЛІКИ КРИМ
Вибірка респондентів для моніторингового дослідження ефективності впровадження різних форм профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів Автономної Республіки Крим як необхідної умови забезпечення учням доступності до якісної освіти
Генеральна сукупність дослідження - керівники районних відділів освіти, керівники загальноосвітніх навчальних закладів, педагогічні працівники, які працюють в 10-11-х класах, учні 10-11-х класів, батьки учнів 10-11-х класів.
Загальна кількість респондентів по Автономній Республіці Крим - 1295 осіб, з них:
Ø 14 керівників районних відділів освіти;
Ø 111 керівників загальноосвітніх навчальних закладів;
Ø 154 вчителя;
Ø 508 учнів 10-11-х класів;
Ø 508 батьків.
Проводиться суцільне опитування:
Ø 14 керівників районних відділів освіти.
Вибірка кількості респондентів кожної категорії за регіонами:
Вибірка респондентів для моніторингового дослідження ефективності впровадження різних форм профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів Автономної Республіки Крим як необхідної умови забезпечення учням доступності до якісної освіти
Генеральна сукупність дослідження - керівники районних відділів освіти, керівники загальноосвітніх навчальних закладів, педагогічні працівники, які працюють в 10-11-х класах, учні 10-11-х класів, батьки учнів 10-11-х класів.
Загальна кількість респондентів по Автономній Республіці Крим - 1295 осіб, з них:
Ø 14 керівників районних відділів освіти;
Ø 111 керівників загальноосвітніх навчальних закладів;
Ø 154 вчителя;
Ø 508 учнів 10-11-х класів;
Ø 508 батьків.
Проводиться суцільне опитування:
Ø 14 керівників районних відділів освіти.
Вибірка кількості респондентів кожної категорії за регіонами:
№ п / п | район | керівники ЗНЗ | вчителя | учні 10-11-х класів | батьки |
1. | Бахчисарайський | 8 | 13 | 53 | 53 |
2. | Білогірський | 9 | 12 | 33 | 33 |
3. | Джанкойський | 12 | 13 | 50 | 50 |
4. | Кіровський | 5 | 10 | 28 | 28 |
5. | Червоногвардійський | 10 | 14 | 57 | 57 |
6. | Красноперекопський | 5 | 10 | 20 | 20 |
7. | Ленінський | 11 | 10 | 31 | 31 |
8. | Нижньогірський | 7 | 10 | 27 | 27 |
9. | Первомайський | 5 | 10 | 22 | 22 |
10. | Роздольненський | 5 | 10 | 22 | 22 |
11. | Сакський | 11 | 10 | 40 | 40 |
12. | Сімферопольський | 13 | 12 | 74 | 74 |
13. | Радянський | 5 | 10 | 22 | 22 |
14. | Чорноморський | 5 | 10 | 29 | 29 |
Інформаційна частина
Аналітична лінія «Загальноосвітні навчальні заклади»
1. Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, в яких організовано профільне навчання:
2. Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, які є:
3. Міжшкільні мережева взаємодія для організації профільного навчання:
4. Кількість ЗНЗ нового покоління в регіоні __________ (%________ від загальної кількості ЗНЗ);
5. Розподіл загальноосвітніх навчальних закладів з профільних напрямків:
6. Кількість багатопрофільних класів у регіоні:
7. Кількість ЗНЗ, в яких організовано поглиблене вивчення предметів:
8. Розподіл ЗНЗ з поглибленим вивченням окремих предметів:
9. Кількість ЗНЗ, в яких організована допрофільна підготовка:
· 2007/2008 уч.г._____________
· 2008/2009 уч.г._____________
10. Відомості про співпрацю ЗНЗ регіону з вищими навчальними закладами
11. Забезпеченість підручниками, навчальними посібниками, програмами для профільних класів, затвердженими МОНУ, для організації навчально-виховного процесу у профільних класах:
12. Кількість навчальних кабінетів у ЗНЗ відповідно до профілю навчання:
13. Оснащення навчальних кабінетів сучасним обладнанням (відповідно до Типових переліками, передбаченими для ЗНЗ):
14. Забезпечення доступу ЗНЗ до мережі Інтернет:
Аналітична лінія «Учні»
15. Кількість учнів ІІІ ступеня, охоплених профільним навчанням, у тому числі навчаються українською і кримськотатарською мовами:
16. Кількість учнів, охоплених певним профільним напрямком:
17. Контингент учнів ЗНЗ нового покоління в регіоне__________ (%_________ від загальної кількості) (без урахування кількості учнів загальноосвітніх класів НВК «Школа-гімназія», «Школа-ліцей»).
18. Кількість учнів 8-9х класів, поглиблено вивчають окремі предмети (по кожному класу окремо):
19. Розподіл з предметів (вказати кількість учнів):
20. Форми реалізації допрофільної підготовки в ЗНЗ
21. Кількість учнів 9,11-х класів, які мають достатній і високий рівні навчальних досягнень за результатами річного оцінювання
22. Результати державної підсумкової атестації учнів 9-х класів денних загальноосвітніх навчальних закладів комунальної форми власності (без урахування екстернів, учнів вечірніх класів)
Аналітична лінія «Загальноосвітні навчальні заклади»
1. Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, в яких організовано профільне навчання:
Всього ЗНЗ I-ІІІ ступенів у регіоні | Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, в яких організовано профільне навчання | ||
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | 2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. |
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | |
однопрофільними (реалізується одне профільний напрям) | ||
багатопрофільними (два і більше профільних напрямів) | ||
непрофільними (тільки універсальне напрямок) |
3. Міжшкільні мережева взаємодія для організації профільного навчання:
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | |
кількість ЗНЗ, що входять в мережеву взаємодію для організації профільного навчання | ||
кількість опорних ЗНЗ при мережевій взаємодії | ||
кількість учнів, охоплених мережевий формою взаємодії | ||
кількість учнів, яким надана транспортна доступність для отримання послуг профільного навчання при мережевий формі взаємодії ЗНЗ | ||
кількість учнів, яким надана можливість навчатися за індивідуальними планами, програмами |
5. Розподіл загальноосвітніх навчальних закладів з профільних напрямків:
Профільний напрямок (вказати) | Розподіл загальноосвітніх навчальних закладів з профільних напрямків (вказати кількість) | |
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | |
Всього профільних класів | Кількість багатопрофільних класів у регіоні | ||||||||
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | ||||||||
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | 10 | к-ть уч-ся | 11 | к-ть уч-ся | 10 | к-ть уч-ся | 11 | к-ть уч-ся |
Всього ЗНЗ, в яких організовано профільне навчання у регіоні: з них | Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, в яких організовано поглиблене вивчення предметів | ||
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | 2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. |
Назва предмету, який вивчається поглиблено (вказати) | Розподіл загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів (Вказати кількість) | |
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | |
· 2007/2008 уч.г._____________
· 2008/2009 уч.г._____________
10. Відомості про співпрацю ЗНЗ регіону з вищими навчальними закладами
Уч. рр.. | Кількість ЗНЗ, які уклали договори про співпрацю | Найменування (повністю) ВНЗ, з якими укладені договори про співпрацю | Форми співробітництва |
2007/2008 | |||
2008/2009 | |||
11. Забезпеченість підручниками, навчальними посібниками, програмами для профільних класів, затвердженими МОНУ, для організації навчально-виховного процесу у профільних класах:
навчальний рік | профіль навчання | % Забезпеченості підручниками, навчальними посібниками | % Забезпеченості навчальними програмами, затвердженими МОНУ | Кількість регіональних авторських програм спецкурсів, затверджених у встановленому порядку, для організації профільного навчання |
2007/2008 | ||||
2008/2009 |
Уч.г.г. | профіль навчання | Кількість навчальних кабінетів | % Від потреби |
2007/2008 | |||
2008/2009 |
Уч.г.г. | профіль навчання | % Від потреби |
2007/2008 | ||
2008/2009 |
14. Забезпечення доступу ЗНЗ до мережі Інтернет:
навчальний рік | всього ЗНЗ | підключено до Інтернет | мають сайт | кількість учнів на 1 комп'ютер |
2007/2008 | ||||
2008/2009 |
15. Кількість учнів ІІІ ступеня, охоплених профільним навчанням, у тому числі навчаються українською і кримськотатарською мовами:
Всього учнів ІІІ ступені в регіоні | Кількість учнів ІІІ ступеня, охоплених профільним навчанням | ||
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | 2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. |
Профільний напрямок (Вказати) (технологічний напрямок конкретизувати) | 2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | ||
10 кл | 11 кл | 10 кл | 11 кл | |
18. Кількість учнів 8-9х класів, поглиблено вивчають окремі предмети (по кожному класу окремо):
Всього учнів 8-9-х класів | 2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | ||||||
8 кл | 9 кл | 8 кл | 9 кл | |||||
2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | |||||||
8 | 9 | 8 | 9 | |||||
Найменування предмета, який вивчається поглиблено (Вказати) | 2007/2008 н.р. | 2008/2009 н.р. | ||
8 кл | 9 кл | 8 кл | 9 кл | |
20. Форми реалізації допрофільної підготовки в ЗНЗ
навчальний рік | поглиблене вивчення предметів | введення спецкурсів, курсів за вибором | введення факультативів | організація предметних гуртків | організація наукових об'єднань учнів | діяльність секцій МАН | проведення предметних олімпіад | обладнання кабінетів профорієнтації | |||||||
к-ть учнів 8-9-класів | к-ть учнів 8-9-класів | к-ть учнів 8-9-класів | к-ть учнів 8-9-класів | к-ть учнів 8-9-класів | к-ть учнів 8-9-класів | к-ть учнів 8-9-класів | кількість кабінетів | ||||||||
8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | ||
2007/2008 | |||||||||||||||
2008/2009 |
навчальний рік | всього уч-ся 9-х класів | мають достатній і високий рівні навчальних досягнень за результатами річного оцінювання | всього уч-ся 11-х класів | мають достатній і високий рівні навчальних досягнень за результатами річного оцінювання |
2007/2008 |
22. Результати державної підсумкової атестації учнів 9-х класів денних загальноосвітніх навчальних закладів комунальної форми власності (без урахування екстернів, учнів вечірніх класів)
навчальний рік | к-ть учнів 9-х класів (Всього) | к-ть учнів 9-х класів, звільнених від ДПА (Всього) | к-ть учнів 9-х класів, які проходили ДПА (Всього) | Результати державної підсумкової атестації з предметів (вказати кількість учнів) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
українська мова | математика | біологія | географія | російська мова (За рішенням педагогічної ради ЗНЗ) | іноземна мова (За рішенням педагогічної ради ЗНЗ) | кримскота-Тарський мову (За рішенням педагогічної ради ЗНЗ) | |||||||||||||||||||||||||||||||
рівень навчальних досягнень учнів | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | ||||||||||
2007/2008 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
· Навантаження на дитину дуже велика.
· Завищені вимоги вчителів.
· Змінився склад педагогів у класі.
· Не адаптувався до учнівському колективу.
· Інші причини: вкажіть ___
· Завищені вимоги вчителів.
· Змінився склад педагогів у класі.
· Не адаптувався до учнівському колективу.
· Інші причини: вкажіть ___
34. Оцініть результативність профільного навчання для Вашої дитини:
0 1 2 3 4 5
не результативно високо результативно
35. Які фактори, на Ваш погляд, сприяють вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
36. Якщо ви хочете що-небудь додати, просимо написати це нижче!
_____________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
Анкета для вчителів, які працюють у профільних класах
ШАНОВНІ ВЧИТЕЛЯ!
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання у Вашому загальноосвітньому навчальному закладі. Анкета анонімна.
1. Позначте тип Вашого навчального закладу:
0 1 2 3 4 5
не результативно високо результативно
35. Які фактори, на Ваш погляд, сприяють вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ | |
інвестування в освітні процеси | |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів | |
зміна стилю управління з боку керівників | |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання | |
підвищення ролі методичних служб регіону | |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій | |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій | |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами | |
створення і функціонування освітніх округів | |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання | |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів | |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо» |
36. Якщо ви хочете що-небудь додати, просимо написати це нижче!
_____________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
Анкета для вчителів, які працюють у профільних класах
ШАНОВНІ ВЧИТЕЛЯ!
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання у Вашому загальноосвітньому навчальному закладі. Анкета анонімна.
1. Позначте тип Вашого навчального закладу:
· Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Загальноосвітній навчальний заклад, в якому Ви працюєте, є: (відзнач ті не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
3. Вкажіть профільний напрям класу, в якому Ви викладаєте профільні предмети, спецкурси, курси за вибором:
· Природно-математичне
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
4. Вкажіть навчальний предмет, який Ви викладаєте в профільному класі __________________
5. Ваша думка про рівень підготовки по Вашому предмету більшості учнів профільного класу до початку навчання в 10 класі
5. Ваша думка про рівень підготовки по Вашому предмету більшості учнів профільного класу до початку навчання в 10 класі
· Високий
· Вище середнього
· Середній
· Нижче середнього
· У всіх учнів різний рівень підготовки
· Вище середнього
· Середній
· Нижче середнього
· У всіх учнів різний рівень підготовки
6. Як часто Ви використовуєте такі організаційні форми роботи з учнями?
7.
8. Вибір профільного навчання в старших класах Вашого ЗНЗ здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів):
· На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей учнів
· На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму
· На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці
· На основі побажань батьків
· На основі побажань учнів
· Ваш варіант відповіді
9. Відмітьте, які можливості надаються загальноосвітніми навчальними закладами для задоволення потреб учнів у профільному навчанні:
7.
Завжди або майже завжди | Часто | Іноді | Ніколи | |
Я працюю з цілим класом | ||||
Я працюю з групами учнів однакових здібностей | ||||
Я працюю з групами учнів різних здібностей | ||||
Я працюю з групами учнів, організованими на основі інших критеріїв | ||||
Я використовую індивідуальні форми навчання | ||||
Ваш варіант (напишіть) |
· На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей учнів
· На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму
· На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці
· На основі побажань батьків
· На основі побажань учнів
· Ваш варіант відповіді
9. Відмітьте, які можливості надаються загальноосвітніми навчальними закладами для задоволення потреб учнів у профільному навчанні:
· Додаткові години для вивчення базових предметів
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
10. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
· Соціальний захист малозабезпечених верств населення
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
11. Яке загальне становище Вашої школи сьогодні?
· Перебуває в кризі і потребує докорінних змін
· Потребує часткові зміни, модернізації
· Задовольняє освітнім потребам суспільства,
· Змінювати нічого не треба (переходимо до № 13)
· Важко відповісти
12. У чому конкретно проявляється кризове становище школи? Відзначте до 3 найбільш важливих варіантів:
· Перебуває в кризі і потребує докорінних змін
· Потребує часткові зміни, модернізації
· Задовольняє освітнім потребам суспільства,
· Змінювати нічого не треба (переходимо до № 13)
· Важко відповісти
12. У чому конкретно проявляється кризове становище школи? Відзначте до 3 найбільш важливих варіантів:
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем вчителів з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Зниження інтелектуальних здібностей учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ___________
· Важко відповісти
· Відсутність уваги до проблем вчителів з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Зниження інтелектуальних здібностей учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ___________
· Важко відповісти
13. Як Ви думаєте, в чому основні причини кризи школи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): ________
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): ________
· Важко відповісти
14. Як Ви ставитеся до проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості освіти випускників 11-х класів ЗНЗ? (Позначте варіант, який найближче відображає Вашу думку):
· Це зовсім марна ідея
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякої коригування, після якої її можна втілювати
· Ідея прекрасна і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть, що саме): _____
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, перший раз чую
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякої коригування, після якої її можна втілювати
· Ідея прекрасна і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть, що саме): _____
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, перший раз чую
15. Як Ви вважаєте, чи слід учням шкіл у старших класах давати початкову професійну освіту?
· Так, обов'язково і всім
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Важко відповісти
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Важко відповісти
16. Чи існує практика початкового професійного навчання у вашій школі?
· Та
· Немає
· Немає
17. Взаємодіє Ваша школа зі службою зайнятості Вашого району?
· Так, часто
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
18. У чому проявляється дана взаємодія? ________
19. Яка, на вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
19. Яка, на вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
· Дати певний обсяг знань
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
20. Як Ви думаєте, профільне навчання у навчальних програмах, формах і методах навчання має більшою мірою спиратися на ...: Виберіть варіант, який більшою мірою відбиває Вашу думку
· Традиційні, перевірені часом підходи до навчання
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
· Так, у мене немає з цим труднощів (переходьте до питання № 22)
· Загалом, можливість є, але є й значні труднощі
· У мене немає такої можливості
· Важко відповісти
· Загалом, можливість є, але є й значні труднощі
· У мене немає такої можливості
· Важко відповісти
22. Що Вам заважає?
· Вважаю, що традиційні методи більш ефективні
· Немає досвіду, побоююся зробити помилку
· Немає знань, літератури
· Немає підтримки з боку колег - їм це байдуже
· Перешкоди з боку колег - вони проти нововведень
· Немає підтримки з боку керівництва
· Просто немає бажання, стимулу
· Інше (напишіть) ___________
· Важко відповісти
· Немає досвіду, побоююся зробити помилку
· Немає знань, літератури
· Немає підтримки з боку колег - їм це байдуже
· Перешкоди з боку колег - вони проти нововведень
· Немає підтримки з боку керівництва
· Просто немає бажання, стимулу
· Інше (напишіть) ___________
· Важко відповісти
23. Які в основному методи навчання та виховання Ви застосовуєте у своїй педагогічній діяльності?
· Намагаюся користуватися традиційними і перевіреними методиками
· В основному схильні застосовувати традиційні методи, але іноді використовуєте інновації, якщо вважаєте їх розумними
· Намагаюся застосовувати все нове, що з'являється в педагогічній науці та практиці
· Важко відповісти
· В основному схильні застосовувати традиційні методи, але іноді використовуєте інновації, якщо вважаєте їх розумними
· Намагаюся застосовувати все нове, що з'являється в педагогічній науці та практиці
· Важко відповісти
24. Які способи підвищення кваліфікації Ви використовуєте?
· Читання нової літератури за своїм фахом
· Читання спеціальних педагогічних видань (журнали, газети)
· Самостійно розробляю навчальні програми спецкурсів, методики
· Відвідування відкритих уроків досвідчених вчителів
· Курси підвищення кваліфікації
· Вчуся заочно у вузі, аспірантурі
· Здобуваю другу вищу освіту
· Інше (напишіть) _______________
· Нічого з вищезгаданого
· Читання спеціальних педагогічних видань (журнали, газети)
· Самостійно розробляю навчальні програми спецкурсів, методики
· Відвідування відкритих уроків досвідчених вчителів
· Курси підвищення кваліфікації
· Вчуся заочно у вузі, аспірантурі
· Здобуваю другу вищу освіту
· Інше (напишіть) _______________
· Нічого з вищезгаданого
25. Коли Ви в останній раз відвідували курси підвищення кваліфікації, спрямовані на організацію роботи в системі профільного навчання?
· Ніколи не відвідував (а) такі курси
· Протягом останнього року
· Протягом останніх 3 років
· Більше 5-ти років тому
· Важко відповісти
· Протягом останнього року
· Протягом останніх 3 років
· Більше 5-ти років тому
· Важко відповісти
26. Як би Ви могли оцінити зацікавленість учнів профільних класів у навчанні?
· Більшість навчаються без бажання
· Багато хто не проявляє бажання вчитися, прагнуть до навчання не так вже й багато
· Не зацікавлених у навчанні досить багато, але більшість все-таки навчаються з бажанням
· Більшість учнів щиро бажають вчитися
· Важко відповісти
· Багато хто не проявляє бажання вчитися, прагнуть до навчання не так вже й багато
· Не зацікавлених у навчанні досить багато, але більшість все-таки навчаються з бажанням
· Більшість учнів щиро бажають вчитися
· Важко відповісти
27. Що, на Ваш погляд, заважає учням вчитися краще, з інтересом?
· Власна лінь
· Складна навчальна програма
· Проблеми в сім'ї
· Низькі інтелектуальні здібності
· Відсутність стимулу, перспективи застосувати в майбутньому свої
· Знання
· Інше (напишіть, що саме) :______
· Складна навчальна програма
· Проблеми в сім'ї
· Низькі інтелектуальні здібності
· Відсутність стимулу, перспективи застосувати в майбутньому свої
· Знання
· Інше (напишіть, що саме) :______
28. Як би Ви могли в цілому оцінити інтелектуальний розвиток учнів Вашої школи? Будь ласка, напишіть відсоток випускників 11-х класів від їх загальної кількості, які, на вашу думку, в принципі змогли б навчатися у ВНЗ у силу своїх інтелектуальних здібностей:
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
29. Як би Ви самі могли оцінити свій професіоналізм?
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
29. Як би Ви самі могли оцінити свій професіоналізм?
· Я - справжній професіонал своєї справи
· Достатньо високо, хоча в моїй роботі є недоліки
· Середньо - не можу себе назвати відмінним фахівцем,
але і є такі вчителі, які працюють значно гірше за мене
· Навряд чи можу претендувати на звання хорошого фахівця
· Важко відповісти
· Достатньо високо, хоча в моїй роботі є недоліки
· Середньо - не можу себе назвати відмінним фахівцем,
але і є такі вчителі, які працюють значно гірше за мене
· Навряд чи можу претендувати на звання хорошого фахівця
· Важко відповісти
30. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Та
· Немає
· Частково
· Немає
· Частково
31. Інформує про це попиті учнів та їхніх батьків?
· Та
· Немає
· Частково
· Немає
· Частково
32. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані у Вашому регіоні? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
33. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
34. Чи знайомі Ви з Концепцією профільного навчання в старшій школі?
· Важко відповісти
34. Чи знайомі Ви з Концепцією профільного навчання в старшій школі?
· Так, я її добре знаю
· Бачив (а) як те, знаю загальну ідею, але не деталі
· Знаю про її існування, а не зміст
· Перший раз про неї чую
· Бачив (а) як те, знаю загальну ідею, але не деталі
· Знаю про її існування, а не зміст
· Перший раз про неї чую
35. У чому полягає основна суть цієї Концепції, її головна ідея? (Напишіть, будь ласка )______________________________
36. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно дана Концепція реалізується на практиці у Вашій школі?
36. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно дана Концепція реалізується на практиці у Вашій школі?
· Ніяк не впроваджується
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно,
· Необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно,
· Необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
37. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
УВАГА!
Шановні вчителі! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні.
38. Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів:
· На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ | |
інвестування в освітні процеси | |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів | |
зміна стилю управління з боку керівників | |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання | |
підвищення ролі методичних служб регіону та КРІППО | |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій | |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій | |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами | |
створення і функціонування освітніх округів | |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання | |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів | |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо» | |
Ваш варіант відповіді |
УВАГА!
Шановні вчителі! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні.
38. Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів:
· На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
[1] У разі відсутності учнів - переможців (призерів) олімпіад, МАН - доцільно враховувати переможців (призерів) Всеукраїнських, Республіканських інтелектуальних конкурсів (із зазначенням їх назви), відповідних профільному напрямку.
23. Результативність навчання учнів 11-х класів з профільних предметів (за результатами річного оцінювання)
24. Результати державної підсумкової атестації учнів 11 класів (предмети за вибором)
25. Кількість випускників 11-х класів, що надійшли до ВНЗ
26. Кількість учнів 10-11-х класів, які висловили бажання змінити раніше обраний профіль навчання
27. Кількість учнів профільних класів, переможців та призерів ІІІ та IV етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін:
28. Кількість учнів профільних класів, переможців і призерів ІІ - IІІ етапів Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт МАН:
29. Відомості про випускників 11-х класів, які отримали документи про освіту з відзнакою
30. Відомості про стимулювання і заохочення здібних та обдарованих учнів
Аналітична лінія «Педагогічні працівники»
31. Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників ЗНЗ комунальної форми власності, які викладають предмети у 8-9 - х допрофільної класах:
32. Кількість викладачів ВНЗ, які викладають курси за вибором, спецкурси в допрофільної класах.
33. До
34. валіфікаціонний рівень педагогічних працівників, які викладають профільні предмети в 11-х класах:
35. Кількість педагогічних працівників, що пройшли курси підвищення кваліфікації для роботи в системі профільного навчання:
36. Використання сучасних освітніх технологій при організації профільного навчання учнів 10-11-х класів
37. Кількість практичних психологів у ЗНЗ регіону
38. Відомості про стимулювання і заохочення творчо працюючих педагогів (що викладають профільні предмети, спецкурси, курси за вибором 10-11-х класах)
Начальник відділу освіти П.І.Б.
МП
Дата
навчальний рік | профільний напрям (вказати) | к-ть учнів зазначеного профільного напрямку | профільний предмет _____________ (Вказати) | профільний предмет _____________ (Вказати) | профільний предмет _____________ (Вказати) | профільний предмет _____________ (Вказати) | профільний предмет _____________ (Вказати) | ||||||||||||||||||||
2007/2008 | рівень навчальних досягнень учнів | ||||||||||||||||||||||||||
н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | н | з | д | в | ||||||||
24. Результати державної підсумкової атестації учнів 11 класів (предмети за вибором)
Навчальний рік | Профілі навчання (Вказати) | Всього учнів (Вказати) | Результати ДПА (вказати всі вибрані учнями предмети) | |||
Предмет______________________________________ | ||||||
рівень навчальних досягнень | ||||||
н | ср | д | в | |||
2007/2008 |
Уч. рр.. | Профілі навчання | Всього уч-ся | Кількість випускників, які поступили до ВНЗ | |||||
Всього | I - II рівень акредитації | III - IV рівень акредитації | На спеціальності, що відповідають профілю навчання | |||||
Всього | I-II рівень акредитації | III-IV рівень акредитації | ||||||
2007/2008 |
навчальний рік | всього уч-ся 10-х класів | к-ть учнів, які висловили бажання змінити раніше обраний профіль навчання | всього уч-ся 11-х класів | к-ть учнів, які висловили бажання змінити раніше обраний профіль навчання |
2007/2008 |
навчальний рік | профіль навчання | кількість учасників III етапу за профілем навчання | кількість переможців III етапу по профілем навчання | кількість учасників IV етапу по профілем навчання | кількість переможців IV етапу за профілем навчання |
2007/2008 |
навчальний рік | профіль навчання | кількість учасників II етапу за профілем навчання | кількість переможців II етапу по профілем навчання | кількість учасників III етапу по профілем навчання | кількість переможців III етапу по профілем навчання |
2007/2008 |
29. Відомості про випускників 11-х класів, які отримали документи про освіту з відзнакою
профільний напрям (Вказати) | кількість випускників профільних класів (Всього) | з них: отримали документи про освіту з відзнакою (вказати кількість учнів) | з них: є переможцями (призерами) [1] III етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, II етапу Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт МАН (Вказати кількість учнів *) * У випадку якщо один і той же учень є переможцем і олімпіади, і МАН, то він враховується лише один раз |
2007/2008 н.р. | 2007/2008 н.р. | 2007/2008 уч.г | |
навчальний рік | кількість учнів профільних класів, які є стипендіатами: | |||||
Президента України | Ради міністрів АРК | Міської ради | Органів місцевого самоврядування | ЗНЗ | Інші форми заохочення (вказати) | |
2007/2008 |
Аналітична лінія «Педагогічні працівники»
31. Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників ЗНЗ комунальної форми власності, які викладають предмети у 8-9 - х допрофільної класах:
навчальний рік | всього | кваліфікаційна категорія «Спеціаліст» | кваліфікаційна категорія «Спеціаліст 2 категорії » | кваліфікаційна категорія «Спеціаліст 1 категорії» | кваліфікаційна категорія «Спеціаліст вищої категорії» |
2007/2008 | |||||
2008/2009 |
навчальний рік | Кількість викладачів ВНЗ, які викладають предмет (курс за вибором, спецкурс) | ||
Всього | З них: мають вчений ступінь | ||
Кандидат наук | Доктор наук | ||
2007/2008 | |||
2008/2009 |
34. валіфікаціонний рівень педагогічних працівників, які викладають профільні предмети в 11-х класах:
Уч. рр.. | Профілі навчання | Кількість педагогічних працівників, які викладають предмет (спецкурс, курс за вибором) (За кваліфікаційними категоріями) | Кількість викладачів ВНЗ, які викладають предмет (Спецкурс, курс за вибором) | |||||
спеціаліст | 2 категорія | 1 категорія | вища категорія | Всього | Мають вчений ступінь | |||
Кандидат наук | Доктор наук | |||||||
2007/2008 | ||||||||
2008/2009 | ||||||||
рік | керівні кадри | методичні кадри | педагогічні кадри | ||||
директор | заступники директора з НВР | керівники шкільних МО (кафедр) | керівники Р (Г) МО вчителів-предметників | методисти Р (Г) МК (Ц) | вчителі-предметники | практичні психологи | |
2007 | |||||||
2008 |
36. Використання сучасних освітніх технологій при організації профільного навчання учнів 10-11-х класів
технології | кількість вчителів, які використовують цю технологію на окремих уроках |
навчальний рік | Кількість практичних психологів у ЗНЗ | % Від потреби |
2007/2008 | ||
2008/2009 |
навчальний рік | кількість педагогів | форми заохочення (вказати) |
2007/2008 |
МП
Дата
Анкети для учасників дослідження
Шановні керівники органів управління освітою!
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Вашого регіону. Анкета анонімна.
1. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
Шановні керівники органів управління освітою!
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Вашого регіону. Анкета анонімна.
1. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
· Соціальний захист малозабезпечених верств населення
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
2. Яке загальне положення ЗНЗ у Вашому регіоні?
· Перебувають у кризі і потребують докорінних змін
· Потребують часткові зміни, реформи
· Задовольняють освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 5)
· Важко відповісти
· Потребують часткові зміни, реформи
· Задовольняють освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 5)
· Важко відповісти
3. У чому конкретно, на Вашу думку, проявляється кризове становище школи?
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
4. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
4. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме):
· Важко відповісти
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме):
· Важко відповісти
5. Як Ви вважаєте, чи слід учням ЗНЗ у старших класах давати початкову професійну освіту?
· Так, обов'язково і всім
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Це вже практикується в ЗНЗ регіону
· Важко відповісти
6. Взаємодіють чи ЗНЗ Вашого регіону зі службою зайнятості?
· Так, обов'язково і всім
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Це вже практикується в ЗНЗ регіону
· Важко відповісти
6. Взаємодіють чи ЗНЗ Вашого регіону зі службою зайнятості?
· Так, часто
· Іноді
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
· Важко відповісти
7. У чому проявляється дана взаємодія? ______________
8. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
8. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
· Дати певний обсяг знань
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) __________
· Важко відповісти
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) __________
· Важко відповісти
9. Як Ви думаєте, профільне навчання у навчальних програмах, формах і методах навчання має більшою мірою спиратися на ...: Виберіть варіант, який більшою мірою відбиває Вашу думку
· Традиційні, перевірені часом підходи до навчання
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
10. Вибір профільного навчання в старших класах ЗНЗ Вашого регіону здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів):
· Традиційні, перевірені часом підходи до навчання
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
10. Вибір профільного навчання в старших класах ЗНЗ Вашого регіону здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів):
· На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей учнів
· На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму
· На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці
· На основі побажань батьків
· На основі побажань учнів
· Ваш варіант відповіді ______.
· На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму
· На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці
· На основі побажань батьків
· На основі побажань учнів
· Ваш варіант відповіді ______.
11. Відмітьте, які можливості надаються загальноосвітніми навчальними закладами для задоволення потреб учнів у профільному навчанні:
· Додаткові години для вивчення базових предметів
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
12. Як би Ви могли в цілому оцінити інтелектуальний розвиток учнів ЗНЗ Вашого регіону? Будь ласка, напишіть відсоток випускників 11-х класів від їх загальної кількості, які, на вашу думку, думку, в принципі змогли б навчатися у ВНЗ у силу своїх інтелектуальних здібностей :
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
13. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
13. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
14. Інформує про це попиті учнів та їхніх батьків?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
15. Які, на вашу думку, думку, професії сьогодні найбільш затребувані у Вашому регіоні? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Працівники правоохоронних органів
· Робочі
· Медичні працівники
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Працівники правоохоронних органів
· Робочі
· Медичні працівники
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
працівники галузі сільського господарства
16. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
16. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Інше (напишіть, які саме):
· Важко відповісти
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Інше (напишіть, які саме):
· Важко відповісти
17. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно Концепція Профільного навчання реалізується на практиці в ЗНЗ Вашого регіону?
· Ніяк не впроваджується
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно, необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно, необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
18. З якими проблемами Вам, як керівнику, доводиться стикатися при організації допрофільної підготовки і профільного навчання
o ___________________________________________________________
o ___________________________________________________________
19. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
УВАГА!
Шановні керівники! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні.
20. Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів:
· На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
ШАНОВНІ КЕРІВНИКИ
ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ!
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання у Вашому загальноосвітньому навчальному закладі. Анкета анонімна.
1. Позначте тип Вашого навчального закладу:
o ___________________________________________________________
o ___________________________________________________________
19. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ | |
інвестування в освітні процеси | |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів | |
зміна стилю управління з боку керівників | |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання | |
підвищення ролі методичних служб регіону та КРІППО | |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій | |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій | |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами | |
створення і функціонування освітніх округів | |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання | |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів | |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо» | |
Ваш варіант відповіді |
УВАГА!
Шановні керівники! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні.
20. Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів:
· На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
ШАНОВНІ КЕРІВНИКИ
ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ!
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання у Вашому загальноосвітньому навчальному закладі. Анкета анонімна.
1. Позначте тип Вашого навчального закладу:
· Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Ваше загальноосвітній навчальний заклад є: (зазначте не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
3. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Ваше загальноосвітній навчальний заклад є: (зазначте не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
3. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
· Соціальний захист малозабезпечених верств населення
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
4. Яке загальне положення ЗНЗ у Вашому регіоні?
5.
5.
· Перебувають у кризі і потребують докорінних змін
· Потребують часткові зміни, реформи
· Задовольняють освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 6)
· Важко відповісти
· Потребують часткові зміни, реформи
· Задовольняють освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 6)
· Важко відповісти
6. У чому конкретно, на Вашу думку, проявляється кризове становище школи?
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
7. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
7. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): _______
· Важко відповісти
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): _______
· Важко відповісти
8. Як Ви вважаєте, чи слід учням ЗНЗ у старших класах давати початкову професійну освіту?
· Так, обов'язково і всім
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Це вже практикується в нашому ЗНЗ
· Важко відповісти
9. Чи взаємодіє Ваше ЗНЗ зі службою зайнятості?
· Так, обов'язково і всім
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Це вже практикується в нашому ЗНЗ
· Важко відповісти
9. Чи взаємодіє Ваше ЗНЗ зі службою зайнятості?
· Так, часто
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
10. У чому проявляється дана взаємодія
11. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
11. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
· Дати певний обсяг знань
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
12. Як Ви думаєте, профільне навчання у навчальних програмах, формах і методах навчання має більшою мірою спиратися на ...: Виберіть варіант, який більшою мірою відбиває Вашу думку
· Традиційні, перевірені часом підходи до навчання
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
13. Вибір профільного навчання у Вашому ЗНЗ здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів):
· Традиційні, перевірені часом підходи до навчання
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
13. Вибір профільного навчання у Вашому ЗНЗ здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів):
· На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей учнів
· На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму
· На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці
· На основі побажань батьків
· На основі побажань учнів
· Ваш варіант відповіді __________________________________________________.
· На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму
· На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці
· На основі побажань батьків
· На основі побажань учнів
· Ваш варіант відповіді __________________________________________________.
14. Відмітьте, які можливості надаються Вашим загальноосвітнім навчальним закладом для задоволення потреб учнів у профільному навчанні:
· Додаткові години для вивчення базових предметів
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
15. Як би Ви могли в цілому оцінити інтелектуальний розвиток учнів Вашого ЗНЗ? Будь ласка, напишіть відсоток випускників 11-х класів від їх загальної кількості, які, на вашу думку, в принципі змогли б навчатися у ВНЗ у силу своїх інтелектуальних здібностей:
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
16. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
17. Інформує про це попиті учнів та їхніх батьків?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант _____________________
18. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані у Вашому регіоні? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
16. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
17. Інформує про це попиті учнів та їхніх батьків?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант _____________________
18. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані у Вашому регіоні? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
19. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
20. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно Концепція Профільного навчання реалізується на практиці у Вашому ЗНЗ?
· Ніяк не впроваджується
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно, необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
21. З якими проблемами Вам, як керівнику, доводиться стикатися при організації допрофільної підготовки і профільного навчання
o ___________________________________________________________
o ___________________________________________________________
22. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
УВАГА!
Шановні керівники! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні.
Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів:
· На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
Анкета для учнів 10-11-х профільних класів
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання в школі, в якій ти навчаєшся. Анкета анонімна.
1. Відзнач тип навчального закладу, в якому ти навчаєшся:
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
19. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
20. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно Концепція Профільного навчання реалізується на практиці у Вашому ЗНЗ?
· Ніяк не впроваджується
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно, необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
21. З якими проблемами Вам, як керівнику, доводиться стикатися при організації допрофільної підготовки і профільного навчання
o ___________________________________________________________
o ___________________________________________________________
22. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ | |
інвестування в освітні процеси | |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів | |
зміна стилю управління з боку керівників | |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання | |
підвищення ролі методичних служб регіону та КРІППО | |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій | |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій | |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами | |
створення і функціонування освітніх округів | |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання | |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів | |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо» | |
Ваш варіант відповіді |
УВАГА!
Шановні керівники! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні.
Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів:
· На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
Анкета для учнів 10-11-х профільних класів
Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання в школі, в якій ти навчаєшся. Анкета анонімна.
1. Відзнач тип навчального закладу, в якому ти навчаєшся:
· Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Загальноосвітній навчальний заклад, в якому ти навчаєшся, є: (відзнач не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
3. Як ти вважаєш, чи необхідно профільне навчання учням старшої школи?
· Та
· Немає. Загальноосвітньої підготовки цілком достатньо
· Завжди повинен бути вибір
4. Успішність у школі
· Та
· Немає. Загальноосвітньої підготовки цілком достатньо
· Завжди повинен бути вибір
4. Успішність у школі
· Вчуся на високому рівні
· Як правило - достатній і високий рівень навчальних досягнень
· Найчастіше я отримую бали середнього рівня
· Початковий рівень навчальних досягнень з більшості навчальних предметів
· Інше (напишіть): __________
· Як правило - достатній і високий рівень навчальних досягнень
· Найчастіше я отримую бали середнього рівня
· Початковий рівень навчальних досягнень з більшості навчальних предметів
· Інше (напишіть): __________
5. Чи подобається вчитися в школі?
· Так, дуже подобається (переходьте до питання № 7)
· Загалом, подобається, лише іноді бажання пропадає
· Можна сказати, що подобається, але бажання пропадає досить часто
· Ні, мені не подобається вчитися в школі
· Інше (напишіть): ________________
· Важко відповісти
· Загалом, подобається, лише іноді бажання пропадає
· Можна сказати, що подобається, але бажання пропадає досить часто
· Ні, мені не подобається вчитися в школі
· Інше (напишіть): ________________
· Важко відповісти
6. Чому твоє бажання вчитися пропадає?
· Занадто складно
· Нудно і нецікаво
· Не подобаються вчителі
· Погані відносини з однокласниками
· Інше (напишіть): _____________
· Важко відповісти
· Нудно і нецікаво
· Не подобаються вчителі
· Погані відносини з однокласниками
· Інше (напишіть): _____________
· Важко відповісти
7. Чим тобі найбільше подобається займатися в школі?
· Відвідувати уроки, вчитися і отримувати знання
· Спілкуватися з друзями
· Нічого
· Інше (напишіть): ________________________________________________
· Важко відповісти
· Спілкуватися з друзями
· Нічого
· Інше (напишіть): ________________________________________________
· Важко відповісти
8. Вкажи твоє профільний напрям навчання:
· Природно-математичне
· Суспільно-гуманітарний
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
· Твій варіант відповіді
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
· Твій варіант відповіді
9. Вибір профілю навчання здійснювався тобою переважно:
· На основі проведеної фахівцями школи діагностики твоїх інтересів, схильностей.
· На основі твого бажання навчатися в одному класі з друзями.
· На основі рад своїх батьків.
· На основі пропозицій адміністрації, викладачів школи.
· Твій варіант ответа__________________________
· На основі твого бажання навчатися в одному класі з друзями.
· На основі рад своїх батьків.
· На основі пропозицій адміністрації, викладачів школи.
· Твій варіант ответа__________________________
10. Наскільки тобі подобаються такі навчальні предмети?
Дуже подобається | Подобається | Не подобається | Дуже не подобається | |
українська мова та література | ||||
російська мова та література | ||||
іноземна мова | ||||
математика | ||||
історія Україна | ||||
всесвітня історія | ||||
географія | ||||
біологія | ||||
фізика | ||||
хімія | ||||
фізична культура | ||||
технології |
· Та
· Немає
· Допрофільної підготовки не проводилося
12. Визначився (лась) ти з вибором майбутньої професії?
· Та
· Немає
· Частково
· Немає
· Частково
13. Якщо так, то чи відповідає обраний тобою профіль навчання майбутньої професії?
· Та
· Немає
· Частково
· Немає
· Частково
14. Вкажи, який, на твою думку, рівень відповідності змісту пропонованого тобі освіти твоїм очікуванням.
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
15. Вкажи, який твій рівень розуміння математики
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
16. Вкажи, який твій рівень розуміння іноземної мови
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
17. Вкажи, який твій рівень організації своєї навчальної діяльності дому.
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
18. Вкажи, який твій рівень розвитку вмінь спілкуватися з однолітками
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
19. Вкажи, який твій рівень розвитку вмінь спілкуватися з учителями
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
20. Вкажи ступінь урахування твоїх інтересів у процесі навчання в школі
· Висока
· Середня
· Низька
· Важко відповісти
· Середня
· Низька
· Важко відповісти
21. Що, на твою думку, слід зробити сьогодні для успішної професійної кар'єри в майбутньому?
22 Що б ти хотів (а) отримати від суспільства для успішної реалізації своїх планів у майбутній професійній діяльності і професійному зростанні?
23. Чи збираєшся ти після школи продовжити навчання?
та | немає | |
уважно стежити за тим, які професії найбільше цінуються в сучасному суспільстві | ||
визначити місце свого подальшого професійного навчання | ||
скласти детальний план свого професійного зростання | ||
завести корисні знайомства | ||
твій варіант (напиши) |
та | немає | |
можливість отримання безкоштовного професійної освіти | ||
працевлаштування за отриманою спеціальністю | ||
можливість отримання безперервної освіти | ||
право змінити професію і спеціальність | ||
нічого |
· Так, відразу після школи я збираюся продовжити навчання в професійно-технічному навчальному закладі
· Продовжу навчання у ВНЗ
· Так, але не відразу після школи
· Немає
· Поки не вирішив (а)
· Продовжу навчання у ВНЗ
· Так, але не відразу після школи
· Немає
· Поки не вирішив (а)
24. Як ти вважаєш, у чому причина проблем, які виникають у тебе в навчанні? Відзнач не більше трьох основних причин (якщо проблеми є):
· Вчителя недостатньо добре викладають матеріал
· Вчителя упереджено (необ'єктивно) до мене ставляться
· Я сам (а): лінь
· Я сам (а): у мене не вистачає здібностей
· Брак літератури, навчального матеріалу в школі
· Інше (напишіть) _______________
· У мене не виникає жодних проблем під час навчання
· Важко відповісти
· Вчителя упереджено (необ'єктивно) до мене ставляться
· Я сам (а): лінь
· Я сам (а): у мене не вистачає здібностей
· Брак літератури, навчального матеріалу в школі
· Інше (напишіть) _______________
· У мене не виникає жодних проблем під час навчання
· Важко відповісти
25. Ти навчаєшся в повну силу?
· Так, я повністю «викладаюся» у навчанні (переходь до питання № 27)
· Не на повну, але зусиль прикладаю багато
· Я приділяю навчанні лише незначну частину моїх зусиль
· Я зовсім «не напружуюся»
· Важко відповісти
· Не на повну, але зусиль прикладаю багато
· Я приділяю навчанні лише незначну частину моїх зусиль
· Я зовсім «не напружуюся»
· Важко відповісти
26. Що тобі заважає вчитися в повну силу?
· Немає бажання
· Немає стимулу
· Не можу зрозуміти матеріал, і від цього опускаються руки
· Занадто велике навантаження в школі
· Мені це не треба
· Інше (напишіть, що саме): ______
· Важко відповісти
· Немає стимулу
· Не можу зрозуміти матеріал, і від цього опускаються руки
· Занадто велике навантаження в школі
· Мені це не треба
· Інше (напишіть, що саме): ______
· Важко відповісти
27. Подобається тобі відвідувати курси за вибором, спецкурси?
· Та
· Так, хоча іноді бажання пропадає
· В загальному так, хоча часто роблю це проти бажання
· Немає, я це роблю в силу необхідності
· Інше (напишіть): _____________
· Важко відповісти
· Так, хоча іноді бажання пропадає
· В загальному так, хоча часто роблю це проти бажання
· Немає, я це роблю в силу необхідності
· Інше (напишіть): _____________
· Важко відповісти
1928. Що тобі дають ці заняття?
· Просто цікаво проводжу час
· Отримую корисні навички, які знадобляться в житті
· Допомагають мені визначитися з майбутньою професією
· Інше (напишіть): ___________
· Нічого
· Важко відповісти
· Отримую корисні навички, які знадобляться в житті
· Допомагають мені визначитися з майбутньою професією
· Інше (напишіть): ___________
· Нічого
· Важко відповісти
29. Яку професію ти хотів (а) придбати в майбутньому?
· Напиши:
· Поки не знаю
30. Що для тебе найголовніше при виборі майбутньої професії? Вибери не більше 2-х найважливіших причин вибору професії
· Напиши:
· Поки не знаю
30. Що для тебе найголовніше при виборі майбутньої професії? Вибери не більше 2-х найважливіших причин вибору професії
· Схвалення друзів
· Відповідний моїм особливостям характер роботи
· Сприятливі умови роботи
· Можливість професійного зростання
· Інтерес до того, чим я буду займатися
· Схвалення батьків
· Престижність професії
· Затребуваність на ринку праці
· Достатній рівень оплати праці
· Інше (напишіть): ____________
· Важко відповісти
· Відповідний моїм особливостям характер роботи
· Сприятливі умови роботи
· Можливість професійного зростання
· Інтерес до того, чим я буду займатися
· Схвалення батьків
· Престижність професії
· Затребуваність на ринку праці
· Достатній рівень оплати праці
· Інше (напишіть): ____________
· Важко відповісти
31. Які чинники мали на тебе вплив при виборі напрямку профільного навчання та області своєї майбутньої професійної діяльності
· Майбутня професія
· Бажання продовжити навчання в даному загальноосвітньому навчальному закладі
· Навчальні предмети, якими б хотів поглиблено займатися
· Власний практичний досвід професійної діяльності
· Приклади друзів і знайомих
· Поради батьків
· Рекомендації вчителів
· Важко відповісти
· Інше (напишіть) _________
· Бажання продовжити навчання в даному загальноосвітньому навчальному закладі
· Навчальні предмети, якими б хотів поглиблено займатися
· Власний практичний досвід професійної діяльності
· Приклади друзів і знайомих
· Поради батьків
· Рекомендації вчителів
· Важко відповісти
· Інше (напишіть) _________
32. Як ти думаєш, які професії сьогодні вважаються найпривабливішими для молоді в твоєму регіоні?
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники правоохоронних органів
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники правоохоронних органів
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
33. Як ти думаєш, представників, яких професій сьогодні не вистачає більше всього в твоєму регіоні?
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інженери
· Робочі
· Працівники правоохоронних органів
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інженери
· Робочі
· Працівники правоохоронних органів
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
34. Як ти ставишся до проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості освіти випускників 11-х класів ЗНЗ? Відзнач варіант, який найближче відображає твою думку:
· Це зовсім марна ідея
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякої коригування, після якої її можна буде втілювати
· Ідея хороша і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, в перший раз про це чую
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякої коригування, після якої її можна буде втілювати
· Ідея хороша і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, в перший раз про це чую
35. Що б ти більше віддав перевагу (а): зовнішнє незалежне оцінювання або традиційні вступні іспити, як було раніше?
· Зовнішнє незалежне оцінювання
· Традиційні вступні іспити
· Важко відповісти
36. Хотів (ла) би ти придбати в старших класах школи якусь професію?
· Зовнішнє незалежне оцінювання
· Традиційні вступні іспити
· Важко відповісти
36. Хотів (ла) би ти придбати в старших класах школи якусь професію?
· Так, обов'язково
· Можливо
· Ні, мені цього не треба
· Вже здобуваю
· Важко відповісти
· Можливо
· Ні, мені цього не треба
· Вже здобуваю
· Важко відповісти
37. Наскільки ти впевнений (а) у своєму майбутньому працевлаштуванні?
· Я впевнений (а), що у мене не буде проблем з працевлаштуванням
· Буде складно, але, думаю, нездоланних труднощів не буде
· Моє майбутнє працевлаштування викликає у мене великі побоювання
· Ще не думав (а) про це
· Важко відповісти
· Буде складно, але, думаю, нездоланних труднощів не буде
· Моє майбутнє працевлаштування викликає у мене великі побоювання
· Ще не думав (а) про це
· Важко відповісти
38. Змінювався твій профіль навчання?
· Та
· Немає
· Немає
39. Якщо змінився, вкажи одну причину:
· Змінилися плани на навчання у ВНЗ
· Дуже велике навантаження
· Завищені вимоги вчителів
· Змінився склад педагогів у класі.
· Не адаптувався (лась) до учнівському колективу.
· Інші причини. Вкажи ________________________
· Дуже велике навантаження
· Завищені вимоги вчителів
· Змінився склад педагогів у класі.
· Не адаптувався (лась) до учнівському колективу.
· Інші причини. Вкажи ________________________
40. Зазнач, які можливості надаються загальноосвітнім навчальним закладом для задоволення твоїх потреб у профільному навчанні?
· Додаткові години для вивчення базового предмета
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
41. Яка для тебе результативність профільного навчання?
0 1 2 3 4 5
не результативно високо результативно
42. Які зміни відбулися після впровадження профільного навчання в школі?
Вистав максимальну кількість балів (8) навпроти одного з відповідей, решта проставити по ранжиру без повторень
0 1 2 3 4 5
не результативно високо результативно
42. Які зміни відбулися після впровадження профільного навчання в школі?
Вистав максимальну кількість балів (8) навпроти одного з відповідей, решта проставити по ранжиру без повторень
· Зменшилася навчальне навантаження
· Збільшилася навчальне навантаження
· Залишилося без змін
· Змінилися форми і методи навчально-виховної роботи, в т.ч. впроваджуються інформаційно-комунікаційні технології навчання
· Підвищилася мотивація до вивчення предметів профільного напрямку
· Відбувається оновлення навчальних кабінетів (всіх профільних напрямів)
· Ширше використовуються можливості кабінетів інформатики, в т.ч. доступу до мережі Інтернет
· Змінився рівень викладання профільних предметів
· Твій варіант відповіді:
· Збільшилася навчальне навантаження
· Залишилося без змін
· Змінилися форми і методи навчально-виховної роботи, в т.ч. впроваджуються інформаційно-комунікаційні технології навчання
· Підвищилася мотивація до вивчення предметів профільного напрямку
· Відбувається оновлення навчальних кабінетів (всіх профільних напрямів)
· Ширше використовуються можливості кабінетів інформатики, в т.ч. доступу до мережі Інтернет
· Змінився рівень викладання профільних предметів
· Твій варіант відповіді:
43. Оціни рівень викладання профільних предметів.
· Низький;
· Середній;
· Достатній;
· Високий
· Середній;
· Достатній;
· Високий
44. Які фактори, на твій погляд, сприяють вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі. Оціни максимальним балом (1 3) той фактор, який, на твою думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення.
Дякуємо за участь в анкетуванні!
ШАНОВНІ БАТЬКИ УЧНІВ 10-11-Х ПРОФІЛЬНИХ КЛАСІВ!
Просимо висловити Вашу думку щодо організації профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі, де навчається ваша син або дочка. Анкета анонімна.
1. Позначте тип навчального закладу, в якому навчається ваша дитина:
· Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Загальноосвітній навчальний заклад, в якому навчається ваша дитина, є: (відзнач ті не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
3. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому населеному пункті?
зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ | |
інвестування в освітні процеси | |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів | |
зміна стилю управління з боку керівників | |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання | |
підвищення ролі методичних служб регіону | |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій | |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій | |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами | |
створення і функціонування освітніх округів | |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання | |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів | |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо» | |
Твій варіант відповіді |
ШАНОВНІ БАТЬКИ УЧНІВ 10-11-Х ПРОФІЛЬНИХ КЛАСІВ!
Просимо висловити Вашу думку щодо організації профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі, де навчається ваша син або дочка. Анкета анонімна.
1. Позначте тип навчального закладу, в якому навчається ваша дитина:
· Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Загальноосвітній навчальний заклад, в якому навчається ваша дитина, є: (відзнач ті не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
3. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому населеному пункті?
· Соціальний захист малозабезпечених верств населення
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Інше (напишіть)
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Інше (напишіть)
4. Хотіли б Ви, щоб Ваші діти в майбутньому залишилися жити у Вашому населеному пункті?
· Так, я б хотів (а), щоб він (і) продовжило жити разом зі мною
· Я б хотів (а), щоб він (і) переїхали до районного центру
· Я б хотів (а), щоб він (і) поїхали в один з великих міст України
· Я б хотів (а), щоб він (і) поїхали в одне з міст АРК (наприклад, Сімферополь)
· Мені все одно, це їхня справа
· Важко відповісти
· Я б хотів (а), щоб він (і) переїхали до районного центру
· Я б хотів (а), щоб він (і) поїхали в один з великих міст України
· Я б хотів (а), щоб він (і) поїхали в одне з міст АРК (наприклад, Сімферополь)
· Мені все одно, це їхня справа
· Важко відповісти
5. Чи хочете Ви, щоб Ваша дитина після закінчення школи продовжив навчання?
· Так, однозначно
· Скоріше так, ніж ні
· Скоріше ні, ніж так
· Немає, однозначно
· Це його особиста справа, мене це мало цікавить
· Важко відповісти
· Скоріше так, ніж ні
· Скоріше ні, ніж так
· Немає, однозначно
· Це його особиста справа, мене це мало цікавить
· Важко відповісти
6. Чи хочете Ви, щоб Ваша дитина в старших класах школи здобув початкову професійну освіту?
· Так, звичайно
· Можливо
· Це його справа, хай сам вирішує
· Вже отримує
· Немає, йому це не треба
· Важко відповісти
· Можливо
· Це його справа, хай сам вирішує
· Вже отримує
· Немає, йому це не треба
· Важко відповісти
7. Як Ви думаєте, чи зможе Ваша дитина вчитися у ВНЗ?
· Так, без проблем
· Зможе, але деякі труднощі у нього будуть
· Зможе, але з великими труднощами
· Немає
· Важко відповісти
· Зможе, але деякі труднощі у нього будуть
· Зможе, але з великими труднощами
· Немає
· Важко відповісти
8. Чи готові Ви платити за навчання?
· Так, звичайно
· Ще подумаю
· Немає
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
· Ще подумаю
· Немає
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
9. Яке загальне становище школи, в якій вчитися Ваша дитина сьогодні?
· Перебуває в кризі і потребує докорінних змін
· Потребує часткові зміни, реформи
· Задовольняє освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 12)
· Важко відповісти
· Потребує часткові зміни, реформи
· Задовольняє освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 12)
· Важко відповісти
10. У чому конкретно, на Вашу думку, проявляється кризове становище школи?
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
11. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): _______
· Важко відповісти
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): _______
· Важко відповісти
12. Як Ви зазвичай реагуєте на невдачі своєї дитини у навчанні?
· Ніяк, це його (їх) особисті проблеми
· Підтримую його (їх), допомагаю вирішити виниклі проблеми
· Інше (напишіть)
13. З чим зазвичай пов'язані ці проблеми?
· Ніяк, це його (їх) особисті проблеми
· Підтримую його (їх), допомагаю вирішити виниклі проблеми
· Інше (напишіть)
13. З чим зазвичай пов'язані ці проблеми?
· Погані оцінки
· Розбіжності з однокласниками
· Розбіжності з вчителями
· Організаційні проблеми
· Інше (напишіть) ___________
· Важко відповісти
· Розбіжності з однокласниками
· Розбіжності з вчителями
· Організаційні проблеми
· Інше (напишіть) ___________
· Важко відповісти
14. Чи чули Ви про проведення незалежного зовнішнього оцінювання якості освіти випускників 11-х загальноосвітніх навчальних закладів?
· Так, я знаю про це
· Начебто дещо чув (а), але подробиці не знаю
· Перший раз чую про це
15. Як Ви ставитеся до проведення незалежного зовнішнього оцінювання якості освіти випускників 11-х загальноосвітніх навчальних закладів? (Позначте варіант, який найближче відображає Вашу думку):
· Начебто дещо чув (а), але подробиці не знаю
· Перший раз чую про це
15. Як Ви ставитеся до проведення незалежного зовнішнього оцінювання якості освіти випускників 11-х загальноосвітніх навчальних закладів? (Позначте варіант, який найближче відображає Вашу думку):
· Це зовсім марна ідея
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякому коректуванні
· Ідея прекрасна і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть, що саме): ______
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, перший раз чую
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякому коректуванні
· Ідея прекрасна і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть, що саме): ______
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, перший раз чую
16. Як Ви вважаєте, всі ці нововведення підвищать або знизять шанс Ваших дітей при вступі до ВНЗ?
· Ці нововведення допоможуть «вирівняти» можливості всіх випускників
· Все залишиться по-старому (напишіть, як саме) _____________
· Вони опиняться в менш вигідному положенні
· Важко відповісти
· Все залишиться по-старому (напишіть, як саме) _____________
· Вони опиняться в менш вигідному положенні
· Важко відповісти
17. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
· Дати певний обсяг знань
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
18. Як Ви вважаєте, школа, в якій зараз навчається Ваша дитина, дає знання, достатні (в повному обсязі) для продовження навчання в подальшому?
· Та
· Скоріше так, ніж ні
· Скоріше ні, ніж так
· Немає
· Важко відповісти
· Скоріше так, ніж ні
· Скоріше ні, ніж так
· Немає
· Важко відповісти
19. Вкажіть профільне напрям навчання Вашої дитини:
· Природно-математичне
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
20. Ким, на Вашу думку, повинен стати Ваша дитина?
· Економіст му, бухгалтер му
· Менеджер му
· Юрист му
· Програміст му
· Психолог му
· Вчителем
· Працівник му сфери послуг
· Медичним працівником
· Працівником правоохоронних органів
· Працівник му торгівлі, продавцем
· Інженер му
· Робочим
· Працівник му галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, ким саме): _____
· Важко відповісти
· Менеджер му
· Юрист му
· Програміст му
· Психолог му
· Вчителем
· Працівник му сфери послуг
· Медичним працівником
· Працівником правоохоронних органів
· Працівник му торгівлі, продавцем
· Інженер му
· Робочим
· Працівник му галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, ким саме): _____
· Важко відповісти
21. Вибір профілю навчання для Вашої дитини здійснювався переважно:
(Вкажіть один варіант відповіді)
(Вкажіть один варіант відповіді)
· На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей вашої дитини.
· На основі бажання вашої дитини навчатися в одному класі з друзями.
· На основі ваших рекомендацій (побажань).
· На основі пропозицій адміністрації навчального закладу.
· Ваш варіант відповіді _______
· На основі бажання вашої дитини навчатися в одному класі з друзями.
· На основі ваших рекомендацій (побажань).
· На основі пропозицій адміністрації навчального закладу.
· Ваш варіант відповіді _______
22. Чи відповідає профіль навчання Вашої дитини його майбутньої професії
· Та
· Немає
· Частково
· Важко відповісти
· Немає
· Частково
· Важко відповісти
1923. Вкажіть, наскільки зміст профільного навчання, на вашу думку, відповідає Вашим очікуванням.
· В основному відповідає
· Частково відповідає
· В основному не відповідає
· Важко відповісти
· Частково відповідає
· В основному не відповідає
· Важко відповісти
24. Вкажіть, який, на Вашу думку, рівень розуміння Вашою дитиною математики
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
25. Вкажіть, наскільки добре Ваша дитина знає матеріал шкільного курсу з української мови та літератури
· Відмінно
· Добре
· Задовільно
· Недостатньо
· Важко відповісти
· Добре
· Задовільно
· Недостатньо
· Важко відповісти
26. Вкажіть, який, на Вашу думку, рівень розуміння Вашою дитиною іноземного мови
1927. Вкажіть рівень організованості Вашої дитини при виконанні домашніх завдань.
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
28.. Вкажіть, наскільки добре Ваша дитина спілкується з однолітками.
· Вільно спілкується практично з усіма однолітками
· Вільно спілкується з вузьким колом однолітків
· Відчуває труднощі у спілкуванні
· Важко відповісти
· Вільно спілкується з вузьким колом однолітків
· Відчуває труднощі у спілкуванні
· Важко відповісти
29. Вкажіть, який, на Вашу думку, рівень розвитку у Вашої дитини умінь спілкуватися з вчителями.
· Не зазнає труднощів при спілкуванні практично з усіма вчителями
· Не зазнає труднощів при спілкуванні з деякими вчителями
· Відчуває труднощі у спілкуванні з учителями
· Важко відповісти
· Не зазнає труднощів при спілкуванні з деякими вчителями
· Відчуває труднощі у спілкуванні з учителями
· Важко відповісти
30. Наскільки Ваша дитина відчуває себе впевнено в школі.
· Моя дитина відчуває себе впевнено на всіх уроках
· Моя дитина відчуває себе впевнено на деяких уроках
· Моя дитина відчуває себе невпевнено на більшості уроків
· Важко відповісти
· Моя дитина відчуває себе впевнено на деяких уроках
· Моя дитина відчуває себе невпевнено на більшості уроків
· Важко відповісти
31. Вкажіть, наскільки враховуються інтереси Вашої дитини в процесі навчання.
· Інтереси моєї дитини найчастіше враховуються
· Інтереси моєї дитини частково враховуються
· Інтереси моєї дитини, як правило, не враховуються
· Важко відповісти
· Інтереси моєї дитини частково враховуються
· Інтереси моєї дитини, як правило, не враховуються
· Важко відповісти
32. Змінювався чи профіль навчання у Вашої дитини за минулий період навчання?
· Та
· Немає
· Немає
33. Якщо змінився, вкажіть одну причину:
· Змінилися плани на навчання у вузі.