Прогрес техніки зробив величезний вплив на медицину. Еволюційне вчення Дарвіна сприяло розвитку біології та анатомії, яка стала служити запитам медицини. Як вже зазначалося, капіталістичні відносини складалися в країнах Європи в різний час, тому й розвиток наук відбувалося не зовсім рівномірно.
Анатомія ще завдяки працям Везалія та Гарвея отримала міцну наукову основу. Ці вчені принципово правильно сформулювали будова людини, але багато чого ще було неясно і в наступні роки в анатомію вносилися доповнення та уточнення. Так наприклад, Азелл в 1622 р. відкрив лімфатичні судини, випадково пошкодивши «нерв» брижі живої собаки. Пеке (1622-1674), ще будучи студентом, Горн (1621-1670) описали вдруге грудну протоку, відкритий Євстахієм. Анатомія почала розвиватися і в Англії, особливо після відкриття кровообігу Гарвеем.
У Франції великим анатомом був Ріолан (1577-1657). Він вивчав будову мозку і став засновником першого анатомічного театру в Парижі. Дю Верне (1648-1740) досліджував орган слуху. Вьессен (1785), який розкрив більше 500 трупів, описав деякі деталі серцево-судинної і нервової систем. Данець Стіною (1638-1686), будучи студентом, відкрив протоку привушної залози, описав багато м'язів. Італієць Морганьї (1682-1771) одним з перших звернув увагу на стан внутрішніх органів при різних хворобах і став творцем патологічної анатомії. Він розглядав організм як суму самостійних органів. Біша (1771-1802) є засновникам вчення про тканини. Відповідно до його навчання, тканини, состовляющие орган, існують незалежно від нього. Біша нехтував мікроскопом; на приватних курсах з анатомії він розкривав за рік більше 600 трупів, создол трактат про 21 тканини.
Таким чином, Біша, Морганьї, а пізніше (XIX століття) Вірхов стали на локалістіческіе позиції, прінімімая тканина, орган і клітку за основу, де розвиваються патологічні процеси. Такі уявлення хоча і були для того часу прогресивними, але з'ясувати сутність процесів, що протікають у хворому органі, тканині або клітці, цим вченим не вдалося, так як організм виключався як ціле. Концепція целлюлярной патології Вірхова (1821-1902) послужила основою для створення патологічної гістології, але надалі вчення Вірхова стало значним гальмом на шляху пізнання патологічних процесів в організмі.
У Німеччині успішно працювали Меккеля (1724-1774), який вивчає розвиток ембріона і будова голови, Врізберг (1739-1808), який окреслив хрящі гортані. Італієць Кальдані (1725-1813) видав перший атлас з анатомії людини, Масканьї (1752-1815) опублікував великий трактат з малюнками про лімфатичної системи, Скарпа (1747-1832) докладно описав кістки і органи чуття. Нідерландець Рюішь (1638-1731) і його дочка Рахель прославилися технікою бальзамування трупів і органів. Ними була розроблена техніка ін'єкції судин різними речовинами. Петро 1 купив колекцію препаратів Рюіша за велику для того часу суму-30000 гульденів. Через 10 років Рюішь продав подібну ж колекцію до Польщі. Колекція препаратів в Росії зберігалася спочатку в Музеї "Кунсткамера натуральних речей», а потім частина була передана у Військово-хірургічну академію і Казанський університет. Сохранівшшіеся препарати Рюіша і в даний час не втратили свого значення.
Лодер (1753-1832, професор в Єни, Галле та Московському університеті, прославився високою технікою виготовлення препаратів. Зоммерінг (1753-1830) вивчав мозок, головні нерви і органи чуття. Чех Прохаська (1749-1820) вніс великий внесок у вивчення анатоміінервной системи . Ще до Мажанді і Белла Прохаська описав значення рухових і чутливих нервів. Він писав: "Ніяке м'язове рух не може здійснитися, якщо подразник, впливає на чутливі нерви, не перейде в результаті деякого перемикання на рухові нерви і не викличе скорочення м'язів".
Необхідно відзначити, що на Заході до середини XIX століття розвиток описової анатомії призупинилося. Це пов'язано з тим, що для вивчення анатомії потрібні інші методи дослідження і наукові підходи. У той же час відхід анатомів від описової макроскопічної анатомії пов'язаний з відкриттям клітини і широким впровадженням мікроскопічного методу в морфологічні дослідження.
Як же розвивалася анатомія в Росії? До XVII століття медицини як науки в Росії не існувало. Допомога хворим у кращому випадку надавали знахарі і ченці, причому деякі з них користувалися працями гіппократіков, Аристотеля і Галена. У період об'єднання князівств в єдину російську державу і під час багатьох війн, які вела Росія за вихід до Балтійського і Чорного морів, потрібна була медична допомога пораненим і хворим воїнам. У Москві в 1620 р. засновується Аптекарський наказ, який організовує медичне обслуговування і виготовлення медикаментів для армії. У 1654 р. при ньому створюється перша в Росії світська "Школа російських лікарів" У 1658 р. її закінчили 32 особи. Анатомія викладалася по керівництву Везалія "Епітом", переведеному в 1658 р. Єпіфаній Славенецкім на російську мову (переклад не зберігся). Вдруге "Епітом" переведений на російську мову в 1975 р. Таким чином, при подготвке лікарів в Росії викладання анатомії за працями Галена або Авіценни не велося і навчальними посібниками служили "Травнікі", "Лікарський порадник" і "Докторські казки".
Певна система у підготовці лікарів була введена Петром 1. За його розпорядженням були відкриті госпіталі: в Москві (1707), в Петербурзі-сухопутний (1718), в Кронштадті-морський (1719), в Архангельську (1733) і при них госпітальні школи підготовки лікарів. До кінця XVIII століття в 20 госпітательних школах Росії було підготовлено близько 2000 лікарів. Головним предметом у цих школах була анатомія, вважалася "матерією медика". У 1786 р. госпітальні школи були перейменовані в Медико-хірургічні училища. У Петербурзі організовується Медико-хірургічна академія (1798). Подібно західним країнам, у великих містах Росії (у Москві в 1755 р., в Казані і Харкові в 1804 р., у Варшаві в 1816 р., в Петербурзі в 1819 р., в Києві в 1834 р., в Адессе в 1865 р., у Томську в 1888 р.) були відкриті університети з медичними факультетами, які є колискою багатьох видатних російських вчених і лікарів.
Анатомією займався математик і фізіолог швейцарець Бернулі (1700-1782), який вивчав значення нервів і кровоносних судин для діяльності м'язів, описав розташування жовтої плями сейчаткі очі.
Величезний вплив на розвиток науки і медицини в Росії надав М.В.Ломоносов-великий учений-енциклопедист свого часу. Він зробив значний внесок у розвиток хімії, фізики, історії і медицини. Його прогресивні погляди зіграли велику роль у розвитку російської науки.
М. В. Ломоносов розробив учення про атомістичної будову матерії. Він першим заклав основи матеріалістичного навчання про єдність і цілісність організму. За наполяганням М.В. Ломоносова був відкритий Московський університет. Академіки-іноземці перешкоджали розвитку освіти в Росії. Академік Тауберг говорив: "Хіба де нам десять Ломоносових треба і один де нам в тягар".
Безпосередньо під впливом М. В. Ломоносова виховувалася плеяда російських лікарів: К. І. Щепін, Д. С. Самойлович, Ф. Г. Політковський, А. П. Протасов, С. Г. Зибелін, Н.М.Максімовіч-Амбодик , І. А. Сибірський, П. І. Погорецький, Н.І. Карпінський, О. М. Філомафітскій та ін К. І. Щепін почав викладання анатомії російською мовою замість латинської та грецької, А. П. Протасов був першим російським академіком-анатомом, С.Г. Зибелін вивчав індивідуальні особливості будови людини, розділивши людей по телослженію на чотири типи. Він розвивав вчення Ломоносова про єдність і цілісність організму. У творі: Слово про причину внутрішнього союзу частин між собою ... "С. Г. Зибелін критикує ідеалістичну" Клейову теорію "Галлера, обгрунтовуючи теорію взаємного тяжіння частинок. Шеїн перевів анатомічну термінологію на російську мову, створив атлас (1742) і перевів на російська мова підручник Гейстера. Максимович-Амбодик створив перший російський словник анатомічної термінології, був основоположником акушерства в Росії. У 1798 р. організовується Санкт-Петербурзька медико-хірургічна академія (нині Військово-медична академія імені С. М. Кірова). Першим завідувачем кафедри анатомії і фізіології був проф. П. А. Загорський, творець анатомічної школи в Росії. Загорським написано більше 100 робіт бо різних питань анатомії. Його перу преналежіт перший російський підручник "Скорочена анатомія або керівництво до пізнання будови людського тіла для учнів лікарській науці", витримав 5 видань. Анатомічні дані в ньому викладалися у зв'язку з практикою хірургії. Загорський багато уваги приділяв російської анатомічної термінології. Продовжувачем Загорського був І. В. Буяльський (1789-1866), який, будучи студентом 3-його курсу, виконував обов'язки помічника прозектора кафедри анатомії, а також брав участь у хірургічних операціях, вироблених проф. І. Ф. Бушем. Після закінчення академії Буяльський став прозектором кафедри анатомії, де протягом лише 2-ох років виготовив 220 анатомічних препаратів; він вперше розробив техніку виготовлення корозійних препаратів. З 1833 по 1844 р. він завідував кафедрою анатомії в Медікохіррургіческое академії, с1831 р.по 1866-кафедри анатомії Петербуркской академії мистецтв. Буяльський багато уваги приділяв хірургії. У 1846 р. він був призначений на посаду "Оператора-консультанта" всіх військово -навчальних закладів. Їм Створено багато наукових робіт з анатомії, хірургії, фізіології, патології, терапії, акушерства, фармакології, офтальмології, гігієни, історії медицини, судової медицини та ветеринарії. Його найбільш великі праці-
"Керівництва лікарям до правильного огляду человческіх тіл для впізнавання причин смерті, особливо при судових дослідженнях" (1824), "Анатомо-хірургічні таблиці" (1829), "Анатомічні запису для учнів живопису та скульптурі в Імператорській академії мистецтв" (1860). Праці Буяльського принесли російської медичній науці славу і заклали основу прикладного напрямку анатомії.
Є. О. Мухін є фізіологом-експерементатором; Він також зробив великий внесок у розвиток анатомії. Їм опубліковано працю "Курс Анатомії" в 7 частинах (1815). Він проголосив лікарський принцип: "Лікар не анатом не тільки марний, але й шкідливий". Продовжував розвивати російську анатомію і хірургію Н.І. Пирогов (1810-1881), основоположник і творець прикладного напрямку анатомії-топографічної анатомії. Праця Пирогова "Хірургічна анатомія судинних стовбурів і фасцій" - видатна робота, що не втратила значення і в наш час. Його метод вивчення органом і Друхів образованійна розпиляних трупах дозволяє більш точно в тривимірному зображенні визначити їх проекцію і глибину залягання. Пирогов був видатний хірург, який розробив техніку багатьох операцій, успішно використав знання анатомії в практичних цілях. Він перший застосував у Росії загальний наркоз, гіпсову пов'язку, був творцем військово-польової хірургії як науки. За допомогою студентів він вивчав анатомію і анамаліі органів, кровоносних судин, нервових стовбурів і м'язів на 30 тисячах трупах.
Говорячи про описової анатомії XIX століття, необхідно особливо зупинитися на видатного анатома, педагога П. Ф. Лесгафта (1837-1909). Лестгафт створив функціональний напрям в анатомії, показав формуобразующее значення функції, а так же стверджував, що здоров'я людини багато в чому залежить від активної фізичної дялшьност. Лестгафт першим застосував промені Рентгена для вивчення анатомії. Його праця "Основи теоритической анатомії" (1892) не втратив актуальності і в даний час, так як містить абсолютно правильні принципи, що пояснюють взаємовідношення форми і функчіі. Як прогресивний вчений свого часу Лесгафт виступив проти порядків, що панували в Казанському університеті. Звільнений з педагогічної роботи, він не шукав поблажливості і відстоював прогресивні ідеї. На кошти свого ученікак І. М. Сибірякова Лесгафт організував у Санкт-Петербурзі біологічну лабораторію, що стала першою науково-дослідним закладом в нашій країні.
До створення матеріалістичного вчення про цілісність організму, його розвитку і функції в єдності з навколишнім середовищем у біалогіі та медицині існувало механічне уявлення. У той час учені вважали, що організм являє колонію клітин, з цього функція його в цілому вивченню не підлягає.
Росіяни марфологі і фізіологи завжди виступали проти законів, які заперечують ідею розвитку. Цьому сприяла та обставина, що в силу сформованих соціальних умов розвитку суспільства в Росії науки і медічіна стали розвиватися пізніше ніж на Заході. Після скасування кріпосного права в Росії відкрився шлях для буржуазних реформ і розвитку капіталізму. Університети отримали право вирішувати самостійно багато наукових проблем, виникло земська медицина, що безсумнівно зробило позитивний вплив на розвиток медичної науки в Росії. Основоположник російської фізіології І. М. Сєченов (1829-1905) з наукових матеріалістичних позицій сформулював проблему впливу зовнішнього середовища на організм людини. У своїй роботі "Рефлекси головного мозку" (1863) Сєченов зазначив, що різноманітні і складної форми нервової дейтельності представляють рефлекси. Відкриття цих рефлексів дозволило зрозуміти механізми, через які встановлюється зв'язок організму з зовнішнім середовищем.
Невропотолог і психиатором В. М. Бехтерєв (1857-1927) обоготіл світову науку і, відкривши ряд мозкових центрів ретельно іследовал провідні шляхи центральної нервової системи. У своїх дослідженнях Бехтерєв виходив з принципу єдності будови і функції мозку. Його погляди перегукуються з ідеями Павлова про обов'язкове відповідно деталей конструкції і динамічних явищ в нервовій системі. Багато років роботи Бехтерева "Провідні шляхи головного та спинного мозку" (1894) найбільш повно висвітлювала це питання. П.В. Рудановский вивчаючи мозок, вперше застосував заморожування препаратів для ізготавленія гістологічних зрізів.
І. П. Павлов (1849-1936) На основі вивчення функції кровообігу, травлення і вищої нервової дейтельності продовжив і розвинув вчення Сєченова про центральній нервовій системі. Вчення Павлова представляє зразок розуміння науки з позицій з діаліктіческого матеріалізму. Умовні рефлекси-це механізми, які дають вищим тваринам можливість тонкого і точного пристосування до різноманітних умов зовнішнього середовища. Через умовний рефлекс реалізується мінливість і пристосовність організмів. Сєченов і Павлов встановили, що мозок є не тільки органом психічної дейтельності, але і регулює життєві функції організму, що знаходить подвержденіе в практиці медицини.
Таким чином, до початку XX століття були накопичені численні дані і анатомію починають вивчати у всіх цивілізованих країнах.