Тема: Інтегрований урок. Домашні тварини. Кішка.
Ціль 1. Формувати навички малювання фігур тварин.
2. Навчати виразного читання віршів про тварин.
3. Розвивати дикцію.
4. Виховувати любов до тварин.
Обладнання: малюнок кота і мишки, норка, виставка книг "Домашні вихованці в дитячій літературі", магнітофон, касета, мольберт, пензель, фарби, магнітна дошка, олівці великий і маленький.
1. Організаційний момент.
Здравствуйте, сідайте!
Сьогодні ми поговоримо про домашніх тварин.
Проверти, чи все у вас готове до уроку:
Маленький Іванко,
Сільська сорочка,
Де носом ткне,
Там риску проведе
(Олівцем)
Сіренька пташка,
Олівця сестричка,
Де пройде, там
Олівцю роботу
Знайде (гумка)
Що це таке?
Перевірте, чи є ... на вашому столі.
Покладіть перед собою правильно альбоми.
Фарби поки закриті.
2. Позакласне читання.
А) вступна бесіда.
Яке у вас було домашнє завдання?
(Підготувати вірші про домашніх тварин)
Які тварини називаються домашні?
(Тварини, які живуть поруч з людиною не можуть обходитися без його турботи, називаються домашні)
Назвіть домашніх тварин.
Про них написано багато книг, віршів, пісень, казок. Ми вмевте зі шкільним бібліотекарем підготували виставку книг "Домашні вихованці в дитячій літературі". Зараз вам про книжки розповість шкільний бібліотекар.
Б) виступ бібліотекаря.
Домашні тварини не тільки потребують допомоги людини, але самі допомагають людині жити. За вірність та відданість поети і письменники присвячують їм свої твори. У нашій бібліотеці дуже багато книг про домашніх тварин.
Подивіться на книжкову виставку. Книги, зібрані тут - це лише маленька крапля в морі творів про домашніх тварин. Оповідання, вірші, казки, потешки, дражнилки допомагають нам краще зрозуміти тих, хто живе поруч з нами. Я чекаю вас у нашій бібліотеці, приходьте, читайте, поповнюйте свій запас знань.
В) читання віршів дітьми.
Інсценування вірші "Барани".
За крутий стежці гірської
Йшов додому баранчик чорний
І на містку горбатому,
Зустрівся з білим братом.
І сказав баранчик білий:
Братик, ось яке діло,
Тут вдвох нам не пройти
Ти стоїш в мене на шляху.
Чорний брат відповів:
"Ме-е, ти в своєму баран розумі?
Нехай відсохнуть мої ноги,
Не зійду з твоєю дороги! "
Помотав один рогами.
Затявся інший ногами
Як рогами не крути,
А удвох не можна пройти.
Зверху сонечко пече,
А внизу річка тече
У цій річці вранці рано
Потонули дві барана.
Читання віршів дітьми.
"Пудель" (уривок)
На світі старенька
Спокійно жила,
Сухарики їла і кава пила.
І був у старенької породистий пес
Кошлаті вушка і стрижений ніс.
Старенька сказала:
Відкрию буфет і кісточку
Пуделеві дам на обід
Підходить до буфету;
На полицю дивиться,
А пудель на блюді в буфеті сидить.
"Бджоли"
Луг для бджіл не просто луг
Скільки смачного навколо!
Підлітають до молочаю
Молока вам чи чаю?
Бджоли чаю не хочуть,
Дружно до конюшини летять.
"Курчачі дім"
Коршун в небі! От біда
Де курчат ми сховаємо? За курчатами
завжди ходить будинок курчачі
Цей будинок курячих ніжках подбає
про крихтах.
"Гавкає собака"
Гавкає собака шпаки з двору:
Ох, і мала ж твоя буда!
Їй відповідає веселий шпак
Та й Шпакова твоя не палац.
"Живий будильник"
Півник не засидишся,
Раніше бабусі встає
І порається, і тупотить,
І співає, співає, співає.
Півник-живий будильник
Отхвоста догребешка
Цікаво, я гадаю
Хто заводить півника?
Физминутку "Танець маленьких каченят"
3. Малювання на тему: "Домашні тварини. Кішка."
Ми послухали вас, молодці. Всі впоралися із завданням. Тепер моя черга, я розповім вам історію, але не просту. Для моєї казки вам потрібні альбоми, олівці, стеркі і фарби.
Одного разу. Коли ви всі пішли додому я сиділа за столом і займалася своїми справами. У класі було тихо, на столі лежали мої письмові приналежності і серед них ось такий новенький простий олівець.
Раптом на стіл забрався ось такий маленький мишеня ... і сказав:
Я згризу твій олівець!
Я йому відповіла:
Навіщо тобі гризти мій олівець, він же дерев'яний.
У мене сверблять зуби і я повинен щось гризти.
Мені стало шкода свій новий олівець і я вирішила перехитрити дурного мишеняти:
Мій олівець чарівний, подивися, що він вміє малювати і намалювала:
Ви малюйте разом зі мною!
Ура! -Закричав мишеня - це сир!
А я ще намалювала:
А це яблуко!
Може бути і яблуко - погодилася я і продовжила:
А це сардельки - застрибав від радості мишеня, заспівав свою мишачу пісеньку, став весело танцювати навколо мене.
Поки він співав і танцював я домальовувала і ось що вийшло:
Ой-ой! - Вигукнув мишеня, я боюсь - це ж кішка.
І швидко втік у свою нірку.
4. Доопрацювання малюнків.
5. Виставка робіт.
6. Оцінки.
7. Домашнє завдання.
8. Підсумки уроку.
Ціль 1. Формувати навички малювання фігур тварин.
2. Навчати виразного читання віршів про тварин.
3. Розвивати дикцію.
4. Виховувати любов до тварин.
Обладнання: малюнок кота і мишки, норка, виставка книг "Домашні вихованці в дитячій літературі", магнітофон, касета, мольберт, пензель, фарби, магнітна дошка, олівці великий і маленький.
1. Організаційний момент.
Здравствуйте, сідайте!
Сьогодні ми поговоримо про домашніх тварин.
Проверти, чи все у вас готове до уроку:
Маленький Іванко,
Сільська сорочка,
Де носом ткне,
Там риску проведе
(Олівцем)
Сіренька пташка,
Олівця сестричка,
Де пройде, там
Олівцю роботу
Знайде (гумка)
Що це таке?
Перевірте, чи є ... на вашому столі.
Покладіть перед собою правильно альбоми.
Фарби поки закриті.
2. Позакласне читання.
А) вступна бесіда.
Яке у вас було домашнє завдання?
(Підготувати вірші про домашніх тварин)
Які тварини називаються домашні?
(Тварини, які живуть поруч з людиною не можуть обходитися без його турботи, називаються домашні)
Назвіть домашніх тварин.
Про них написано багато книг, віршів, пісень, казок. Ми вмевте зі шкільним бібліотекарем підготували виставку книг "Домашні вихованці в дитячій літературі". Зараз вам про книжки розповість шкільний бібліотекар.
Б) виступ бібліотекаря.
Домашні тварини не тільки потребують допомоги людини, але самі допомагають людині жити. За вірність та відданість поети і письменники присвячують їм свої твори. У нашій бібліотеці дуже багато книг про домашніх тварин.
Подивіться на книжкову виставку. Книги, зібрані тут - це лише маленька крапля в морі творів про домашніх тварин. Оповідання, вірші, казки, потешки, дражнилки допомагають нам краще зрозуміти тих, хто живе поруч з нами. Я чекаю вас у нашій бібліотеці, приходьте, читайте, поповнюйте свій запас знань.
В) читання віршів дітьми.
Інсценування вірші "Барани".
За крутий стежці гірської
Йшов додому баранчик чорний
І на містку горбатому,
Зустрівся з білим братом.
І сказав баранчик білий:
Братик, ось яке діло,
Тут вдвох нам не пройти
Ти стоїш в мене на шляху.
Чорний брат відповів:
"Ме-е, ти в своєму баран розумі?
Нехай відсохнуть мої ноги,
Не зійду з твоєю дороги! "
Помотав один рогами.
Затявся інший ногами
Як рогами не крути,
А удвох не можна пройти.
Зверху сонечко пече,
А внизу річка тече
У цій річці вранці рано
Потонули дві барана.
Читання віршів дітьми.
"Пудель" (уривок)
На світі старенька
Спокійно жила,
Сухарики їла і кава пила.
І був у старенької породистий пес
Кошлаті вушка і стрижений ніс.
Старенька сказала:
Відкрию буфет і кісточку
Пуделеві дам на обід
Підходить до буфету;
На полицю дивиться,
А пудель на блюді в буфеті сидить.
"Бджоли"
Луг для бджіл не просто луг
Скільки смачного навколо!
Підлітають до молочаю
Молока вам чи чаю?
Бджоли чаю не хочуть,
Дружно до конюшини летять.
"Курчачі дім"
Коршун в небі! От біда
Де курчат ми сховаємо? За курчатами
завжди ходить будинок курчачі
Цей будинок курячих ніжках подбає
про крихтах.
"Гавкає собака"
Гавкає собака шпаки з двору:
Ох, і мала ж твоя буда!
Їй відповідає веселий шпак
Та й Шпакова твоя не палац.
"Живий будильник"
Півник не засидишся,
Раніше бабусі встає
І порається, і тупотить,
І співає, співає, співає.
Півник-живий будильник
Отхвоста догребешка
Цікаво, я гадаю
Хто заводить півника?
Физминутку "Танець маленьких каченят"
3. Малювання на тему: "Домашні тварини. Кішка."
Ми послухали вас, молодці. Всі впоралися із завданням. Тепер моя черга, я розповім вам історію, але не просту. Для моєї казки вам потрібні альбоми, олівці, стеркі і фарби.
Одного разу. Коли ви всі пішли додому я сиділа за столом і займалася своїми справами. У класі було тихо, на столі лежали мої письмові приналежності і серед них ось такий новенький простий олівець.
Раптом на стіл забрався ось такий маленький мишеня ... і сказав:
Я згризу твій олівець!
Я йому відповіла:
Навіщо тобі гризти мій олівець, він же дерев'яний.
У мене сверблять зуби і я повинен щось гризти.
Мені стало шкода свій новий олівець і я вирішила перехитрити дурного мишеняти:
Мій олівець чарівний, подивися, що він вміє малювати і намалювала:
Ви малюйте разом зі мною!
Ура! -Закричав мишеня - це сир!
А я ще намалювала:
А це яблуко!
Може бути і яблуко - погодилася я і продовжила:
А це сардельки - застрибав від радості мишеня, заспівав свою мишачу пісеньку, став весело танцювати навколо мене.
Поки він співав і танцював я домальовувала і ось що вийшло:
Ой-ой! - Вигукнув мишеня, я боюсь - це ж кішка.
І швидко втік у свою нірку.
4. Доопрацювання малюнків.
5. Виставка робіт.
6. Оцінки.
7. Домашнє завдання.
8. Підсумки уроку.