Ім'я файлу: СÑаÑÑап-менеджменÑ.doc
Розширення: doc
Розмір: 303кб.
Дата: 03.06.2022
скачати
Пов'язані файли:
apdy_2013_2_6 (1).doc
Реферат цив право тема 12.docx
НПАОП 40.01-1.07-01 Правила експлуатації електрозахисних засобів
Розширення: doc
Розмір: 303кб.
Дата: 03.06.2022
скачати
Пов'язані файли:
apdy_2013_2_6 (1).doc
Реферат цив право тема 12.docx
НПАОП 40.01-1.07-01 Правила експлуатації електрозахисних засобів
Для підсумкового контролю у формі екзамену
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з обов’язкової дисципліни «Стартап-менеджмент»
рівень вищої освіти магістр
галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»
спеціальність 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування
(за видами економічної діяльності)»
магістерська програма «Менеджмент інновацій»
Денна форма навчання
| №семінарського (практичного) заняття | Форма самостійної роботи студента | Види семінарських (практичних, лабораторних) занять* | Максимальна кількість балів | |||
| За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях | ||||||
| Змістовий модуль №1 | ||||||
| 1 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з визначених для обговорення питань; підготовка 1-ої частини startup-проекту | Семінар – обговорення проблемних питань у вигляді дискусії та експрес-тестування; розгляд 1-ї частини проекту | 5 | |||
| 2 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з визначених для обговорення питань; підготовка 2-ої частини startup-проекту | Семінар – обговорення проблемних питань у вигляді дискусії та експрес-тестування; розгляд 2-ї частини проекту | 5 | |||
| 3 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з визначених питань для обговорення; підготовка 3-ої частини startup-проекту | Дискусія з елементами аналізу та експрес-тестування; розгляд 3-ї частини проекту | 5 | |||
| 4 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з питань для обговорення; підготовка 4-ої частини startup-проекту | Дискусія з елементами аналізу та експрес-тестування; розгляд 4-ї частини проекту | 5 | |||
| Змістовий модуль №2 | ||||||
| 5 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з питань для обговорення; підготовка 5-ої частиниstartup-проекту | Дискусія з елементами аналізу та експрес-тестування; розгляд 5-ї частини проекту | 5 | |||
| 6 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з питань для обговорення; підготовка 6-ої частиниstartup-проекту | Дискусія з елементами аналізу та експрес-тестування; розгляд 6-ї частини проекту | 5 | |||
| Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях | 30 | |||||
| За виконання контрольних ( модульних) завдань** | ||||||
| Модуль №1 | Написання контрольної (модульної) роботи | 5 | ||||
| Модуль №2 | Презентація та захист повного обґрунтування власного startrup-проекту | 5 | ||||
| Усього балів за модульний контроль | 10 | |||||
| За виконання індивідуальних завдань ( студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)** | ||||||
| Види індивідуальних завдань | ||||||
| 1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою | 5 | |||||
| 2. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою (для обґрунтування окремих розділів та показників проектів розвитку) | 5 | |||||
| 3. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою | 5 | |||||
| Усього балів за виконання індивідуальних завдань | 10 | |||||
| Разом балів за СРС | 50 | |||||
** Кількість контрольних ( модульних робіт) з однієї дисципліни визначає кафедра. За семестр не повинно проводитись більше 2-х контрольних ( модульних робіт) робіт.
*** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у науково-дослідній діяльності (роботу) і в межах одного семестру може бути додано додатково 10 балів кількості набраних ними балів в межах ПМК . Науково-дослідною діяльністю студентів є участь студентів у роботі наукових конференцій, студентських наукових гуртків та проблемних груп, підготовці публікацій, участь у Всеукраїнських олімпіадах і конкурсах та Міжнародних конкурсах тощо понад обсяги завдань, які встановлені робочою навчальною програмою з дисципліни.
6.2. Поточний і підсумковий контроль знань студентів
заочної форми навчання.
На першому занятті викладач доводить до відома студентів інформацію щодо організації самостійної роботи: терміни виконання завдань, максимальну кількість балів за кожен вид роботи, час проведення консультацій, а також інформацію про розміщення на сайті університету «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни», в структуру яких включена Карта самостійної роботи студента.
Кожен студент самостійно роздруковує для себе Карту СРС, обирає індивідуальні завдання та відповідно до узгоджених термінів звітує викладачу про їх виконання.
Оцінювання виконаних робіт та захисту їх в «День заочника» здійснюється за критеріями оцінювання знань, які викладено в р. 8.1, відповідно до максимальної бальної оцінки, визначеної в Карті самостійної роботи .
Бали, одержані студентами за виконання різних видів СРС, проставляються викладачем в Електронному журналі обліку поточної успішності студентів.
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Заочна форма навчання
| СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД | |||||||
| № заняття | Контактні заняття | Форма занять і контролю | Мах кількість балів | ||||
| | |||||||
| За систематичність і активність роботи на контактних заняттях | |||||||
| 1-2 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з визначених для обговорення питань; підготовка 1-ої частини startup-проекту | Семінар – обговорення проблемних питань у вигляді дискусії та експрес-тестування; розгляд 1-ї частини проекту | 5 | ||||
| 3-4 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з визначених для обговорення питань; підготовка 2-ої частини startup-проекту | Семінар – обговорення проблемних питань у вигляді дискусії та експрес-тестування; розгляд 2-ї частини проекту | 5 | ||||
| 5-6 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з визначених питань для обговорення; підготовка 3-ої та4-ої частини startup-проекту | Дискусія з елементами аналізу та експрес-тестування; розгляд 3-ї частини проекту | 5 | ||||
| 7-8 | Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу; попередня підготовка з питань для обговорення; підготовка 5-ої та 6-ої частини startup-проекту | Дискусія з елементами аналізу та експрес-тестування; розгляд 4-ї частини проекту | 5 | ||||
| За виконання контрольних (модульних ) завдань | |||||||
| 1 | Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота | Поточний модульний контроль | 10 | ||||
| Усього балів за контактні заняття | 30 | ||||||
| МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД | |||||||
| Види завдань | Форма подання | Термін подання і реєстрації | Форма контролю | Мах кількість балів | |||
| За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань | |||||||
| 1.Створення, підтримка та розвиток startup-проекту з підтримкою викладача в режимі он-лайн | Письмова або електронна | За графіком Дня заочника | Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» | 20 | |||
| За виконання індивідуальних робіт за вибором студента (обирається 2 завдання: 1 з двох можливих, які оцінюються в 10 балів і 1 з двох можливих, які оцінюються в 5 балів ) | |||||||
| 1. Розробка пакету (20 од.) тестових запитань для перевірки засвоєння знань з окремих тем даної дисципліни | Письмова або електронна | За графіком Дня заочника | Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» | 5 | |||
| 2. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою, в т.ч. іншомовного походження | Письмова або електронна | За графіком Дня заочника | Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» | 10 | |||
| 3.Висвітлення практичних аспектів застосування теоретичних положень та інструментарію створення, підтримки та розвитку startup-проекту на вітчизняних підприємствах | Письмова або електронна | За графіком Дня заочника | Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» | 10 | |||
| Підбір (систематизація, доповнення) інформаційних матеріалів з тем дисципліни | Письмова або електронна | За графіком Дня заочника | Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» | 5 | |||
| Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань | 10 | ||||||
| Разом балів за СРС | 50 | ||||||
Довідкова інформація:
| ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання | Лігоненко Лариса Олександрівна, д.е.н., професор кафедри менеджменту Данилюк В'ячеслав Олексійович, к.е.н., доцент кафедри менеджменту |
| Адреса, телефон та режим роботи кафедри | 1-й корпус, аудиторія 244, тел. 371-61-80, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника |
| Адреса, телефон та режим роботи деканату | пр-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, ауд. 244, тел. 371-61-81, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника |
| | |
7.Рекомендована література
Стив Бланк Четыре шага к озарению. Стратегии создания успешных стартапов.- М. Альпина Паблишер .-2014 .-368 с. ISBN 978-5-9614-4645-6; 2014 г.
Стив Бланк, Боб Дорф Стартап. Настольная книга основателя.-М. Альпина Паблишер.-2014, 616 с. Кэтлин Кэтрин, Мэтьюз Джейна Управление стартапом. Как руководить компанией на разных этапах роста.- 2011 год, 176 с.
Эрик Рис Бизнес с нуля. Метод Lean Startup для быстрого тестирования идей и выбора бизнес-модели.-М. Альпина Паблишер .-2014, 256с.
Джон Маллинс, Рэнди Комисар Поиск бизнес-модели. Как спасти стартап, вовремя сменив план. Манн, Иванов и Фербер - 2012 г., 336с.
Энди Кесслер Радикальный стартап: 12 правил бизнес-дарвинизма.-М. Альпина Паблишер - 2012 г., 224 с.
Михаловиц Майк Стартап без бюджета.-М. Манн, Иванов и Фербер.-2011.-200с.
Брэд Фелд, Джейсон Мендельсон Привлечение инвестиций в стартап. Как договориться с инвестором об условиях финансирования.-М., Манн, Иванов и Фербер.-2013.-288 с.
Лора Фредрикс Искусство просить деньги.- М. Олимп-Бизнес .-2014 .-336с.
Саймон Экланд Ангелы, драконы и стервятники Как привлечь правильных инвесторов в свой стартап и сохранить бизнес.- М., Манн, Иванов и Фербер .- 2011, 275 с.
Крис Гильбо Стартап за $100. Создай новое будущее, делая то, что ты любиш.-М. Манн, Иванов и Фербер .- 2013 .- 240с.
Джессика Ливингстон Как все начиналось. Apple, PayPal, Yahoo! И еще 20 историй известных стартапов глазами их основателей.-м. Эксмо .-2012 .- 496с. .
Александр Остервальдер, Ив Пинье Построение бизнес-моделей. Настольная книга стратега и новатора.- М. : Альпина Паблишер .-2014 - 288 с.
Андрей Парабеллум, А. Пугачев 100% стартап. Как создать и раскрутить бизнес.- Питер .- 2013.
Верн Харниш Правила прибыльных стартапов. Как расти и зарабатывать деньги .- М. Манн, Иванов и Фербер .- 2011
Патрик Власковиц, Брент Купер Стартап вокруг клиента. Как построить бизнес правильно с самого начала .-М. Манн, Иванов и Фербер , 2012.
Джесси Рассел Стартап.-М. - Книга по Требованию .- 2012.-58с.
17. Уильям Дрейпер Стартапы. Профессиональные игры Кремниевой долины.-М. Эксмо , 2012 .-384 с.
1 2 3 4 5