1   2   3   4   5
Ім'я файлу: Стартап-менеджмент.doc
Розширення: doc
Розмір: 303кб.
Дата: 03.06.2022
скачати
Пов'язані файли:
apdy_2013_2_6 (1).doc
Реферат цив право тема 12.docx
НПАОП 40.01-1.07-01 Правила експлуатації електрозахисних засобів
Тема 3. Продукт, як детермінант створення і реалізації startrup-проекту.

(2години).

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізу базових термінів сучасних концепцій створення продукту startup-проекту: «бережливий стартап», мінімальножиттєздатний продукт, мінімально бажаний продукт.

  • здатність до ідентифікації та верифікаціїспоживачів продукту стартапу;

  • здатність до проведення аналізу нових характеристик продукту та розробки продуктової стратегії startup-проекту.


Орієнтовний перелік питань:

1. Пошук нових характеристик продукту, як необхідна умова успіху startup-проекту.

2. Сучасні концепції створення продукту startup-проекту: концепція Leanstartup(«бережливий стартап») Еріка Ріса, концепція MVP і MDP, концепція BalancedProductManagement.

3. Продуктова стратегія startup-проекту.

4.Клієнт-орієнтована модель розробки продукту: концептуальні питання.

5. Процес виявлення споживачів нового продукту: суть та методичні підходи до здійснення.

Порядок проведення заняття:

  1. Визначення ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом експрес-тестування на знання лекційного матеріалу та матеріалу, який винесений на самостійне опрацювання.

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Розгляд третьої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Обгрунтування вибору продукту та виявлення споживачів startup-проекту на основі сучасних концепцій» .

  4. Консультація щодо виконання четвертої частини проектного завдання


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .
Заняття 4. Семінар – презентація –обговорення розробок міні-груп

Тема 4. Маркетинг і продаж продукту стартапу.

Формування і розвиток клієнтської бази стартапів.

(2години).

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізу понять «маркетинг продукту стартапу», «бізнес-модель стартапу».

  • здатність до ідентифікації складових маркетинг-міксу startup-проекту;

  • здатність до проведення аналізу етапів життєвого циклу впровадження інноваційних продуктів стартапу.

Орієнтовний перелік питань:

1. Маркетингові цілі startup-проекту.Маркетинг мікс(концепція 4P) startup-проекту. Поняття, сутність і необхідність онлайн-маркетингу в реалізації startup-проекту. Брендинг та позиціонування в маркетингу startup-проекту.

2. Життєвий цикл впровадження інноваційних продуктів (прийняття технології).

3. Концепція «подолання прірви»: підготовка і здійснення переходу від «ранніх евангелістів» до прагматиків. Нішевий маркетинг – базовий інструмент освоєння основного ринку.

4. Формування, розвиток та оптимізація клієнтської бази стартапів: 7- крокова стратегія розвитку свого бізнесу за «методом гарбуза». Виявлення і концентрація на «кращих клієнтах».

5. Фінансова модель стартапу: суть та методичні підходи до розробки.
Порядок проведення заняття:

  1. Визначення ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом експрес-тестування на знання лекційного матеріалу та матеріалу, який винесений на самостійне опрацювання (завдання щодо самостійної роботи за темою видається під час проведення лекції ).

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Розгляд четвертої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Визначення складових маркетинг-міксу startup-проекту та формування клієнтської бази стартапу».

  4. Консультація щодо виконання п’ятої частини проектного завдання.


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .

Заняття 5. Семінар – презентація –обговорення розробок міні-груп

Тема 5 . Об’єкти та джерела фінансування startup-проекту

(2години).

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізупонять «бутстреппінг», «краудфандінг».

  • здатність до ідентифікації об’єктів та джерел фінансування startup-проекту;

  • здатність до проведення аналізу підходів до фінансування розвитку інноваційних ідей.


Орієнтовний перелік питань:

1. Типові джерела фінансування на різних стадіях розвитку стартапу.Нові підходи до фінансування розвитку інноваційних ідей (стартапів).

2. Переваги та обмеження фінансування створення стартапу за рахунок власних коштів (без залучення інвестицій).Бутстреппінг і краудфандінг як джерело фінансування стартапу.

3. Теоретичні основи венчурного фінансування. Етапи венчурного фінансування. Особливості фінансування стартапів різними типами венчурних капіталістів (суб'єктів венчурного бізнесу).
Порядок проведення заняття:

  1. Визначення ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом експрес-тестування на знання лекційного матеріалу та матеріалу, який винесений на самостійне опрацювання .

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Розгляд п’ятої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Визначення об’єктів та джерел фінансування startup-проекту» .

  4. Консультація щодо виконання шостої частини проектного завдання.


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .
Заняття 6. Семінар – презентація –обговорення розробок міні-груп

Тема 6. Пошук і вибір венчурного інвестораstartrup -проекту

(2години).

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізупонять «фандрайзинг», «Due-Diligence».

  • здатність до ідентифікації параметрівта критеріїв первинного відбору та оцінки startup-проекту;

  • здатність до проведення аналізу потенційного інвестора startup-проекту.


Орієнтовний перелік питань:

1. Основні параметри та критерії первинного відбору та оцінки startup-проекту.

2. Вибір інвестора: рекомендації для стартап-менеджерів.
Порядок проведення заняття:

  1. Визначення ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом експрес-тестування на знання лекційного матеріалу та матеріалу, який винесений на самостійне опрацювання.

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Розгляд шостої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Пошук і вибір венчурного інвестора startup-проекту» .

  4. Консультація щодо виконання сьомої частини проектного завдання.


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .

Заняття 7. Семінар – презентація –обговорення розробок міні-груп

Тема 7. Передінвестиційна експертиза та оцінка вартості стартапу.

(2години).

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізу понять «бізнес-план», «резюме стартапу».

  • здатність до ідентифікації основних факторів, що визначають привабливість стартапу для інвестора і його вартість;

  • здатність до проведення аналізу вартості стартапу за різними методами: витратним, методом венчурного капіталу, маркетинговим, методом оцінки перспективної вартості.


Орієнтовний перелік питань:

1. Бізнес-планування як передумова отримання фінансування.

2. Проведення передінвестиційної експертизи проекту: цілі, завдання, об'єкти, технології.

3.Методи оцінки вартості стартапу.

4. Юридичне оформлення венчурного інвестування стартапів.
Порядок проведення заняття:

  1. Визначення ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом експрес-тестування на знання лекційного матеріалу та матеріалу, який винесений на самостійне опрацювання .

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Розгляд сьомої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Залучення венчурного інвестора для фінансування startrup-проекту»

Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .

4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
Заняття 1-2. Семінар – обговорення проблемних питань та робота в міні-групах

Тема 1. Startrup-проект як об’єкт стартап-менеджменту.

(4години) – перша сесія

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізу існуючих тлумачень змісту поняття «стартап», «startrup-проект»;

  • здатність до ідентифікації видів, стадій розвитку стартапу на прикладі конкретного підприємства ;

  • здатність до визначення недоліків та проблем реалізації startrup-проектів.

Орієнтовний перелік питань:

1.Визначення та сутнісні характеристики стартапів.Критичний аналіз існуючих визначень стартапів і розуміння даного терміну.Види стартапів: хайтек-стартапи, ІТ - стартапи.Стартап як початок підприємницької діяльності.

2. Класична (4 стадії) структуризація розвитку стартапу.Альтернативний підхід до структуризації розвитку стартапів і його характеристика.Основні етапи розвитку startup-проекту на ранніх стадіях: зміст, ключові моменти, ризики, помилки (на прикладі ІТ-проекту).

3. Концепція (використання) аналітичного центру (Think tank) як основного джерела створення і підтримки startup-проекту.Напрямки роботи Think tank в ході реалізації startup-проекту.Бізнес-акселератори як специфічні організації прискорення розвитку стартапів.

Порядок проведення заняття:

  1. Бесіда-дискусія з основних проблемних питань теми.

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Презентація прикладу виконання першоїта другої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: « Ідентифікація виду startrup-проекту та визначення його структури»; «Формування команди стартапу, розробка стратегії розвитку стартапу і механізм її імплементації».

  4. Видача завдання на самостійну роботу студентів в межсессійний період та викладення методичних рекомендацій щодо їх виконання.


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .

Заняття 3-4. Семінар – обговорення проблемних питань та робота в міні-групах

Тема 2. Базові положеннястартап-менеджменту.

(4 години) – перша сесія

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізу існуючих тлумачень змісту поняття «стратегія розвитку стартапу» та формування визначення поняття «Стартап-менеджмент» на базі виділення змістовних характеристик;

  • здатність до ідентифікації цілей, задач, функцій та підсистеми стартап- менеджменту;

  • здатність до проведення аналізу startrup-проекту з точки зору формування команди та системи комунікацій .


Орієнтовний перелік питань:

1. Стартап-менеджмент як специфічний функціональний напрямок менеджменту.Сутність, цілі, задачі, функції та підсистемистартап- менеджменту.

2. Особистість керівника стартапу. Вимоги до стартап-менеджера: професійні та морально етичні якості.

3. Вимоги до персоналу стартапу. Джерела пошуку та відбору персоналу. Роль команди в реалізації стартапу.

4. Методичні підходи до розробки односторінкового стратегічного плану. Організація моніторингу реалізації стратегії стартапу.

5. Комунікації в стартапі. Формування корпоративної культури стартапу.

Порядок проведення заняття:

  1. Бесіда-дискусія з основних проблемних питань теми.

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Презентація прикладу виконаннятретьої та четвертої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Обгрунтування вибору продукту та виявлення споживачів startup-проекту на основі сучасних концепцій»; «Визначення складових маркетинг-міксу startup-проекту та формування клієнтської бази стартапу».

  4. Видача завдання на самостійну роботу студентів в межсессійний період та викладення методичних рекомендацій щодо їх виконання.


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .
Заняття 5-6. Семінар – обговорення проблемних питань та робота в міні-групах

Тема 3. Продукт, як детермінант створення і реалізації startrup-проекту.

(4 години) – перша сесія

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізу базових термінів сучасних концепцій створення продукту startup-проекту: «бережливий стартап», мінімальножиттєздатний продукт, мінімально бажаний продукт.

  • здатність до ідентифікації та верифікаціїспоживачів продукту стартапу;

  • здатність до проведення аналізу нових характеристик продукту та розробки продуктової стратегії startup-проекту.


Орієнтовний перелік питань:

1. Пошук нових характеристик продукту, як необхідна умова успіху startup-проекту.

2. Сучасні концепції створення продукту startup-проекту: концепція Leanstartup(«бережливий стартап») Еріка Ріса, концепція MVP і MDP, концепція BalancedProductManagement.

3. Продуктова стратегія startup-проекту.

4.Клієнт-орієнтована модель розробки продукту: концептуальні питання.

5. Процес виявлення споживачів нового продукту: суть та методичні підходи до здійснення.

Порядок проведення заняття:

  1. Бесіда-дискусія з основних проблемних питань теми.

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Презентація прикладу виконання п’ятої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Визначення об’єктів та джерел фінансування startup-проекту».

  4. Видача завдання на самостійну роботу студентів в межсессійний період та викладення методичних рекомендацій щодо їх виконання.


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .
Заняття 7-9. Семінар – обговорення проблемних питань та робота в міні-групах

Тема 4. Маркетинг і продаж продукту стартапу.

Формування і розвиток клієнтської бази стартапів.

(6 годин) – перша сесія

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізу понять «маркетинг продукту стартапу», «бізнес-модель стартапу».

  • здатність до ідентифікації складових маркетинг-міксу startup-проекту;

  • здатність до проведення аналізу етапів життєвого циклу впровадження інноваційних продуктів стартапу.


Орієнтовний перелік питань:

1. Маркетингові цілі startup-проекту.Маркетинг мікс(концепція 4P) startup-проекту. Поняття, сутність і необхідність онлайн-маркетингу в реалізації startup-проекту. Брендинг та позиціонування в маркетингу startup-проекту.

2. Життєвий цикл впровадження інноваційних продуктів (прийняття технології).

3. Концепція «подолання прірви»: підготовка і здійснення переходу від «ранніх евангелістів» до прагматиків. Нішевий маркетинг – базовий інструмент освоєння основного ринку.

4. Формування, розвиток та оптимізація клієнтської бази стартапів: 7- крокова стратегія розвитку свого бізнесу за «методом гарбуза». Виявлення і концентрація на «кращих клієнтах».

5. Фінансова модель стартапу: суть та методичні підходи до розробки.
Порядок проведення заняття:

  1. Бесіда-дискусія з основних проблемних питань теми.

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Презентація прикладу виконанняшостоїта сьомої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: «Пошук і вибір венчурного інвестора startup-проекту»; «Залучення венчурного інвестора для фінансування startrup-проекту».

  4. Видача завдання на самостійну роботу студентів в межсессійний період та викладення методичних рекомендацій щодо їх виконання.

  5. Написання модульної контрольної роботи за перший семестр.


Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .
Заняття 10-11. Семінар – обговорення проблемних питань та робота в міні-групах

Тема 5 . Об’єкти та джерела фінансування startup-проекту

(4години) – друга сесія

Завдання - формування фахових компетентностей:

  • здатність до критичного аналізупонять «бутстреппінг», «краудфандінг».

  • здатність до ідентифікації об’єктів та джерел фінансування startup-проекту;

  • здатність до проведення аналізу підходів до фінансування розвитку інноваційних ідей.


Орієнтовний перелік питань:

1. Типові джерела фінансування на різних стадіях розвитку стартапу.Нові підходи до фінансування розвитку інноваційних ідей (стартапів).

2. Переваги та обмеження фінансування створення стартапу за рахунок власних коштів (без залучення інвестицій).Бутстреппінг і краудфандінг як джерело фінансування стартапу.

3. Теоретичні основи венчурного фінансування. Етапи венчурного фінансування. Особливості фінансування стартапів різними типами венчурних капіталістів (суб'єктів венчурного бізнесу).
Порядок проведення заняття:

  1. Бесіда-дискусія з основних проблемних питань теми.

  2. Обговорення проблемних питань.

  3. Розгляд першої, другої та третьої частини проектного завдання, підготовленого студентами в міні-групах: « Ідентифікація виду startrup-проекту та визначення його структури»; «Формування команди стартапу, розробка стратегії розвитку стартапу і механізм її імплементації»;«Обгрунтування вибору продукту та виявлення споживачів startup-проекту на основі сучасних концепцій»( завдання щодо підготовки першої частини проектного завдання видається під час проведення семінарських занять1-4).

  4. Видача завдання на самостійну роботу студентів в межсессійний період та викладення методичних рекомендацій щодо їх виконання.

Інформаційне забезпечення - 1 -9, 11 .
Заняття 12-15. Семінар – обговорення проблемних питань та робота в міні-групах


1   2   3   4   5

скачати

© Усі права захищені
написати до нас