Завдання:
Випишіть з книги „Дитячий садок” „дарунки” Ф.Фребеля. Оформіть це у вигляді таблиці:
-
Назва дарунка
Опис
Значення для розвитку дитини
Опишіть види занять у дитячому садку Ф.Фребеля:
-
Вид заняття
Зміст
Питання до обговорення:
Суспільне дошкільне виховання дітей у Західній Європі в кінці XVIII - на початку XIX ст. Виникнення закладів по вихованню дітей дошкільного і раннього шкільного віку.
Життя та педагогічні погляди Ф.Фребеля.
Теорія розвитку дитини Ф.Фребеля.
Педагогіка і методика виховання в дитячому садку. Система ігор і занять з дітьми дошкільного віку.
Книга „Дитячий садок” – перше теоретичне і практичне узагальнення досвіду суспільного дошкільного виховання.
Підготовка виховательок.
Теми доповідей:
Проект „Один день у дитячому садку Ф.Фребеля”
Філософські основи педагогічної системи Ф.Фребеля.
Праця дітей у природі.
Розумовий і мовний розвиток дитини.
Література:
Костантинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогіки. – М.: Педагогіка, 1982.
Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки: Навч. посібник /За заг. ред. З.Н. Борисової. – К.: Вища школа, 2004. – 511 с.
Фребель Ф. Воспитание человека. //Избр. пед. соч. – М., 1956.
Фребель Ф. Детский сад. //Избр. пед. соч. – М., 1956.
.
Методичні вказівки
Фрідріх Фребель (1782-1852) – творець теорії дошкільного виховання і засновник першого дитячого садка в Німеччині. Знайомство з темою починається з вивчення за підручниками його життя та педагогічної діяльності.
Рекомендуємо детально ознайомитися з теорією розвитку дитини Ф.Фребеля. Заслуговує на увагу методика виховання в дитячому садку, розроблена педагогом система ігор і занять для дітей дошкільного віку. Більш детально необхідно вивчити „дарунки” Фребеля для дітей і види занять з ними. Рекомендуємо виписати їхню характеристику. Значну увагу німецький педагог приділяв підготовці виховательок.
Після цього треба переходити до аналізу твору Ф.Фребеля „Дитячий садок”. Це перше теоретичне і практичне узагальнення досвіду суспільного дошкільного виховання
У цьому творі автор обґрунтував ідею громадського дошкільного виховання, надаючи важливого значення грі у розвитку особистості дитини, описав дидактичний матеріал для ігор і занять дітей, розкрив методику виховання в дитячому садку. Випишіть основні положення його теорії.
Семінарське заняття № 10
Стан школи, освіти та педагогічної думки України у складі Російської держави (до 90 років ХІХ століття)
Мета: Ознайомлення з особливостями педагогічного розвитку України та Росії у ХІХ столітті.
Завдання:
Вивчити реформаторські спрямування в історії педагогіки ХIХ ст. Оформити вивчене в таблицю.
-
Назва статуту
Рік
Хто розробив
Особливості
Висновки
Зробіть виписки із книги “Розвиток народної освіти та педагогічної думки на Україні” [5, с. 242-247], які підтверджують вклад Т.Г. Шевченка в розвиток народної освіти і культури.
Розкрийте сутність ідеї загальнолюдського виховання в статті Н.І. Пирогова “Вопросы жизни” [6, с.150-166].
Питання для обговорення:
Школа і педагогіка в Росії в І пол. XIX ст. Створення державної системи народної освіти. Статути навчальних закладів 1804, 1828, 1861,1864,187 р., їх сутність.
Створення перших дитячих садків.
Прогресивна діяльність і педагогічні ідеї В.Ф.Одоєвського.
Стан освіти та педагогічної думки України в XIX ст.
Суспільно-педагогічна діяльність М.І.Пирогова.
Прогресивна педагогічна діяльність і шкільні книги М.О.Корфа.
Діячі дошкільного виховання ІІ пол. XIX ст. – А.С.Симонович, Є.М.Водовозова, Е.Г.Конраді. Розробка основних положень системи дошкільного виховання.
Література
Антология пед. мысли Украинской ССР /М.Я. Кондаков. - М.: Педагогика, 1988.
История педагогики. /Под ред. А.И.Пискунова. – М., 1998. – Ч. ІІ.
Костантинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф., История педагогики, - М.: Педагогика, 1982.
Мирослав Попович. Нарис історії культури України. – К.: Артек, 1999. – 728 с.
Розвиток народної освіти і пед. думки на Україні. Нариси /М.Д. Ярмаченко. - К.: Рад. шк., 1991.
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. /Сост. С. Егоров. – М., 1986.
1 2 3 4 5 6 7 8 9