ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ КОМУНІКАЦІЙ
Кафедра соціально-культурного сервісу і
туризму Курсова робота на тему: «Етапи розробки екскурсійної програми» ЗМІСТ ВСТУП ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3
1.
ПОНЯТТЯ І СУТНІСТЬ ЕКСКУРСІЇ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6
2.
ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ ЕКСКУРСІЇ ... ... ... ... ............ 10
3.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЕКСКУРСІЇ ... ... ... ... ... ... ... ..... 27
4.
ТЕХНІКА ВЕДЕННЯ ЕКСКУРСІЇ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 39
ВИСНОВОК ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... .45
Список використаних джерел ... ... ... ... ... ... ... ... .. 48
ВСТУП Зі словом екскурсія у кожного з нас пов'язані різні спогади про туристичні поїздки, нових місцях, емоційних переживань. Важко уявити собі людину, яка за своє
життя жодного разу не брав участь в екскурсіях. Наприклад, в дитячому саду малюків водять на екскурсії до зоопарку для знайомства з дивовижними звірами, в найближчу гайок, щоб восени помилуватися
золотом в'янучої природи і зібрати опале листя для гербарію. У школі учні відвідують музеї, підприємства, беруть участь в екскурсіях по місту. Ставши дорослим, ми самі вибираємо цікавлять нас екскурсії, на яких можна зустрітися з чимось малознайомим, але вкрай цікавим або ще раз побачити, вже відоме, щоб відкрити в ньому щось нове для себе, без чого життя просто-напросто нудна, нецікава. Екскурсія супроводжує нас усе життя. Вона прекрасний вчитель, дотримується непорушне пізнавальне правило: краще один раз побачити, ніж сто разів почути.
Екскурсія для учасників - це інтелектуальне задоволення, а для екскурсоводів - це складний
творчий процес, успіх якого залежить від глибини краєзнавчих знань екскурсовода і від
того, чи володіє він відточеною
інформацією ведення екскурсій, чи володіє
талантом педагога і актора.
Екскурсія - серцевина туризму. Лише складні спортивні походи та нечисленні спеціалізовані тури, такі як мисливський і рибальський, можуть обходитися без неї. При організації же інших видів туризму - культурного, археологічного, ботанічного, наукового, екологічного, споглядального, релігійного, освітнього, навчального - екскурсії обов'язково включаються до програми поїздок.
Мета - визначити сутність основних етапів розробки екскурсійної програми.
Завдання:
1. Вивчити
поняття і сутність екскурсії
2. Вивчити технологію підготовки екскурсії
3. Дослідити методику і техніку проведення екскурсії
Для вирішення поставлених завдань було проаналізовано наукову літературу
класиків російського екскурсоведення Кулаєва К.В. «Екскурсійна діяльність: теоретичні та методологічні основи»; Ємельянова Б.В. «Організація
роботи курсів з перепідготовки та підготовки екскурсоводів»; Долженко Г.П. «Екскурсійна справа»; Ємельянова Б.В. «Екскурсоведення».
Необхідно констатувати той факт, що однією з важливих складових "туристичного продукту" є екскурсійна програма. Від того, наскільки грамотно вона складена і на якому рівні проводяться екскурсії, залежить враження від країни, в яку ми приїжджаємо.
В даний час, основна
маса туристів користується груповими екскурсіями. До екскурсій пред'являються певні вимоги. Головна вимога до будь-якої екскурсії - її повинен проводити висококваліфікований гід, що має ліцензію, видану туристичними владою країни. Останнім часом стає все більш популярним індивідуальний
туризм. Туристи можуть замовити індивідуальні екскурсії. Програма для таких екскурсій складається "під замовлення клієнта", передбачається надання машини представницького класу з водієм і супровід російськомовного гіда.
Отже, екскурсійне обслуговування є як самостійно� діяльністю, так і частиною комплексу туристських послуг. Екскурсії це реальна можливість для ознайомлення з
історією,
культурою, звичаями, духовними і релігійними цінностями даної країни і її народу.
Існує
думка, що екскурсії - це маленькі дисертації. Дійсно, екскурсія може бути науковою працею. У ній присутній
наукове дослідження. Виконавши його, автор захищає його перед
аудиторією екскурсантів, свого роду вченою радою. І аудиторія дає оцінку екскурсії - дисертації, чи гідний автор визнання, тобто присудження йому своєрідною наукового ступеня. Так, з визнання аудиторією успішних екскурсій створюється загальновизнане значення і вплив екскурсовода, іншими словами його авторитет. Зазначений авторитет здатний бути для екскурсовода міцнішим зв'язком між плідної
педагогічної діяльністю та авторськими екскурсіями.
За розробку теми екскурсії може братися
людина, яка має освіту і власний погляд на навколишній світ. Створюючи нову екскурсію згідно з визначеними умовами,
людина за допомогою дослідження набуває і нарощує досвід. Маючи ідею або тему екскурсії,
людина веде пошук, необхідних відомостей серед безлічі оповідань, досліджує кожне з них. Дослідження спирається на деяку систему знань про закономірності у розвитку природи, суспільства і
мислення, тобто є науковим.
В залежності від теми екскурсії наукове дослідження може бути коротким або тривалим, вимагати великої кількості літератури, написаної на різних мовах різними авторами. Для підготовки екскурсії можуть знадобитися
малі і великі іноді дорогі експедиції, які природним чином, органічно доповнюють кабінетну частина наукових досліджень. Певним мірилом у дослідженні є гармонія
характерів, поєднання емоційного настрою авторів оповідань і творця екскурсії. Тому кожна людина проводить своє наукове дослідження індивідуально і екскурсія в кожного своя.
1. ПОНЯТТЯ І СУТНІСТЬ ЕКСКУРСІЇ Слово «екскурсія» походить від
латинського «екскурсії». У російську мову це
слово проникло в XIX ст. і спочатку означало «вибігання, військовий набіг», потім - «вилазка, поїздка". Пізніше відбулася видозміна цього слова за типом імен на "ія» (екскурс + ія).
Екскурсія - методично продуманий показ визначних місць, пам'ятників історії і культури, в основі якого лежить аналіз знаходяться перед очима екскурсантів об'єктів, а також умілий
розповідь про події, пов'язані з ними.
Розглянемо декілька формулювань терміну «екскурсія», які були опубліковані в різних виданнях за останні 70 років. Перша з них виглядає так: «Ек