Ім'я файлу: звіт про практику.doc
Розширення: doc
Розмір: 30кб.
Дата: 09.12.2021
скачати
Пов'язані файли:
Додаток А_ГАЙДУЧОК МАРІЯ_Магістри.docx
Розширення: doc
Розмір: 30кб.
Дата: 09.12.2021
скачати
Пов'язані файли:
Додаток А_ГАЙДУЧОК МАРІЯ_Магістри.docx
ЗВІТ
про педагогічну практику з 04.02.13 по 29.03.13 студента фізико-математичного факультету Боднарук А.В.
Педагогічну практику проходив у Сновидівській ЗОШ I-III ступенів. У школі було створено всі умови для проходження. практики. Всі вчителі фізики та інформатики мають високу фахову й методичну підготовку. Кабінети інформатики достатньо обладнані технічними засобами навчання, забезпечені наочними посібниками, науковою, навчальною та методичною літературою. Протягом усього перебування у школі я мав змогу отримувати консультації як від вчителів-предметників і класного керівника, так і від дирекції школи.
Під час практики провів 22 уроки з фізики та5 уроків з інформатики. Усі уроки були обговорені з вчителями. Практика у школі допомогла виробити багато практичних умінь і навичок. Я навчився:
1) проводити уроки різних типів з фізики та інформатики;
2) перевіряти різні види робіт, оцінювати та аналізувати їх;
3) планувати роботу;
4) працювати над наочністю, виготовляти дидактичний матеріал для пар;
5) організовувати позакласну роботу з фізики та інформатики;
6) проводити виховні години та бесіди.
При проведенні уроків з фізики та інформатики у подачі нового матеріалу, в його закріпленні особливих труднощів не було.
Які ж труднощі були під час практики?
Не завжди міг підвести учнів до сприйняття наочності та організувати роботу з нею. Найчастіше наочність виконувала лише ілюстративну функцію, а не була важливим органічним елементом пари.
Виникали труднощі під час проведення уроків із інформатики.
3. Важко встановлювати зв'язок уже вивченого учнями матеріалу з тим, що вивчається, а також показувати перспективу практичного його використання.
4. Не завжди враховував психічний і фізичний стан дітей на уроці й намагався утримувати увагу зауваженнями до класу.
Висновки:
1. Педагогічна практика поглибила, закріпила знання з фахових і психолого-педагогічних дисциплін, здобуті в університеті, та дала змогу застосувати їх на практиці.
2. Виробив вміння проводити різні типи уроків, застосовувати різні методи й форми роботи, які активізують пізнавальну діяльність учнів.
3. Закріпив впевненість у правильності вибору професії й фаху, вдосконалювати свої педагогічні здібності, розширювати свою ерудицію.
5. Виконував функції класного керівника й мав змогу випробувати себе в них.
6. Мав змогу протягом семи тижнів спостерігати за навчально-виховною роботою в школі, аналізувати її й робити висновки.