Ім'я файлу: заняття 4.docx
Розширення: docx
Розмір: 15кб.
Дата: 14.03.2020
скачати
Пов'язані файли:
Давай будемо друзями.docx
1245620.ppt
Розширення: docx
Розмір: 15кб.
Дата: 14.03.2020
скачати
Пов'язані файли:
Давай будемо друзями.docx
1245620.ppt
Заняття 4
Вчимось конструктивно взаємодіяти
Мета: навчити комунікативних навичок; навчити конструктивних способів вирішення конфліктних ситуацій.
Хід заняття
«Знайомство»
Продовжити фразу по колу «Ми схожі з моїм сусідом справа… і з сусідом зліва….»
«Мозковий штурм»
На ватмані або фліп-чарті записуються по одній проблеми сучасних підлітків, які називають діти. Проводять обговорення про причини їх виникнення та уникнення.
Вправа «Негативний образ людини»
Мета:переведення негативу в позитив. Пояснення причини навішування негативних ярликів.
Психолог об’єднує учасників у 2 групи. Кожна з груп отримує однакові фото або зображення людини( Наприклад мало відомий науковець чи актор.)., але учасники про це не знають. Першій групі пояснюють , що це злочинець, який здійснював вбивства. А іншій групі, що це волонтер, який допомагає переселенцям. Кожній групі потрібно охарактеризувати цю людину. Звичайно, що кожна з груп характеризує фото відповідно своїй установці. Психолог показує фото і розповідає, хто зображений насправді і повідомляє про навішування ярликів людям.
Гра «Як виразити образу та незадоволення»
Психолог об’єднує учасників у підгрупи по 5 осіб. Роздає картки з найтиповішими образами (конфліктними ситуаціями), характерними для учасників певного віку( наприклад, батьки не відпускають погуляти, поліцейський зупинив на вулиці, ровесники вимагають гроші) та ролі:
Того, хто ображає;
Ображений, який реагує агресивно;
Ображений, який реагує невпевнено;
Ображений, який реагує з почуттям власної гідності;
Роль ображеного, який реагує з почуттям гумору.
Завдання для учасників: розіграти сценку, у якій кожен виконує свою роль. Після цього обговорюють «вдалі» та «невдалі» способи реагування.
Гра «Підводний човен»
Мета:визначити лідерів, дати можливість шукати й відстоювати аргументи та шляхи досягнення мети.
Умови гри. «Усі ви є членами команди на підводному човні. Ваш човен з одного континенту добирається до іншого континенту з дуже цінним вантажем але сталася аварія. І човен може дістатися до місця призначення тільки з двома членами команди. Ваше завдання : за 10 хв вирішити – хто залишиться на борту, а хто покидає човен і, відповідно, загине. Залишитися на борту зможуть ті, хто доведе, що вони не мають загинути.
Гра «Пошта довіри»
Мета: формування вмінь та навичок розв’язання проблем.
Кожен учасник на аркуші записує одну-дві проблеми, які існують зараз. Всі записи кидають в скриньку, перемішують, після цього кожен виймає будь-яке повідомлення. Формують кілька груп, у яких після обговорення обирають одну проблему, для якої група пропонує своє розв’язання. Кожна група через пантоміму показує проблему та її розв’язання.
Творче прощання
В кабінеті вивішують «Паркан побажань» (Ватман з написом). Учасники можуть на ньому залишити свої побажання.