Підсумкова діагностична робота
Аудіювання
Хто прилаштував годівничку?
А) Сашко
Б) Іванко
Де була розташована годівничка?
А) на балконі
Б) на дереві
Кого названо розбишакою?
А) снігура
Б) рудого горобця
Хто підкрався із сусіднього балкона?
А) голуб
Б) кіт
Встав у речення пропущене слово.
Та розбишаці вдалося випурхнути з котових лап на високе______________ .
Встанови послідовність подій у тексті.
⃝ Та якось Сашко помітив, що до годівнички занадився рудий крикливий горобець.
⃝ Сашко прилаштував на балконі годівничку для птахів.
⃝ А тим часом із сусіднього балкона вже тихенько підкрався по бильцях задоволений рябий кіт.
Що залишилось у розбишаки замість хвоста?
___________________________________________________________
Запиши головних героїв. ____________________________________________________________
Задирака
Взимку, коли нахурделило багато снігу і запекли тріскучі морози, Сашко прилаштував на балконі годівничку для птахів. І почали прилітати до корму горобці, синички, снігурі.
Хлопчик підсипав їм зерна чи крупи, а для синичок мама інколи давала шматочок несолоного сала. Та якось Сашко помітив, що до годівнички занадився рудий крикливий горобець. Ото зненацька, ніби з неба, впаде до корму, і давай усіх відганяти, наче якийсь ненажера.
І чого він такий задиркуватий? — питає у мами Сашко.
Бо невихований, — сказала мама, дивлячись на розбишаку. А той все кричить, стрибає, тріпоче крильцями.
— Господарює, наче то його власна годівничка, — дивується Сашко. — Аж мені за нього соромно.
Порозганяв розбишака пташок від годівнички, а тоді сам заходився біля смачненького пшонця. І так жадібно дзьобав, що забув про все на світі.
А тим часом із сусіднього балкона вже тихенько підкрадався по бильцях здоровенний рябий кіт. Він на мить зачаївся, а тоді як стрибне! І хап задираку за хвоста, аж пір'я з нього полетіло.
Та розбишаці вдалося випурхнути з котових лап на високе дерево. Сидить і озирається від переляку, стріпує пір'ячком. От лише замість хвоста у нього лишилося тільки три пір'їнки стирчати. Ото не задавайся!..
Андрій Бондарчук
Рекомендації учням
для написання підсумкової діагностичної роботи з читання
Робота буде скинута о 9:50; о 10:00 роботу розпочати, о 11:00 роботу закінчити; з 11:00 до 11:20 фото роботи скинути мені на сторінку у вайбер на номер 0996051634. Якщо виникла проблема щодо скидання роботи, зателефонувати за номерами 0996051634. У разі, якщо робота не буде скинута вчасно і при цьому не поступило від вас телефонного дзвінка або повідомлення, ви будете не оцінені та відповідно не атестовані.
1. За 10 хвилин до написання роботи підготуйте:
- подвійний листок у косу лінію, на якому зазначте своє прізвище , ім᾽я та дату виконання роботи ( Савлук Марина 7 травня);
2. Вчасно ознайомтеся з текстом роботи та розпочніть виконання.
3. Під час виконання роботи:
- умову завдань не переписувати;
- завдання місцями можна змінювати, при цьому чітко вказувати номер завдання, яке виконуєте;
- не використовувати коректор та виправлення, вони не зарахуються.
4. В 11:00 роботу закінчуєте, чітко і правильно фотографуєте та скидаєте мені у вайбер 0996051634 до 11:20.
Бажаю успіху! З повагою Марина Петрівна.