1   2   3   4
Ім'я файлу: Вплив алкоголю на організм підлітка.doc
Розширення: doc
Розмір: 84кб.
Дата: 02.12.2021
скачати

Державний комітет Російської Федерації

на середню освіту

Льговська середня школа № 1

Реферат з ОБЖ

"Вплив алкоголю на організм підлітка"

Виконала: учениця 11 "В" класу

Касминіна Тетяна Вікторівна

Перевірив: викладач

Коростельов Віктор Іванович

Льгов 1997

ЗМІСТ

1. ІСТОРІЯ ОСНОВНИХ НАПРЯМІВ ВИВЧЕННЯ РАННЬОЇ Алкоголізація 3

2. ОСОБЛИВОСТІ Алкоголізація МОЛОДІ 10

3. ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПОШИРЕННЯ ХАРАКТЕРУ РАННЬОЇ Алкоголізація 15

4. Фізіологічний вплив АЛКОГОЛЮ 23

5. Характерологічних рис хворих раннім АЛКОГОЛІЗМУ 25

6. ЗМІНИ ДІЯЛЬНОСТІ 27

7. ЗМІНИ ЗМІСТОВИЙ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ 29

8. СПИСОК 33


1.Історія ОСНОВНИХ НАПРЯМІВ ВИВЧЕННЯ РАННЬОЇ Алкоголізація


Вивчення вживання алкоголю серед молоді в Росії багато в чому спирається на досвід подібних досліджень за кордоном, які в кінці XIX - початку XX ст. широко проводилися в Західній Європі і Північній Америці і велися в самих різних напрямках:

  • і зучалісь поширеність і характер вживання алкоголю учнями;

  • досліджувався вплив алкоголю на дитячий і підлітковий організм;

  • визначалася взаємозв'язок між успішністю і вживанням алкоголю;

  • розроблялися й апробовувалися програми антиалкогольного навчання;

Істотне місце серед досліджень цього періоду займали роботи, що ілюструють поширеність і характер питних звичаїв, коли дітям давали спиртні напої для

  • "Зміцнення здоров'я",

  • "Апетиту",

  • "Поліпшення росту",

  • "Полегшення прорізування зубів",

  • "Зігрівання",

  • "Втамування голоду",

  • "Заспокоєння" (Якубович, 1894, 1900; Горячкін, 1896).

Побутувала в XIX і на рубежі XX століття тверда впевненість в Тім дії алкоголю часто мала наслідком пряму алкоголізацію дитини. Roesch (1838) обурювався тим, що багато дітей Франції рано засвоюють смак до спиртних напоїв. В області Нижньої Сени, за дослідженнями Tourdot (1886), саме в сім'ї діти долучаються до пияцтва, бо вони, як би молоді не були, отримували по святах свою порцію горілки. Lyon (1888), описавши докладно три випадки хронічного алкоголізму у підлітків, вказує на численність подібних прикладів, особливо серед молоді, зайнятої в виноторгівлі. Legrain (1889) писав, що у Франції широко поширене споживання алкоголю серед учнів та студентів.

У Бургундії існував звичай давати дитині на пробу вино останнього збору винограду. Morean (1895) зазначав, що в робочих кварталах Парижа діти 4-10 років у свята відвідують разом з батьками харчевні і ресторани. Barаties (1896) малює картину широкого вживання спиртних напоїв дітьми як міського, так і сільського населення Франції.

Demme (1885, 1886), Kraepelin (1912) та інші вказували на існував в Німеччині звичай давати спиртні напої дітям. Так, при обстеженні одного зі шкіл у Бонні виявилося, що з 247 дітей (хлопчиків і дівчаток) віком 7-8 років тільки один ще не вживав жодних алкогольних напоїв. Близько 75% з них вже пили горілку, Stumpf (1882) констатував, що вже в перший рік життя діти часто регулярно отримують пиво. У Німеччині, за Demme (1886), було надзвичайно глибоко переконання матерів у благотворний вплив коньяку на грудних дітей, тому багато матерів часто давали їм по кілька крапель цього напою для "збудження апетиту" і "поліпшення травлення", причому дозування зазвичай регулювалася власним розсудом або порадою знайомих.

Mc. Nicholl (1908), дослідивши дітей у п'яти штатах США, виявив, що з корінних американських дітей "спаюються люблячими батьками" 14%, а з дітей емігрантів, вихідців з Європи, - 65%. У Шотландії для "заспокоєння" дітям давали соску, змочену в скроні, або поїли їх водою з домішкою алкоголю. У Бельгії був поширений звичай пригощати дітей горілкою-можжевеловкой, а пивом там часто замінювали молоко. В Австрії в зимовий час діти бідняків перед відходом до школи зазвичай отримували склянку горілки для "зігрівання і вгамування голоду".

У Росії в той час також були широко поширені питні звичаї, що сприяють звикання до алкоголю з раннього дитинства. За заявою В.Ф. Якубовича (1894, 1900) серед населення "нижчого стану" було прийнято привчати дітей до горілки з грудного віку з поступовим підвищенням дози спиртного до кількох чарок. У народі існувало повір'я, що якщо давати дітям горілку, то вони не будуть пити, коли стануть дорослими.

За спостереженнями Г.П. Горячкина (1896), спиртні напої зазвичай дають слабким, виснаженим, рахітичним дітям для "зміцнення організму", "поліпшення" сну і апетиту. Портвейн служить засобом підвищення апетиту, малинова настоянка - при простудних захворюваннях, кагор і черемховий наливку застосовують при проносі, "горобинівки" - при глистових інвазіях і т.д. У бідних верствах населення універсальним лікувальним засобом вважається горілка.

Серед досліджень впливу алкоголю на дитячий організм, насамперед, виділяється робота І. В. Сажина "Вплив алкоголю на нервову систему та особливості організму, що розвивається" (1902). У ній містяться численні, часом унікальні досліди і спостереження про вплив алкоголю на нервову систему дитини; переконливими прикладами доводиться, що вже невеликі дози алкоголю згубно впливають на формування мозку і особливості зростаючого людини.

А.Я. Предкальн (1910) описує існував на більшості промислових підприємств звичай влаштовувати "весілля підмайстрів" при виробництві учня в підмайстри. Для цієї мети адміністрація підприємства навіть може спеціально видати аванс до 20 рублів (зазвичай надається тільки у випадку смерті або серйозної хвороби будь-кого з членів сім'ї). Отримані гроші пропивалися підлітками-підмайстрами разом з робітниками в один вечір.

Таким чином,

  • економічні умови,

  • питні звичаї,

  • неправильне виховання,

  • погані приклади,

  • прагнення наслідувати старшим,

  • анатомо-фізіологічні особливості дитячого і юнацького організму

все це було умовами, які сприяють розвитку алкоголізму у молодому віці. Головна роль в цьому, на переконання більшості авторів, належала глибоко впроваджений у суспільстві помилковому думку, що алкоголь є "заспокійливим", "зміцнює", "поживним" засобом.

Аналіз вітчизняної літератури з проблеми дитячої і юнацької алкоголізації, що вийшла з початку 90-х рр.. і по 1914 р. (дослідження припинені у зв'язку з війною), дозволяє виділити наступні основні напрями:

  • вивчення факторів, що сприяють розвитку алкоголізації серед учнів (Григор'єв, 1898, 1900; Дембо, 1900; Коровін, 1908, та інші);

  • дослідження впливу алкоголю на дитячий і юнацький організм (Горячкін, 1896; Ерісман, 1897; Сажин, 1902; Щербаков, 1907, та інші);

  • вивчення можливостей школи в боротьбі з алкоголізмом (Португалов, 1895; Віреніус, 1900; Невзоров, 1900; Плотніков, 1900; Канель, 1909, 1914; Гордон, 1910; та ін.)

У більшості робіт цього періоду використовувалися методи опитування та інтерв'ю або анкетування.

Про дна з ранніх спроб вивчити масштаби алкоголізації серед дітей належить редактору першого російського антиалкогольного журналу "Вісник тверезості" (1894-1898) М. І. Григор 'єву. Він розіслав завідувачем сільськими училищами запит про ступінь поширеності вживання алкоголю серед селянських дітей. Були отримані відповіді з різних куточків Росії, що свідчили про майже суцільному вживанні спиртних напоїв серед сільських дітей, які в більшості долучалися, а іноді і були змушені до вживання алкоголю батьками.

У 1900 р. М. І. Григор 'єв провів також дослідження серед міських школярів. За допомогою вчителів у чотирьох міських школах були опитані учні 8-13 років. Виявилося, що з 182 учнів 164 були знайомі з алкогольними напоями і 150 - пили горілку. Багато з них на момент обстеження знаходилися в стані сп'яніння і говорили, що люблять випивати, так як після цього поліпшується настрій і "в голові шумить". За соціальним походженням опитані були діти дрібних крамарів, артільщиків, швейцарів, двірників. М. І. Григор 'єв зазначав також той факт, що більшості дітей першу чарку піднесли батьки під час свята чи в гостях.

А. М. Коровін докладно вивчив також і характер алкоголізації дітей: що вони п'ють, частоту сп'яніння, ставлення дітей до спиртних напоїв і ін Спираючись на переконливий статистичний матеріал, він ще раз підтвердив, що першими "алкогольними" вихователями є батьки. Так, поять хлопчиків батьки в 68,3%, а дівчаток в 72,2% випадків.

Шляхом зіставлення груп питущих і непитущих школярів М. Коровін показав негативний вплив алкоголю на фізичний і розумовий розвиток дітей, на їх поведінку. Автор приходить до наступних висновків:

  • головними пропагандистами вживання спиртних напоїв серед дітей є їхні батьки;

  • сільські школярі п'ють у тих же випадках, що й доросле населення - у свята, урочистості і т. п.;

  • хлопчики воліють міцні спиртні напої, дівчинки - слабші;

  • у "питущих" школярів частіше, чому "тверезих", відзначаються слабка статура, відставання в розумовому розвитку і погане поводження.

На алкоголізації учнів відбивався і соціальний статус їх сімей. За часткою дітей, знайомих зі спиртними напоями, всі сім'ї чітко поділялися на три групи:

  1. службовців - 51,8% дітей вживали алкоголь;

  2. робочих - 41,9; селян - 41,8; кустарів - 41,6;

  3. торговців - 26,2; духовенства - 20,8%.

Ряд досліджень 20-30-х рр.. ілюструє протиріччя між декларованими алкогольними установками членів сім'ї і що склалися алкогольними звичаями, яких вони дотримуються. Так, за матеріалами Михайлова (1930) в сім'ях

  • заохочують випивку дітей 0,5% батьків,

  • 71,6 - забороняють,

  • 15 - лякають,

  • 5,6% - б'ють.

Але разом з такими явними антиалкогольними деклараціями в сім'ї можуть уживатися і такі форми активного залучення дітей до алкогольних звичаїв, як посилка їх за покупкою спиртних напоїв. За даними Е.І. Дейчман (1927), посилають дітей-школярів

  • за пивом у 37,5% сімей,

  • за вином в 15,7%,

  • за горілкою в 7,9%.

А.І. Ісхакова (1929) наводить дані про частоту вживання спиртних напоїв батьками та дітьми в різних ситуаціях:

П'ють щодня 4,5% батьків - 0,7% дітей

по неділях 7,3% - 2,0%

у свята 54,2% - 25,0%

в гостях 1,1% - 0,5%

рідко 7,5% - 4,8%

Легко переконатися, що характер алкоголізації батьків багато в чому прямо копіюється дітьми. І. Канкаровіч (1930) вказує, що алкоголізм батьків не менш ніж у половині випадків супроводжується алкоголізмом їхніх дітей. В. Липський та І. Тетельбаум (1929) менш категоричні: "споживають спиртні напої сім'ї зустрічаються дещо частіше серед тих, хто п'є підлітків - 73,4%, ніж серед непитущих - 67,3%. Різниця, однак, настільки невелика, що віднести утримання від алкоголю непитущих цілком за рахунок сімейного впливу не можна ".

Таким чином, у дослідженнях 20-30-х рр.. дана в основному картина існувала на той час алкоголізації дітей та підлітків з особливим акцентом на вплив сім'ї, батьків у залученні дітей до спиртного.

Сучасний період вивчення ранньої алкоголізації відзначений численними спробами більш глибоко розкрити причини зловживання спиртними напоями.

З равнівая вплив однолітків, алкогольних звичаїв, сім'ї та статі підлітків на споживання ними спиртних напоїв, Forslung (1970) з'ясував, що алкогольне поведінку матері робить істотний вплив на алкоголізацію насамперед дочок. Алкогольне поведінку батька обумовлює таке його дочки і має найбільший вплив на алкоголізацію синів. Вплив однолітків було взаємопов'язане з тим, буде чи не буде пити підліток у відсутність батьківського контролю. Vidkhri (1974) виділяє кілька типів співвідношення між алкогольною культурою мікросоціального середовища та установками індивіда стосовно алкоголізації:

  • "Абстинентна культурі" відповідає установка на повне утримання;

  • "Амбівалентной культурі" - двозначна і суперечлива алкогольна установка;

  • "Ліберальної культурі" відповідає "допускає" установка, проте забороняє відверте пияцтво;

  • "Патологічної культурі" - алкогольна установка, що допускає будь-які прояви пияцтва.

Автор бачить причини пияцтва в особливостях процесу соціалізації, деформовані культурні норми поведінки, в тому числі і споживання алкоголю.

  1   2   3   4

скачати

© Усі права захищені
написати до нас