Ім'я файлу: avtorska_programa.doc
Розширення: doc
Розмір: 99кб.
Дата: 11.12.2022
скачати
Пов'язані файли:
шпаргалка педагогыка.doc

КОМУНАЛЬНЙ ЗАКЛАД

« РАЙОННИЙ БУДИНОК ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ

ГОРНОСТАЇВСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ

ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ»
Конкурс «Перлина натхнення»

Номінація: «Авторська навчальна програма для гуртків художньо-естетичного напрямку»
Освітня програма гуртка

В’язання спицями
Початковий, основний та вищий рівень

3 роки навчання


Автор:

Кордон Олена Вікторівна – методист комунального закладу «Районний Будинок дитячої творчості Горностаївської районної ради Херсонської області»


2017 р.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
В’язання – це один із цікавих та корисних видів рукоділля, техніка якого пройшла через віки і в наш час прогресивно розвивається. Заняття по в’язанню сприяють розвитку уважності, точності і терпінню, виховують художній та естетичний смак.

Актуальність програми полягає в тому, щоб залучити гуртківців до корисного виду рукоділля, яке дозволяє виготовляти неповторні, унікальні вироби, дозволяє зробити різноманітні речі, такі як одяг, іграшки, прикраси тощо. Ручне в’язання розвиває творче мислення, фантазію та індивідуальність за допомогою кольору ниток, їх переплетінь, оформлення і фасону виробу.

Метою програми є формування компетентностей особистості в процесі виконання роботи по в’язанню.

В процесі реалізації програми вирішуються такі завдання:

ознайомлення з історією в’язання, видами спиць, ниток, способами в’язання та зшивання деталей виробів; виявлення знань з плетіння спицями; оволодіння технікою в’язання на спицях; здатність розрізняти на в’язаному виробі виворітні та лицьові петлі; підвищувати зацікавленість до декоративно-прикладної творчості; виховувати почуття прекрасного, високого естетичного смаку, уміння розуміти, цінувати красу оточуючої дійсності; розвиток моторики рук, уваги, пам’яті, мислення; розвивати художній смак і творчу ініціативу; формувати почуття співпраці і взаємодопомоги.

Зміст програми націлений на формування творчої особистості, на залучення школярів до загальнолюдських цінностей через особисту творчість та засвоєння досвіду минулого; знайомить учнів з історією в’язання, з видами спиць, ниток, розвиває креативний підхід до виготовлення того чи іншого виробу.

Освітня програма реалізується в гуртку художньо-естетичного напряму декоративно-ужиткового профілю позашкільної освіти, розрахована на вихованців віком 10-16 років.

Програма гуртка містить теоретичну й практичну частини. Теоретична частина розкривається за допомогою розповідей, бесід та демонстрацією готових робіт.

Практична частина передбачає вибір ниток, підрахунок петель та в’язання.

Програмою передбачається виготовлення робіт на районну (обласну) виставку - конкурс декоративно-прикладної творчості «Знай і люби свій край»

Програма розрахована на три роки навчання:

перший рік (початковий рівень) - 144 години по 2 години два рази на тиждень,

другий рік (основний рівень) – 144 години по 2 години два рази на тиждень,

третій рік (вищий рівень) - 216 годин по 2 години три рази на тиждень.

На початковому рівні діти знайомляться з історією виникнення в’язання, вчаться правильно користуватися спицями, підбирати нитки, набирати петлі, читати умовні позначення, орієнтуватися у видах петель, вив’язувати за схемами або описами прості візерунки, добавляти та скорочувати петлі, закривати останній ряд, в'язати іграшки, оздоблювати їх, зшивати деталі. Для загальнокультурного розвитку введено години навчання в’язання гачком, для можливості використання отриманих знань при поєднанні елементів виробу у готову роботу, або з метою оздоблення, з’єднання деталей.

Основний та вищий рівні дають учням можливість бути готовими до виконання складних робіт (одягу, предметів побуту, аксесуарів). На цьому етапі навчання відпрацьовуються навички в’язання складних, жакардових та ажурних узорів; конструювання одягу; набувається практика вільного, ненапруженого в’язання з ефективним використанням сучасної моди та національних культур в одязі.

До змісту освітньої програми гуртка включаються:

- проектна технологія при виконанні виробів;

-участь вихованців у благодійних акціях: виготовлення та вручення подарунків для певних категорій людей (пенсіонери, ветерани, діти-сироти, діти з багатодітних сімей та інші);

- участь у традиційних масових виховних заходах закладу, району, селища;

- загальнокультурна екскурсійна робота;

- виготовлення подарунків до календарних та сімейних свят друзям та рідним власними руками;

- гурткові заходи з батьками направлені на створення атмосфери тріумфу для вихованців, що досягли успіху.

Формами роботи за цією програмою є практичні завдання, підготовка виставкових робіт, лекції, бесіди.

Формою контролю результатів навчання є підсумкові заняття, участь у персональних виставках, виставках-конкурсах, портфоліо, презентації.

За даною програмою можуть проводитись заняття в групах індивідуального навчання, які організовуються відповідно до Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах. Програма є орієнтовною. Відповідно до організаційно-педагогічних умов гуртка, групи, творчого об’єднання, можуть бути внесені зміни.
Початковий рівень, перший рік навчання

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№
Назва розділу
Кількість годин

разом
теоретичні заняття
практичні заняття

1
Вступне заняття
2
2
-

2
Основи плетіння спицями
20
6
14

3
В’язальні візерунки
100
-
100

4
Основи плетіння гачком
10
2
8

5
Екскурсії, конкурси, виставки
10
-
10

6
Підсумкове заняття
2
2
-




Разом
144
12
132


ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступне заняття (2 години)

Мета, завдання та зміст роботи гуртка. Організаційні питання. Техніка безпеки при роботі з вязальними інструментами. Історія розвитку в’язання. Короткі відомості про інструменти, матеріали. Ознайомлення з властивостями різних видів пряжі. Підготовка пряжі, спиць. Номери ниток, види спиць.

2. Основи плетіння спицями (20 год)

Робоче положення при в’язанні спицями. Особистий стан під час в’язання. Розрахунок набору петель. Види петель. Умовні позначення петель. Набір петель початкового ряду. Лицьова петля, способи вив’язування. В’язання по колу. Хусткове плетіння. Закріплення петель останнього рядка. Виворітні та схрещені петлі, способи вив’язування. Панчішне плетіння. Крайні петлі. Плетіння краю виробу. Накиди. Волого-теплова обробка зразків та виробів. Щільність в’язання.

3. В’язальні візерунки (100 год)

Поняття зразка, узору, схеми. Рапорт. Складання і читання схем. В’язання простих зразків лицьовими та виворітними петлями.

Візерунки з лицьових і виворітних петель, прості узори: шахматка (плетінка), «гречка» (плутанка), «рисовий» (стовпчики, «жемчужна» в’язка), «трикутники», «ромби», «сходинки», «бантики», «метелики», «ялинка», «трикутник», «святковий», «стовпчики».

Резинки: резинка 1х1, 2х2, 3х3, 6х9, з тисненням.

Виконання виробів: чохол для мобільного телефону, планшета, сумка для ноутбука, косметичка (футляр), шарф, серветка, клаптикова ковдра, вив’язування клаптиків одного розміру різними візерунками.

4. Основи плетіння гачком (10 годин)

Інструменти, матеріали. Положення рук і пальців під час роботи гачком. Набір петель, ведуча петля, петля підйому, ланцюжок. Плетіння стовпчиків: стовпчик без накиду, стовпчик з одним накидом, стовпчик з двома і більше накидами, кілька стовпчиків з однією верхівкою, кілька стовпчиків з одного елемента нижнього краю. Схематичне позначення, вив’язування простих елементів за схемами, плетіння ґудзиків, плетіння шнурів, декоративні дрібниці, оздоблення. Плетіння мотивів: квіти, кола, квадрати, трикутники. Прийоми з’єднання деталей готового виробу за допомогою гачка. З’єднання деталей клаптикової ковдри. Виправлення помилок у в’язанні за допомогою гачка.

5. Екскурсії, конкурси, виставки (10 годин)

Професія в’язальниці, її значення та можливості. Екскурсія до майстринь селища. Підготовка виставкових виробів на конкурс.


  1. Підсумкове заняття (2години)

Заняття – виставка робіт вихованців гуртка. (на базі навчального закладу). Підсумок роботи гуртка. Завдання на літо.

Основний рівень, другий рік навчання

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№
Назва розділу
Кількість годин

разом
теоретичні заняття
практичні заняття

1
Вступне заняття
2
2
-

2
Основи плетіння

10
2
8

3
В’язання ажурних та декоративних узорів

30
4
26

4
Кольорове в’язання спицями

24
2
22

5
Кольорове плетіння гачком
12
2
10

6
В’язання виробів

56

2
54

7
Відвідування виставок, участь у конкурсах, фестивалях
8
-
8

8
Підсумкове заняття
2
2
-




Разом
144
16
128


ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступне заняття. Повторення правил безпеки праці (2год)

План роботи гуртка. Перегляд зразків для вивчення. Необхідні матеріали та інструменти на навчальний рік. Правила безпеки, вступний інструктаж.
2. Основи плетіння (10 год.)

Практичні поради. Відкриття особистого стилю в’язання.

Складні види петель: накид – повітряна петля. Знята петля. Перекручення, переміщення і витягування петель. Перекидання петель. Утворення декількох петель з однієї петлі, з декількох петель. Прибавляння і убавляння петель.

Допоміжні засоби для в’язання (маркери, лічильники, голки для зшивання, пристрій для вив’язування шнурів, засоби для знятих петель, булавки, шаблони для підбору ниток та спиць тощо).
3. В’язання ажурних та декоративних узорів (40 год.)

Рапорт узору. В’язання узорів (Л.П.Гура.Прикрась свій дім.1990.с.258-276)
4. Кольорове в’язання спицями (14 год.)

Орнаменти народів різних держав. Кольори в символіці нашої держави, що вони означають. Поєднання кольорів у виробі, техніка плетіння, змальовування візерунку, орнамент на трикотажному полотні, десять основних правил плетіння орнаменту, вишивання орнаменту, несправжній орнамент.

Багатокольорова пряжа (геометричний малюнок, смуги, секції, плутанка, різноструктурна пряжа, в’язання по колу, тіньове в’язання, мозаїчне).

В’язання з вплітанням додаткової нитки.

Інтарсія (головні прийоми в’язання, закріплення кінців ниток, приклади інтарсії).

Жакард (головні прийоми в’язання, закріплення кінців ниток, особливості розподілу ниток в руках, керування нитками, приклади жакарду).
5. Кольорове плетіння гачком (12 год.)

Створення власних ескізів кольорового в’язання гачком. Виконання роботи за власним ескізом. В’язання сувенірів: серветка, змійка, іграшки (за вибором).



  1. В’язання виробів (56 год.)

В’язання виробів складними, ажурними та різнокольоровими узорами: шапка, берет, шарфик, шкарпетки, рукавички, капці.


  1. Відвідування виставок, участь у конкурсах, фестивалях (8 год.)

Відвідування виставок народних майстрів, участь у фестивалях декоративно-вжиткового мистецтва, конкурсах.
8. Підсумкове заняття (2 год.)

Підведення підсумків роботи за навчальний рік. Визначення завдань на наступний. Відзначення кращих вихованців.
Вищий рівень, третій рік навчання

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№
Назва розділу
Кількість годин

разом
теоретичні заняття
практичні заняття

1
Вступне заняття. Правила безпеки праці та навчання
2
2
-

2
Аксесуари. Оформлення деталей. Зберігання плетених виробів, прання
30
-
30

3
Конструювання, зняття мірок. Крій плетеного одягу
24
2
22

4
Міні-проект: моделюємо сучасний одяг.
2
-
2

5
Плетіння обраного виробу.

156
-
156

6
Екскурсії, конкурси, ігри, вікторини, змагання

8
-
8

7
Підсумкове заняття
2
2
-




Разом
216
6
210


ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступне заняття. Повторення правил безпеки праці (2год)

План роботи гуртка. Перегляд зразків для вивчення. Необхідні матеріали та інструменти на навчальний рік. Правила безпеки, вступний інструктаж.
2. Аксесуари. Оформлення деталей. Зберігання плетених виробів, прання (30 год.)

Шнури, помпони, китиці, бахрома, декоративні шви. Нижній та бічний краї. Виготовлення петель для застібок. Реглан. Плечовий скіс. Горловина, Комірець. Кармани і паски.

Практичні поради. Прийоми прання та прасування в’язаних речей. Особливості використання засобів для прання в’язаних речей. Сучасні можливості та пропозиції щодо зберігання в’язаних речей.
3. Конструювання, зняття мірок. Крій плетеного одягу (24 год.)

Зняття мірок. Визначення розміру. Схематичний розрахунок виробу.

Практична робота. Побудова спрощених креслень викрійок. Викрійка светра з вставним рукавом. Викрійка светра з рукавом реглан. Викрійка кофтини з коротким суцільним рукавом.

4. Міні-проект: моделюємо сучасний одяг (2год.)

Знайомство з проектною технологією. Робота над міні-проектом: постановка мети, оформлення задуму, розробка плану дій, реалізація задуму, підведення підсумків. Підготовка власної презентації. Документальне оформлення власного міні-проекту «Моделюємо сучасний одяг».

Перелік примірних міні-проектів для виконання вихованцями: кофтина, светр, пальто, сукня, жилет, костюм тощо.
5. Плетіння обраного виробу (156 год.)

Визначення порядку та виконання роботи: дитячий комбінезон, кофтина, светр, пальто, сукня, жилет, костюм тощо (за вибором).

З’єднання деталей. Оздоблення готового виробу. Захист проекту.


  1. Екскурсії, конкурси, ігри, вікторини, змагання (8 год)

Проведення екскурсій, конкурсів, ігор, вікторин, змагань. Участь у виставках. Організація та проведення конкурсу на кращого майстра по в’язанню.


  1. Підсумкове заняття (2 год.)

Оформлення мультимедійної презентації виконаних робіт.
Прогнозований результат:

Вихованці мають знати:

- в’язання як вид декоративно-ужиткового мистецтва;

- історію в’язання спицями;

- інструменти, матеріали, обладнання для в’язання;

- способи плетіння основних і допоміжних петель, візерунків;

- способи виготовлення різноманітних виробів, сувенірів;

- українські народні традиції, звичаї, символи
Вихованці мають вміти:

- користуватись основними інструментами;

- плести основні пнтлі і узори;

- підбирати пряжу за фактурою і кольором;

- працювати за умовними позначеннями на схемах;

- користуватись різними схемами з в’язання спицями і гачком;

- складати власні схеми;

- виготовляти різноманітні вироби, сувеніри;

- виготовляти різні оздоблювальні елементи до виробів та сувенірів;

- поєднувати в’язання з різними техніками декоративно-ужиткового мистецтва

- користуватись різноманітними джерелами інформації про техніку в’язання.
Навчально-матеріальна база курсу:

  1. Інструкції з ТБ при роботі з ручними інструментами.

  2. Інструменти та прилади: спиці, ножиці, булавки, гачки, голки, тощо.

  3. Зразки ниток різних видів.

  4. Дидактичний матеріал з в’язання спицями.

  5. Фурнітура для виробів.

  6. Навчальні посібники.



БІБЛІОГРАФІЯ:

  1. Болгова Н.В. Вяжем для детей. – М.: «Ниола 21-й век», 2005

  2. Гура Л.П., Жоголь Л.Є. та ін.. Прикрась свій дім. – Київ: «Техніка», 1990

  3. Мульги А.Я. Рукоделие в школе. – М.: «Просвещение», 1971

  4. Редкліф М. Вязання спицями від А до Я в запитаннях та відповідях. - Книжковий клуб, Харків, 2007

  5. Соколовская Е.М. Из клубка и лоскутка. – Харьков: «Прапор», 1973

  6. Хазан Е.М. Вязані головні убри. – Київ: «Техніка», 1974

  7. Основа програми – Навчальні програми з позашкільної освіти. Художньо-естетичний напрям. – Випуск 2. – Київ., 2016

  8. Довгенко О.Д. Програма гуртка в’язання. Кривий Ріг.

  9. http://www.knittingideas.ru/ - Інтернетресурс

скачати

© Усі права захищені
написати до нас