Ім'я файлу: Реферат ПЛАН роботи соціального педагога.docx
Розширення: docx
Розмір: 24кб.
Дата: 04.01.2023
скачати

ПЛАН

педагогічного навантаження соціального педагога

відділення соціально-психологічної реабілітації


Місяць
Напрями діяльності

Соціально- педагогічна

корекційно - виховна робота з родинами
Робота з батьками
Методична робота
Робота з колективом
Робота в групах

Січень
1. Прийом документів, складання акту потреб та надання висновку для осіб з інвалідістю.


2. Діагностика родин та складання графіку надання послуг комплексної реабілітації в центрі. Індивідуальні заняття з родинами осіб з інвалідністю.
1. Батьківські збори: «Співпраця батьків та фахівців під час проведення первинного оцінювання дітей з інвалідністю».
2.Папка-пересувка: «Що повинно бути у дитячий шафі».
3.Консультація для батьків: «Вчимось контактувати – слухати та чути».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

1.Підготовка текстових бланків для діагностики, анкетування;

2.Підготовка актів, висновків.

3. Ілюстративний матеріал на тему: «Зимові свята»;

3. Дидактичні матеріали для клієнтів - ознайомлення з навколишнім світом.

4. Демонстраційний матеріал на тему: «Розкажи про свою родину, дитячий садок, школу».
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1.Тестування СІТ

2.Тест LEITER-3.
1.Створення мультидисциплінарної команди: «Обговорення окремого випадку. Надання порад та рекомендацій щодо написання спеціалістами перспективних планів роботи з клієнтом центру».
2.Робота мультидисциплінарної команди: «Обговорення та затвердження індивідуального графіку плану соціально-педагогічної роботи з родинами».
3.Круглий стіл: «Обговорення державних стандартів соц. послуг з соціально-психологічної та медичної реабілітації дітей з інвалідністю.
4.Оперативний контроль: Організація роботи команди впродовж дня. Надання методичних рекомендацій;
5. Оперативний контроль: Хронометраж занять в групі з батьками та індивідуальних занять з дітьми. Надання методичних порад.
6. Оглядово - оперативний контроль: Документація для клієнтів центру.

Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Лютий
1. Індивідуальні заняття з батьками дітей з інвалідністю молодшої групи на підвищення соціальних навичок.
2.Закріплення з батьками дітей з інвалідністю молодшої групи напрацьованих тем по соціальній адаптації.
1.Консультація для батьків: «Якість життя родини, в якій виховується дитина з інвалідністю».
2.Батьківські збори: «Формування соціально-педагогічної компетентності батьків».
3.Консультація для батьків: «Дитина має поведінкові розлади. Що робити батькам?»
1. Виготовлення та демонстрація методичного матеріалу на тему:

1.Наочний матеріал: розпізнаємо емоції -перегляд мультфільму «Думками навиворіт»

2.Наочний матеріал до теми: «Кольори»;

3.Демонстраційний матеріал для соціально-особистісного розвитку: «Я та люди навколо мене»;

4. Виготовлення дидактичних карток на тему: «Мене оточують невідомі предмети».
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1.Тест когнітивного дисонансу Фестінгера,



2.Проективна методика дослідження особистості дитини: «Казки-тести Луїзи Дюсс».
1.Мультидисциплінарна команда.

«Опрацювання нормативної документації –Наказ Міністерства соціальної політики №76 від 11.01.2021р. «Про затвердження форм документів щодо направлення дітей з інвалідністю для отримання реабілітаційних послуг».
2. Робота мультидисциплінарної команди: «Аналіз рівня адаптованості дітей до умов у відділенні».
3. Оперативний контроль: Аналіз заняття з ЛФК. Надання методичних порад.
4. Оперативний контроль: Організація роботи старшої групи впродовж дня. Надання методичних рекомендацій.
5. Оглядово-оперативний контроль: Документація спеціалістів: логопед, практичний психолог, інструктор ЛФК. Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Березень
1. Індивідуальні заняття з батьками дітей з інвалідністю старшої групи на підвищення соціальної адаптації.
2. Закріплення з батьками дітей з інвалідністю старшої групи напрацьованих тем по соціальній адаптації.
1.Консультація для батьків: «Коли дитина ябіда».
2.Оновлення інформації папка – пересувка: «Агресивна дитина. Що з цим робити?».
3.Оновлення інформації у «Куточку для батьків» (пед.): «Вчимося творити добро».
4.Оновлення інформації у «Куточку для батьків» (мед.): «Дрібна моторика та мовлення – чи є зв’язок?».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

1.Наочний матеріал для ознайомлення з казкою «Теремок», виготовлення ілюстрацій для казки та матеріалу для розігрування лялькового театру;

2.Наочний матеріал: «Послідовність дій: хто що робить?»;

3.Демонстраційний матеріал на тему: «Уроки доброти»;
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

Тести на виявлення рівня агресивності у дитини:

1.«Руки Вагнера»;

2.«Рівень агресивності дитини».
1. Мультидисциплінарна команда: «Важливість дотримання рухового режиму для дітей з різними назологіями».
2. Робота мультидисциплінарної команди: «Зміст і методичні питання психосоціальної реабілітації дітей з інвалідністю з різними назологіями».
3.Круглий стіл: «Створення емоційно-психологічного клімату в групі».
4.Вибірковий контроль: Аналіз корекційного заняття з дітьми з вадами мовлення логопеда відділення. Надання методичних порад.
5. Аналіз заняття психолога. Надання методичних порад.
6.Оглядово-опервтивний контроль: Документація вузьких спеціалістів: логопед, практичний психолог, інструктор ЛФК. Надання методичних порад.
7. Оглядово-оперативний контроль: Документація клієнтів центру.

Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Квітень
1. Групові заняття з батьками та дітьми з інвалідністю молодшої групи на підвищення контролю надання соціально-педагогічних послуг реабілітації.
2. Закріплення з батьками та дітьми з інвалідністю молодшої групи на підвищення контролю надання соціально-педагогічних послуг реабілітації.
1. Консультація для батьків: «Пам’ятка для батьків про відвідування відділень центру комплексної реабілітації».
2.Консультація для батьків: «Як бути, якщо дитина боїться казкових персонажів».
3.Оновлення інформації у «Куточку для батьків»: «Гендерне виховання в родині».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

1. «Посуд». Добірка дидактичних ігор з наочним матеріалом на тему: «Посуд»;

2.Виготовлення наочного матеріалу на тему: «Музичні інструменти», добірка дидактичних ігор на тему «Музичні інструменти».

3.Наочний матеріал до теми: «Почуття та емоції»;

4.Демонстраційний матеріал на тему: «Уроки ввічливості».
2.Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1.Тест: «Методика на виявлення дитячих страхів О. І. Захарова, І. М. Панфілова»;

2. Проективна методика «Кактус».
1. Мультидисциплінарна команда: «Особистісно-орієнтований підхід в навчанні і вихованні дітей з інвалідністю».
2. Робота мультидисциплінарної команди: «Важливість дотримання принципу колегіальності при плануванні та проведенні соціально - педагогічної реабілітації у відділенні».
3.Круглий стіл: «Поради спеціалістам щодо спілкування з дитиною,яка має схильність до агресивної форми поведінки».
4.Комплексний контроль: Аналіз стану роботи в молодшій групі щодо вирішення завдань трудового виховання дітей з інвалідністю. Надання педагогічних порад.

5.Оперативний контроль: Аналіз підготовки та проведення святкових заходів спеціалістами відділення». Надання методичних рекомендацій.

6. Оглядово-оперативний контроль: Документація спеціалістів та клієнтів центру комплексної реабілітації. Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Травень
1. Індивідуальні заняття з батьками та дітьми з інвалідністю старшої групи на підвищення контролю надання соціально-педагогічних послуг реабілітації.
2. Закріплення з батьками та дітьми з інвалідністю старшої групи на підвищення контролю надання соціально-педагогічних послуг реабілітації.
1.Консультація для батьків: «Яким має бути зручний одяг?».
2. Консультація для батьків: «Активності дітей на зимовій прогулянці».

3.Оновлення інформації папка-пересувка: «Чому діти різні?».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

1.Виготовлення ілюстративного матеріалу з описом на тему: «Транспорт»;

2.Ілюстративний матеріал на тему: «Зимові ігри».

3.Демонстраційний матеріал: «Моя родина» (проблемні питання, вірші,дидактичні ігри по темі);

4. Картотека спостережень під час прогулянок в різних місцях загального користування.
2.Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1.Тест «Люшера»;

2.Колірний тест відносин.


1. Мультидисциплінарна команда: «Кодекс соціально-педагогічної етики».
2. Робота мультидисциплінарної команди: «Ігрова діяльність, використання дидактичних ігор в соціальному середовищі та активному психлогічному розвитку дітей з інвалідністю».
3.Круглий стіл: «Особливості розвитку дітей з інвалідністю».
4.Комплексний контроль проведення занять спеціалістами старшої групи: «Хронометраж заняття», заповнення листа спостереження та оцінювання заняття. Аналіз, надання методичних порад.
5. Оглядово-оперативний контроль: Документація спеціалістів старшої групи. Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Червень
1. Групові заняття – запрошення батьків дітей з інвалідністю зі спеціалізованих шкіл до відвідування та ознайомлення з відділеннями центру комплексної реабілітації.

2.Проведення майстер класів для дітей з інвалідністю із залучення до трудової реабілітації та волонтерства.
1.Консультація для батьків: «Вивчення показників розвитку та соціальної адаптації дітей з інвалідністю під час залучення до занять та трудової реабілітації».
2. Консультація для батьків: «Показники розвитку та соціальної адаптації дітей з інвалідністю під час залучення до занять та трудової реабілітації».
3.Оновлення інформації у «Куточку для батьків»: «Ігровий самомасаж та вправи для розслаблення кістей рук у дітей з інвалідністю під час проведення занять з трудової реабілітації».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

1.«Картотека ігор на формування здорового способу життя»;

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

2.«Правила безпеки на під час проведення занять по трудовій реабілітації».

3. «Я та моя поведінка» (проблемні питання, дидактичні ігри по темі);
4.Картотека спостережень за дітьми під час проведення занять з трудової реабілітації.
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1.Методика дослідження мотивації та адаптації під час залучення дітей з інвалідністю під час проведення занять трудової реаблітації

2.Методика для психодіагностики дітей з інвалідністю під час проведення занять трудової реабілітації. Тест: «Кому чого бракує?».
1. Мультидисциплінарна команда: «Напрямки соціально-педагогічної роботи з дітьми з інвалідністю».
2. Робота мультидисциплінарної команди: «Важливість навчання дітей з інвалідністю навичкам самообслуговування».

3.Круглий стіл: «Тематичний підхід та індивідуалізовані плани у соціально-педагогічному процесі дітей з інвалідністю».
4.Контроль:Аналіз проведення занять з дітьми з інвалідністю.
5.Оперативний контроль: Робота щодо вивчення правил дорожнього руху та охорони безпеки життя дітей з інвалідністю. Надання методичних рекомендацій.
6. Оглядово-оперативний контроль: Документація спеціалістів, клієнтів центру. Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Вересень
1. Проведення екскурсій в незнайомі місця для розвитку соціалізації та самостійності у дітей з інвалідністю молодшої групи з інвалідністю.
2.Вивчення або закріплення знань з дітьми з інвалідністю молодшої групи.
1.Консультація для батьків: «Показники взаємовідносин та розуміння у дітей молодшого віку з інвалідністю під час відвідування незнайомих місць».
2.Оновлення інформації папка-пересувка: «Погані звички у дітей».
3.Оновлення інформації у «Куточку для батьків»: «Метод АВА-терапії. Що це таке?».
1. Виготовлення методичного матеріалу до дидактичної гри: 1.«Четвертий зайвий»,

2.«Зоркі оченята»;

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

3.«Правила безпеки в домі»;

4. «Дорожні знаки»;

5. «Комахи».
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1.Методика для діагностики рівня розвитку наочно-дієвого мислення у дітей з інвалідністю молодшої групи»

«Повтори малюнки»;

2. Методика для психодіагностики рівня розвитку наочно-дієвого мислення у дітей з інвалідністю молодшої групи.

Тест: «Вчимося взаємодіяти в команді.
1. Мультидисциплінарна команда: «Роль самостійного підвищення фахового рівня у роботі педагога».
2. Робота мультидисциплінарної команди: «Використання народного календарю (свят та звичаїв) для формування морально-духовних якостей дітей з інвалідністю.

(«Аукціон педагогічних ідей», спеціалісти)».
3.Контроль: Аналіз запитань педагога на заняттях, спрямованих на розвиток здібностей взаємодії дітей з інвалідністю. Молодша група. Надання методичних рекомендацій.
4. Оперативний контроль: Аналіз роботи в групі щодо вирішення трудового виховання дітей з інвалідністю. Молодша та. Надання методичних порад.
5. Оглядово-оперативний контроль: Документація спеціалістів молодшої групи. Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Жовтень
1.Проведення екскурсій в незнайомі місця для розвитку соціалізації та самостійності у дітей з інвалідністю старшої групи з інвалідністю.
2.Вивчення або закріплення знань з дітьми з інвалідністю старшої групи.
1.Консультації для батьків: «Маленький помічник. Рекомендації батькам по вихованню любові до праці у дітей».
2.Оновлення інформації папка-пересувка: «Що таке самооцінка? Тести на перевірку самооцінки у дитини з інвалідністю».
3.Оновлення інформації у «Куточку для батьків»: «Що робити, якщо дитина з інвалідністю не їсть самостійно?».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

1. «Бесіди за малюнками: «У світі мудрих поговорок»;

2.Ігровий дидактичний матеріал з екології: «Бережи живе»;

3. «Професії»;

4.Наочні картки на тему: «Розповіді для дітей про улюблені професії».
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1. Тест: «Рівень розвитку дитини з інвалідністю у підлітковому віці»;

2.Тест: «Що тут зайве?».
1. Мультидисциплінарна команда: «Введення у перспективне планування старшої групи дітей з інвалідністю «хвилинки милування природою», які вчать дитину з інвалідністю спілкуванню з природним довкіллям під час спостережень.».

2. Робота мультидисциплінарної команди: «Технології спеціального соціально-реабілітаційного середовища в умовах відділення».
3.Оперативний контроль: «Аналіз заняття з ЛФК». Надання методичних порад.
4.Оперативний контроль: «Аналіз родинного виховного заходу» (Молодша, старша група). Надання методичних порад.
5. Оглядово-оперативний контроль: Документація спеціалістів та клієнтів. Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.

Листопад
1. Індивідуальні заняття з дітьми з інвалідністю молодшої та старшої групи на підвищення соціального та інтегративного розвитку.
2.Вивчення або закріплення з дітьми з інвалідністю молодшої та старшої групи лексичних тем по навчально- соціальному та інтегративному розвитку.
1.Консультація для батьків: «Діти та гроші».
2.Оновлення інформації папка-пересувка: «Якщо дитина боїться лікарів».
3.Оновлення інформації у «Куточку для батьків»: «Ігри на встановлення причасності до колективу».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

1. «Багатозначні слова»;

2. «Розмовляючі малюнки».

3. Наглядно-дидактичний посібник: «Комахи»;

4.Демонстраційний матеріал на тему: «Продукти харчування».
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1.Методика оцінки образно-логічного мислення у дітей з інвалідністю з різними назологіями.

Тест: «Розділи на групи»;

2.Методика визначення продуктивності та стійкості уваги у дітей з інвалідністю з різними назологіями. Тест: «Знайди і викресли».
1. Мультидисциплінарна команда: «Важливість чергування видів діяльності в режимі дня групи».
2. Робота мультидисциплінарної команди: «Сенсорно-інтегративна терапія в системі реабілітації дітей з інвалідністю».
3.Круглий стіл: «Ерготерапія в системі соціально-педагогічної реабілітаційної роботи з дітьми з інвалідністю».
4.Оперативний контроль: «Аналіз фізкультурного свята, розваги». Надання методичних порад.
5.Оперативний контроль: «Аналіз занять з арт-терапевтичної діяльності дітей з інвалідністю»( молодша гр., старша гр..)

Надання методичних порад.
6.Оперативний контроль: «Аналіз заняття хвилинка з психологом» (молодша гр., старша гр.)

Надання методичних порад.
7. Оперативний контроль: «Аналіз спостереження в природі»

(молодша гр., старша гр.). Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.


Грудень
1. Індивідуальні та групові заняття з батьками та дітьми з інвалідністю молодшої та старшої групи на підвищення комплексу надання соціально-педагогічних послуг у центрі реабілітації.
2.Вивчення або закріплення з дітьми з інвалідністю молодшої та старшої групи соціальних навичок.
1.Бесіда: «Картотека режимних моментів».
2.Оновлення інформації папка-пересувка: «Морфологічні показники біологічного віку дитини».
3.Оновлення інформації у «Куточку для батьків»: «Азбука для батьків. Вчимо дитину правилам безпеки».
1. Виготовлення методичного матеріалу:

- виготовлення наочного матеріалу на тему:

1. «Народна творчість» (ілюстрації, пізнавальна інформація, розвиваючі завдання);

2. «Незвичайні рослини та тварини» (ілюстрації, пізнавальна інформація, розвиваючі завдання).

3.Демонстраційний матеріал на тему: «Права дитини»;

4. Демонстраційний матеріал на тему: «Природні явища та об’єкти».
2. Поповнення матеріалу для обстеження дітей:

1. Методика визначення рівня розвитку мови у дітей з інвалідністю молодої та старшої групи. Тест: «Назви слова»;

2.Методика на визначення обсягу уваги у дітей 4-6 років. Тест: «Запам’ятай та розстав крапки».
1. Мультидисциплінарна команда: «Рекомендації щодо оцінювання знань та умінь клієнтів центру реабілітації у відділеннях».

2. Робота мультидисциплінарної команди: «Соціокультурне реабілітування дітей з інвалідністю. Майстер-класи, заходи».
3.Круглий стіл: «Диференційований та індивідуальний захід: психологічні підходи до дитини з інвалідністю».
4.Оперативний контроль: «Організація прогулянки»

(молодша гр., старша група дітей з інвалідністю.) Надання методичних порад спеціалістам центру.
5.Оглядово-опервтивний контроль: Документація спеціалістів центру реаблітації. Надання методичних порад.
Нарада з спеціалістами –;

Щопонеділка
Батьківські збори –

середа – І зміна;
Соціально-педагогічна корекційна робота з дітьми - щоп’ятниці
інші дні - за потребою.



Соціальний-педагог
скачати

© Усі права захищені
написати до нас