Ім'я файлу: Гігієна Каримов ЕЛТУН.docx
Розширення: docx
Розмір: 13кб.
Дата: 09.06.2022
скачати
Пов'язані файли:
КНТ-20-3 АТСС ПЗ №1 Мовчан.pdf
Розширення: docx
Розмір: 13кб.
Дата: 09.06.2022
скачати
Пов'язані файли:
КНТ-20-3 АТСС ПЗ №1 Мовчан.pdf
Завдання 1
Місце в розкладі – оптимальне.
Загальна та моторна щільність у нормі.
Відносна вологість оптимальна.
Швидкість руху повітря оптимальна.
Температура повітря оптимальна.
Згідно з гігієнічною оцінкою організації фізичного виховання заняття було дуже ефектиіним.
Завдання 2
Місце в розкладі – оптимальне.
Загальна щільність 97% - вище норми. (Норма 80-90%)
Моторна щільність 89% - вище норми. (Норма 60-85%)
Відносна вологість 75% - вище норми. (Норма 60-70%)
Швидкість руху повітря оптимальна.
Температура повітря вище за оптимальну (оптимальна у залі 15-17°С)
Згідно з гігієнічною оцінкою організації фізичного виховання заняття було не дуже ефективним, порушені гігієнічні вимоги мікроклімату у залі.
Заходи щодо поліпшення ситуації: зменшити загальну та моторну щільність, відносна вологість повинна бути менше та температура повітря повинна бути не більше ніж 17°С у залі.
Завдання 3
Місце в розкладі – повинно бути не пізніше ніж 3-4 урок.
Моторна щільність 55% - нище за норму. (Норма 60-85%)
Основна частина уроку повинна бути не більше 30 хвилин.
Температура повітря оптимальна.
Згідно з гігієнічною оцінкою організації фізичного виховання заняття було не дуже ефективним, моторна щільність повинна бути більше, основна частина уроки повинна бути менше, тому що це дуже велике навантаження для дітей цього віку.
Завдання 4
Довжина тіла менше норми, маса тіла у нормі.
Кистьова та станова динамометрія у нормі.
Проба Генчи, Штанге та язикова проба – нижче норми.
Температура у пахвах – у нормі.
Проба зі зміною положення тіла – показники у нормі.
Завдання 5
Обстежуваний А. Пульс майже не змінився, артеріальний тиск теж.
Обстежуваний Б. Пульс змінився у межах норми, артеріальний тиск теж.
Обстежуваний В. Пульс та артеріальний тиск змінилися надто сильно, це не є нормою. Пидвищений тиск та пульс.
Завдання 6
Можливості серцево-судинної системи учня у нормі. Спочатку була фаза збудження та було збільшення серцевих скорочень, потім була фаза гальмування та вже було зменшення серцевих скорочень.