Ім'я файлу: Підсумкове заняття з мовлення р.в._1623346136.docx
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 29.04.2022
скачати
Пов'язані файли:
fde42c9d-sviyski-tvarini.docx
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 29.04.2022
скачати
Пов'язані файли:
fde42c9d-sviyski-tvarini.docx
Мета: виявити вміння орієнтуватися у просторі; в умінні вживати слова вгорі, внизу, закріпити поняття «один», «багато» способом порівняння двох площин;зробити висновки та порівняти свої знання; виховувати інтерес до занять із математики та визвати у дітей позитивні емоції для отримання наступних вражень; надати можливість правильно висловлювати свої відповіді.
Матеріали: демонстраційний: фланелеграф із двома смужками: червона — вгорі, синя — внизу; грешка їжачок, кошик, шаблони яблук, листків;
роздавальний: картки з двома смужками (червона вгорі, синя внизу), набір листків.
Хід заняття
Психогімнастика.
Гра «Подарунки від їжачка».
Подивіться: їжачок визирає з-під листка. Привітаємося й познайомимося з ним. У їжачка в руках кошик. Хочете довідатися, що в ньому?
Вихователь дістає з кошика одне яблуко й розміщує його на червоній смужці фланелеграфа, решту яблук — на синій смужці, супроводжуючи свої дії запитаннями й коментарями.
Скільки в мене яблук? (Одне.) Я кладу його на верхню смужку.
А зараз скільки яблук? (Багато.) Покладемо їх на нижнюю смужку.
Де лежит одне яблуко? (Вгорі.)
Де — багато яблук? (Внизу.)
Зебрами яблока в кошик і подивимся, що щи є в їжачка. У ноги є листочки! Разладами їх на смушки.
Вихователь выклика до фланелеграфа двох дітей.
Віра, достань із кошика один листок і полклади його на верхню смужку. (Дитина виконує завдання.)
Горю, решту листків полклади на нижнюю смужку.
Де лежит один листок? (Угорі.)
Де — багато листків? (Унизу.)
Фізкультхвилинка.
Раз, два: всі присіли.
Потім вгору підлетіли.
Три, чотири: нахилились,
Із струмочка гарно вмились.
Раз, два: враз у ліс Вітерець нас переніс,
Три, чотири — у садок,
До осінніх квіточок.
Гра «Листопад».
Вихователь роздає дітям картки з двома смужками: вгорі червона, внизу синя; набори листків.
Покладіть палець на червону смужку. Де розташована червона смужка? (Угорі.)
Покладіть палець на синю смужку. Де вона розташована? (Внизу.)
Покладіть на верхню смужку один листочок, на нижню — багато листочків.
Скільки листків унизу? вгорі?
Підсумок заняття.
З ким ми сьогодні познайомилися?
Що було в їжачка в кошику?
Де лежит один листок? багато?
(Діти відповідають та діляться своїми враженями )
КЗ «ДНЗ№9ВМР»
Конспект підсумкового заняття з дітьми раннього віку з
логіко – математичної діяльності на тему:
«Орієнтування в просторі: вгорі, внизу. Поняття «один», «багато».
Підготувала
вихователь: Нелюбіна М.М.
Травень 2021