Ім'я файлу: 1618824988898_Проєкт_Ленько Ірина.docx
Розширення: docx
Розмір: 421кб.
Дата: 21.03.2022
скачати



Екологічний проєкт

«Чисте село-чисте сумління»

Лоп’янський ліцей

вулиця Шевченка,229

с..Лоп’янка

Калуський район

Долинська ОТГ

Івано-Франківська область

77622

E-mail:lopscool@gmail.com

Консультант проєкту:Мазничка Наталія Михайлівна

Відповідальна за проєкт: Ленько Ірина

2021

Автори проєкту:

Ленько Ірина Петрівна – учениця 10 класу

Кос Наталія Михайлівна – учениця 10 класу

Петрівник Соломія Василівна – учениця 10 класу

Качмар Ірина Михайлівна – учениця 10 класу

База реалізації проєкту: с.Лоп’янка

Учасники проєкту – жителі села

Характеристика проєкту:

  1. за кінцевим результатом: практично-зорієнтований;

  2. за змістом: надпредметний;

  3. за кількістю учасників: колективний;

  4. за тривалістю: довготривалий;

  5. за ступенем самостійності: частково-пошуковий;

  6. за характером контакту: внутрішній.

Актуальність проєкту: Сьогодні ми все частіше чуємо слова «забруднення навколишнього середовища», «забруднення довкілля», «забруднення дитячих майданчиків», і так можна продовжувати довго. Ми вже стали звикати до цих слів і продовжуємо свою бездіяльність. Такі дії людей на Землі у найближчий час можуть повернутися великим нещастям, бідами усього людства. В наших руках доля природи - наша доля і ми повинні зробити все для того, щоб допомогти рідній природі, тим самим зможемо продовжити життя в наступних поколіннях. Що ж можемо ми, ліцеїсти, зробити для навколишнього середовища а саме для села Лоп’янка? З чого треба почати свої дії? Хто в цьому допоможе нам? Як організувати роботу, щоб зберегти чистими вулиці у нашому регіоні? Задумуючись над екологічними проблемами світу, перш за все треба дбати про чистоту тієї території, де ми проживаємо. Саме такі думки спонукали розробити проєкт «Чисте село – чисте сумління».

Ми всі дуже добре знаємо, як поводитись, щоб не нашкодити природі, і багато говоримо про її захист та чистоту. Але треба кожному почати з себе. Станьмо розумними господарями на своїй землі і пам’ятаймо, що забруднення, як ланцюгова реакція, може призвести до екологічної катастрофи.

Предмет та об’єкт дослідження:Об’єктом дослідження є вулиці нашого села та майданчики, а предметом дослідження – вплив людської діяльності на стан довкілля.

Мета проєкту:

  • закріпити знання про природу своєї місцевості;

  • звернути увагу на джерела забруднення (сміттєзвалища) та їх негативний вплив на довкілля;

  • дати оцінку екологічного стану навколишнього середовища і запропонувати заходи щодо його поліпшення;

  • активізувати науково-дослідну роботу ліцеїстів, що сприяє вихованню екологічно свідомих і не байдужих до проблем краю людей;

  • розвивати вміння висловлювати свою думку та захищати її (аргументовано);

  • виховувати почуття господаря своєї землі;

  • підвищення екологічної культури і свідомості учнів;

Завдання проєкту:

  1. зꞌясувати, що з цього приводу думають учні, вчителі, батьки, адже всі вони теж жителі нашого краю;

  2. запропонувати заходи щодо подолання проблемної ситуації щодо утилізації побутових відходів;

  3. організувати громадськість села до участі у впорядкуванні сміттєзвалища.

  4. робити агітаційні плакати та листівки.

  5. формування в учнівської молоді активної життєвої позиції, готовності брати участь у суспільному і культурному житті села.

Сміття – проблема не тільки нашого села, а й усієї планети земля

На сьогоднішній день сучасна людина споживає в рази більше, ніж його предки. Щороку обсяги споживання зростають, а разом з ними зростає і кількість відходів. В даний час проблема забруднення є не просто труднощами, це вже екологічна катастрофа глобального характеру, яку необхідно терміново вирішувати. Частина країн вже зробили певні кроки після усвідомлення всієї небезпеки забруднення побутовими відходами, але в більшості, на жаль, ситуація не змінюється.
Як наша місцева влада вирішує проблему сміття в Лоп'янці?

Завжди приємно споглядати доглянуті вулиці, прибрані узбіччя, порядок біля кожного будинку, чистий ліс.

Для того, щоб це стало системою, кожен житель повинен постаратися на благо свого улюбленого села і себе зокрема. А для цього потрібно зовсім небагато – не кидати сміття на вулицях, по узбіччях, в лісі, собі під ноги, а ще потрібно виходити на прибирання. У наших силах всім разом зробити наше село чистішим і красивішим. Адже це наш рідний край, наша мала батьківщина!

Місцева влада бореться зі сміттям протягом багатьох років, намагаючись зробити краще.


Що ж робити, щоб зменшити кількість сміття?

  • впровадити обов`язкову систему роздільного збору й сортування сміття (разом сміття, по одному цінна сировина).




  • штраф за викидання сміття.

  • друге життя непотрібних речей.

  • організація чисте довкілля.

  • креативні ємності для сміття.

  • агітаційна робота.

Нас турбує проблема сміття, багато якого лежить під ногами, оскільки це ресурс, гроші та можливості, особливо якщо поглянути на сміття в межах спільноти, яка у своїй загальній масі могла би допомогти українській економіці.

Ми помітили, що більшість людей не до кінця розуміє цінність сортування побутових відходів. Усі звикли викидати їх у пакет і забувати. Й у цьому немає їхньої провини, адже ніхто не розповідав, що сміття — цінний ресурс, що його можна здавати і є спеціальні контейнери у дворі для роздільного збору відходів.

Для формування звички сортувати сміття у населення потрібно 10-15 років.

За час роботи над проєктом ми намагалися пояснити, що звичне прибирання далеке від екологічної активності. Якщо збирати все знайдене сміття в один пакет, то цінна вторсировина — скло, пластик, метал — поїде на полігон, який і без того вже переповнений і є небезпечним для екології місцем. Відсортувавши вуличне сміття за видами вторсировини і здавши в пункти прийому, залежно від кількості, то можна отримати значні кошти, на які можна купити саджанці дерев, декоративні кущі або квіти, щоб облаштувати територію. Одним слово, зробити не лише красиво, але й максимально корисно.

Ми провели невелике опитування в нашому ліцеї.

Результати опитування учнів, вчителів.
Чи існує проблема сміття в селі?
«Існує» –96% опитаних; «Не існує» –4 %
«За» чи «Проти» роздільного сміття?
«За» –78% опитаних; «Проти» –22%
Чи сортує сміття ваша родина?
«Так» –7% «Ні» - 93%

Причинами нагромадження сміття вважаємо:

  • відсутність належної культури громадян;

  • відсутність необхідної кількості контейнерів для сміття(часто нести сміття просто «немає куди»: поодинокий смітник, який завалений купою сміття, і люди, в кращому випадку, кидають сміття на цю купу, а в гіршому просто під ноги);

Прості поради, щоб жити екологічно:

-Менше купувати

Найкращий спосіб скоротити кількість сміття – це купувати менше речей, які потім треба буде викидати. Приносьте в свою оселю лише те, що вам справді потрібно, від чого дійсно буде користь – ідеться про продукти харчування, одяг чи електроприлади.

-Вести щоденник покупок

Запишіть усе, що купуєте протягом місяця чи тижня. Ви побачите патерни, про які могли не здогадуватися – наприклад, що надто часто купуєте готову їжу або нагороджуєте себе за складний робочий день новою одежинкою. Часто виявити таку звичку цілком достатньо, щоби її позбутися.

-Купувати якісне

Обирайте якісні товари. Через їхню вищу ціну ви придбаєте їх менше, зате їхній надлишок не захаращуватиме вашої оселі. До того ж, тоді ви встоїте перед спокусою викинути їх, коли вони ще можуть вам послужити.

-Звертати увагу на упакування

Там, де це можливо, купуйте продукти на вагу, вкладаючи їх у ваші власні багаторазові контейнери. Обираючи між продуктом, який продається без упакування, і вкладеним у три шари пластику, оберіть перший. А на закупи ходіть зі своїми торбинками

9 порад як зменшити кількість відходів:

1. Купуйте предмети з перероблених матеріалів;

2. Сортуйте сміття;

3. Компостуйте використане сміття;

4. Кидайте сміття тільки в контейнери;

5. Використовуйте папір з двох сторін. Видрукувані з одного боку листи можуть бути використані на чернетки;

6. Відмовтеся від видачі чека в банкоматі, якщо він Вам не потрібен;

7. Використовуйте акумулятори (або блок живлення) замість батарейок. Не забувай, що батарейки та акумулятори вимагають безпечної утилізації;

8. Посилайте електронні листівки замість паперових;

9. Стискуйте пластикову тару перед тим, як її викинути.

Реалізувати зазначені вище поради можна в Лоп’янці.

«Слід пам’ятати, що змінивши себе, ми зможемо змінити ситуацію в нашій країні. Сортувати сміття та зменшувати його обсяги ми можемо без підтримки влади та спеціальних міських програм. Завдяки ініціативні, жителі почнуть розуміти, що побудові відходи це не сміття, а ресурс.»

Очікувані результати

  • встановлення в с. Лоп’янка баків для сортування сміття;

  • навчити жителів, як правильно сортувати відходи за допомогою агітаційних плакатів, брошур, буклетів;

  • переконати людей, що це є єдиний правильний вихід для вирішення екологічної проблеми села;

  • призначити день для спільного прибирання сміття у селі спільними зусиллями.

Висновки

Із вивченої нами проблемної ситуації про утилізацію побутових відходів у регіоні, де ми проживаємо, слід звернути увагу на:

  • відповідальність місцевої влади з питань утилізації відходів;

  • припинення діяльності стихійних сміттєзвалищ;

  • встановлення відповідних сміттєвих баків та своєчасний вивіз сміття;

  • сортування сміття, як це роблять у країнах Європи й Америки: харчове сміття знищується, консервні банки — переробляються; скляні чи пластмасові пляшки використовуються повторно або переробляються і знову запускаються у виробництво;

  • дотримання правила «сміття має потрапляти туди, де воно найменш завдаватиме шкоди людям і природі»;

  • заборонити в жодному разі спалювати сміття;

  • підвищення штрафів за екологічні правопорушення та слідкувати за їх дотриманням;

  • участь у проведенні санітарних і протиепідемічних заходів;

  • ліцеїстам ліцею та жителям села пропагувати здоровий спосіб життя в екологічно чистому середовищі, насаджувати дерева, кущі, квіти, підтримувати чистоту біля будинків, по берегах річки, ставу, у парках.

Жодний населений пункт сьогодні самостійно не зможе вирішити свої екологічні проблеми. Тільки спільними зусиллями всього людства ми зможемо досягти позитивних результатів.

Ми повинні пам’ятати:Ми на своїй планеті - не тимчасові мешканці, а Мудрі Господарі!

Список використаних джерел

  1. Безручкова С.В. Екологія. 11 клас. Розробки уроків. – Х.: Ранок, 2011. – 208 с.

  2. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С. Основи екологічних знань: підручник. – К.: Либідь, 1997. – 288 с.

  3. Бойчук Ю.Д., Солошенко Е. М. Екологія і охорона навколишнього середовища. - К.: Видавничий дім «Княгиня Ольга», 2005. – 302 с.

  4. Джигирей В. С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: навч. посібник. -К.: Знание, КОО., 2004. – 309 с.

  5. Задорожний К.М. Усі уроки екології. 11 клас. Проф. рівень / К.М. Задорожний, О.Г. Стадник – Х.: “Основа”, 2011. – 363 с.

  6. Задорожний К.М. Усі уроки екології. 10 клас. Проф. рівень / К.М. Задорожний, В.І. Садкіна. – Х.: “Основа”, 2010. – 381 с.

  7. Корсак К.В., Плахотнік О.В. Основи екології, - К.: МАУП, 2000. – 238 с.

  8. Природа. Екологія. Для дітей середнього шкільного віку / А.А. Ходоренко – Х.:Фоліо, 2008. – 315 с.

  9. Царик Л.П. Екологія: підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Профільний рівень / Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітенко – К.: Генеза, 2010. – 240 с. іл.

  10. Царик Л.П. Екологія: підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту, академічний рівень / Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітенко – К.: Генеза, 2012. – 96 с. іл.

скачати

© Усі права захищені
написати до нас