• 
  изучить понятие информационного ресурса и информационного пространства
  
• 
  получить практические навыки планирования и организации личного информационного пространства.
  

• 
  информационные ресурсы;
  
• 
  средства информационного взаимодействия. Комплексы, использующие эти средства, могут объединяться в системы передачи/приема для информационного обеспечения общества;
  
• 
  информационная инфраструктура.
  

• 
  по отношению к предприятию:
  

• 
  Внутренние;
  
• 
  Внешние;
  

• 
  по способу хранения (передачи):
  

• 
  Бездокументарные;
  
• 
  Документарные;
  
• 
  Электронные;
  

• 
  по типу источника (пользователя):
  

• 
  Персональные;
  
• 
  Коллективные (группа, структурное подразделение);
  
• 
  Общекорпоративные;
  

• 
  по доступности:
  

• 
  Общедоступные;
  
• 
  Частично закрытые (только для группы лиц);
  
• 
  Закрытые (для нескольких лиц).
  

• 
  · Фактуальные:
  

• 
  «Учётная информация» в информационных системах (в базах или хранилищах данных, файлах);
  
• 
  Электронные документы («текстовые» документы, хранящиеся в электронном виде);
  

• 
  · Субъективные:
  

• 
  Знания - вид информации, отражающей опыт специалиста (эксперта) в определенной предметной области, его понимание множества текущих ситуаций и способы перехода от одного описания объекта к другому.
  

• 
  имеют различную степень своей структурированности, т.е. возможности разделения на информационные элементы и фиксации их позиции в конкретном информационном ресурсе.
  
• 
  имеют различную структуру и степень, с которой можно охарактеризовать наличие этой структуры.
  

• 
  неструктурированное ИП (НИЦ); (пример - человеческая речь),
  
• 
  слабо структурированное (ССИП); (пример - естественный письменный язык),
  
• 
  структурированное (СИП); (пример - информация отличается преобладанием структурированных компонентов, подготовленная к загрузке в информационную систему),
  
• 
  формализовано - структурированное (ФСИП); (пример - имеются алгоритмы получения любых значений элементов данных; обеспечиваются операции по управлению данными),
  
• 
  машинно - структурированное (МСИП), (пример - представлены в формализованном виде все информационные объекты и их взаимосвязи, процессы преобразования информации описаны на языках программирования, обеспечивается взаимодействие пользователя и ЭИС на естественном языке.)
  

• 
  информационные центры, подсистемы;
  
• 
  банки данных и знаний;
  
• 
  системы связи;
  
• 
  центры управления; аппаратно-программные средства;
  
• 
  технологии обеспечения сбора, хранения, обработки и передачи информации и их объединение.
  

• 
  Интернет;
  
• 
  дистанционное образование;
  
• 
  сетевые средства массовой информации;
  
• 
  реклама, пиар.
  

• 
  банки и базы данных, а также технологии их сопровождения и использования;
  
• 
  информационные телекоммуникационные системы, которые функционируют на основе общих принципов и обеспечивают информационное взаимодействие организаций и граждан, а также удовлетворение их информационных потребностей.
  

• 
  во время установки необходимого ему программного обеспечения на ПК;
  
• 
  создавая текстовые, графические и другие документы;
  
• 
  при переносе (копировании) на свой ПК информации, которая хранится на различных устройствах внешней памяти или в сети Интернет (фотографии, тексты, музыкальные файлы, видеофильмы и др.);
  
• 
  сохраняя на своём ПК ссылок на необходимые сетевые ресурсы и т. д.
  

• 
  адаптировать программный продукт к техническим средствам компьютера;
  
• 
  наиболее полного удовлетворения потребностей пользователя, а возможно, и выполняющихся программ;
  
• 
  повысить эффективность функционирования программного продукта или его оптимизации по выделенным показателям качества (например, быстродействия).
  

1. 
   Укажите при регистрации:
   

2. 
   Занесите сведения о своём участие в таблицу
   

3. 
   Подготовьтесь и пройдите начальное тестирование олимпиады и занесите вопросы тестов в таблицу
   

4. 
   Занесите результат вашего прохождения в таблицу.
   

• 
  для обработки информации
  
• 
  для хранения информации
  
• 
  для взаимодействия и связи
  
• 
  для организации дел и задач
  
• 
  для обслуживания конкретной информационной системы
  

1. 
   Как называется вся информация, накопленная человечеством в процессе его существования?
   
2. 
   Перечислите иерархию информационных пространств
   
3. 
   В чём состоит главное отличие информационных ресурсов от других?
   
4. 
   Какие существуют средства для автоматизации обработки информации в информационных пространствах?
   
5. 
   Что такое личное информационное пространство? Как оно формируется?
   
6. 
   Чем ограничено индивидуальное информационное пространство пользователя, если его компьютер не подключён к компьютерным сетям?
   
7. 
   Какие проблемы могут возникнуть при организации личного информационного пространства?
   
8. 
   Перечислите требования к личному информационному пространству
   
9. 
   Какие элементы входят в структурную модель личного информационного пространства?
   
10. 
    Какими действиями из перечисленных пользователь изменяет своё информационное пространство?
    

• 
  Номер и название лабораторной работы на титульном листе и на первой странице.
  
• 
  Цель и задачи работы.
  
• 
  Описать выполнение всех заданий, сопровождая описание 2-3 скриншотами
  
• 
  Ответить на контрольные вопросы.
  
• 
  Сделать выводы по работе
  
• 
  Используемые источники информации.
  

Основная литература:

1. 
   Шандриков, А.С. Информационные технологии: учебное пособие: [16+]/ А.С. Шандриков. – 3-е изд., стер. – Минск: РИПО, 2019. – 445 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463339.
   
2. 
   Куль, Т.П. Основы вычислительной техники: учебное пособие: [12+]/ Т.П. Куль. — Минск: РИПО, 2018. — 244 с.: ил., табл., схем. — Режим доступа: по подписке. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=497477.
   

Дополнительная литература:

1. 
   Информационные технологии. В 2 т. Том 1: учебник для среднего профессионального образования/ В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова; под редакцией В. В. Трофимова. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 238 с. — (Профессиональное образование). — Режим доступа: по подписке — URL: https://urait.ru/bcode/451183.
   
2. 
   Информационные технологии в 2 т. Том 2: учебник для среднего профессионального образования/ В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова; ответственный редактор В.В. Трофимов. — перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 390 с. — (Профессиональное образование). — Режим доступа: по подписке — URL: https://urait.ru/bcode/451184.
   
3. 
   Нагаева, И.А. Основы алгоритмизации и программирования: практикум : [12+] / И.А. Нагаева, И.А. Кузнецов. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – 169 с.: схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/
   
4. 
   Информационные технологии: лабораторный практикум: [16+] / авт.-сост. А.Г. Хныкина, Т.В. Минкина; Северо-Кавказский федеральный университет. – Ставрополь: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ), 2018. – 122 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/
   
5. 
   Родыгин, А.В. Информационные технологии: алгоритмизация и программирование : [16+] / А.В. Родыгин; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2017. – 92 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/
   

1. 
   Видеоматериалы по работе с прикладными программами. URL: https://videourokionline.ru/.
   
2. 
   Открытые системы: издания по информационным технологиям. URL: https://www.osp.ru/os/.
   
3. 
   Изучение приложений Office при помощи учебных курсов для самостоятельного обучения и видеозаписей. URL: https://support.microsoft.com/ru-ru/office.