Навчальний проект на тему: «Хімічні елементи у літературних творах» Виконала: Шаповал тетяна учениця 8 класу

Мета і завдання проекту

• Поглибити знання про хімічні елементи за рахунок літературних творів (легенд, віршів, казок, прислів'їв) ; вказати які хімічні елементи та хімічні явища згадуються, виявити спорідненість двох наук - літератури та хімії, простежити їх зв'язок один з одним на прикладі художніх творів, провести дослідження з виявлення ступеня сформованості ,пізнавальних інтересів до вивчення хімії засобами художньої літератури

• Відомо, що хі­мія протягом усієї історії людства була загад­ковим предметом. Ця її особливість спонукала письменників і поетів описувати у своїх творах образи, навіяні роздумами про речовину і її пере­творення, порівняння, емоційні явища, процеси. Усе це робило художні твори яскравішими, об­разними, колоритними. Часто можна прочитати такі літературні вислови; «сталевий характер», «залізні нерви», «золоте серце», «свинцевий ку­лак», «срібний іній», «золота зоря», «свинцеві хмари» тощо. Хто із вас зна­йомий із творами Джоан Роулінг про Гаррі Пот­тера? У книжці «Гаррі Поттер і філософський камінь» описано досліди алхіміків. У середні віки в алхіміків обов’язковим складником «фі­лософського каменя» і проявом одного з «осно­вних витоків природи» була сірка. 

План роботи над проектом:

• Прислів'я
• Загадки про хімічні елементи
• Казки
• Легенда
• Вірш
• Вперед до відкриттів
• Висновок
• Література

С. Щипачов

Прислів'я

Без води й борщу не звариш.

Він із води сухим вийде.

В решеті води не наносиш.

Він, як вода, скрізь просочиться.

В океані води не зміряєш.

Не плюй у криницю, бо доведеться з неї ще води напитися.

• Вивели його на чисту воду.
• Від великої води надійся шкоди

Срібно-білий активний метал,

І повітря боїться він дуже.

Є у ґрунті, у наших кістках

І у водах підземних потужних…

Є він в наших зубах білосніжних,

А тому він метал дивовижний

Я з металами стою,

Хоч м’який, мов масло.

Жовтим полум’ям горю

Й довго не погасну.

Я поширений доволі

В соді, склі, в кухонній солі.

(Натрій)

Струму добрий провідник,

Струму добрий провідник,

В світі третій мандрівник.

З букви «А» я починаюсь,

Срібно-білий я й згинаюсь.

А іще зовусь«крилатим» —

Спробуй мене відгадати.

(Алюміній)

(Срібло)

Казка «Сіль дорожча за золото» (Божена Нємцова)

– Всемилостивіший король, у нас велика неприємність! – доповідає він схвильовано.

– Вся сіль розмокла....

Оповідання про Кисень

• У країні Хімляндії жили собі Кисень і Вуглекислий газ . Кисень був завжди поважний. Він займав п’яту частину всього простору. Йому раділи тварини і люди. З ним їм легко дихалось, особливо, у лісах, на берегах морів, річок, озер. Вуглекислого газу було у 700 разів менше, а його поважало ввесь рослинний світ. Їх зелені листочки, за допомогою хлорофілу, жадібно вбирали його і при цьому виділявся Кисень. Вуглекислий газ і Кисень жили дружно і допомагали один одному відновлюватись у просторі. І так було багато, багато років. Та люди почали створювати машини, трактори, літаки і Вуглекислого газу почало виділятися все більше і більше. Серед людей з’явилося багато на прізвисько «байдужість».
• Байдужі не хотіли встановлювати очисні споруди на фабриках, заводах, теплових електростанціях. Вони ще й почали палити пластик, шини. У Вуглекислого газу з’явилися нові друзі, їдючі Сірчистий газ та Хлороводень, які разом із Пилом утворили Смог. Смог почав нападати на великі міста. Людям і тваринам стало важко дихати. Вони почали задихатись і кричати:
• SOS!
• Спасіть наші душі.
• Схаменіться.
• Що ви робите!
• І люди зрозуміли, що у своїй біді винні вони самі.
• Бережіть природу, бережіть повітря, бережіть своє життя.
• Що це за хімічний елемент і яку просту речовину він утворює?
• (Речовина кисень та елемент, що його утворює – Оксиген)
•   власна розробка Шаповал Т.

Казка «Непохитний олов’яний солдатик»

Андерсен

Вода Українська народна казка Подніпров’я (Наддніпрянщини)

• Одне село мало назву Кринички. Його так назвали тому, що в селі було води досхочу. Де хочеш, там і буде, де не було — з’явиться. Люди не дорожили водою, бо її було кругом багато.
• Аж ось одного дня води не стало. Люди почали дивуватися:
• — Чому це води нема?

Легенда

• Одного разу цариця Клеопатра запропонувала оригінальне парі. Вона стверджувала, що з’їсть сніданок, який буде коштувати 100000 систерцій (це була дуже велика сума). Ніхто не міг уявити страви, яка б коштувала так дорого. Як же були всі здивовані, коли Клеопатра все-таки виграла суперечку! Що ж з’їла вигадлива цариця?
• Вона розчинила в бокалі з оцтом своє коштовне намисто з перлів і випила цей розчин. Перли складаються переважно з карбонату кальцію і тому легко розчиняються в кислотах. Таким чином, Клеопатра виграла парі, перетворивши своє намисто на коштовний напій.

• Вірші про воду для дітей

Жива вода дає життя Всьому живому в світі. Якщо живе жива вода, тоді земля у цвіті.

Не треба вибухів війни, Живи жива водице,

Для праці хай ростуть сини,

І жито колоситься.

• Любов Забашта

Вперед до відкриттів

Це не повний список дивовижних хімічних речовин в природі, які роблять життя на планеті різноманітною і прекрасною. Ви зможете дізнатися про них більше, якщо будете уважно дивитися навколо.

Висновок

• З’ясували , у яких творах зустрічаються хімічні елементи, як письменники використовують їх для цікавого опису, яку роль вони відіграють у творах, відкрили для себе нове і цікаве.

Список використаної літератури:

• Гончаров А.І., Павлов В.Л. Хімія в житті та діяльності людини . – К.:В-во Київ.ун-ту, 1996.
• Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: метод.посібн./О.Пометун, Л.Пироженко. - К.:А.П.Н. – 2002.
• Інтерактивне навчання на уроках хімії. - Бібліотека шкільного світу , 2004.
• Народ скаже – як зав'яже: Українські народні прислів'я, приказки, загадки, скоромовки. – К.: Веселка, 1985.
• Позакласні заходи з хімії. - Бібліотека шкільного світу , 2004.
• Цікаво про хімічні елементи та їх сполуки. - Бібліотека шкільного світу , 2004.

Дякую за увагу