МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ СЕМЕНА КУЗНЕЦЯ
Кафедра соціології та психології управління
Індивідуальне завдання на тему:
«Формы проявления психики: психологические процессы, состояния, свойства»
Студента 2 курсу 6.03.076.010.17.1 групи
напряму підготовки «Підприємницька діяльність»
спеціальності 076: «Підприємництво, торгівля, та біржова діяльність»
Антонова Іллі Юрійовича
Перевірив:
К. е. н., Голубєв С. М.
Національна шкала_____________
Кількість балів____Оцінка: ECTS__
м. Харків – 2018 рік
План
Диагностика ведущей перцептивной модальности.
Определение типа мышления и креативности.
Определение общей эмоциональной направленности.
Тесты Айзенка. Личностный опросник Айзенка MPI (определение темперамента).
Опросник Шмишека на определение профиля личности.
Мой общий психологический портрет.
Диагностика ведущей перцептивной модальности.
Вывод. Исходя из результатов теста можно сказать, что у меня в равной степени развиты все каналы восприятия. Одинаково хорошо я получаю информацию, как и посредством слуха (в процессе разговора, чтения вслух, спора или обмена мнениями со своими собеседниками), посредством зрения (благодаря использованию наглядных пособий или непосредственно наблюдая за тем, как выполняются соответствующие действия), так и посредством активных движений скелетных мышц (участвуя в активных играх и занятиях, экспериментируя, исследуя окружающий мир, при условии, что тело постоянно находится в движении. Я согласен с тем, что испытываю потребность в непрерывной слуховой стимуляции и восприимчив к видимой стороне окружающего мира, а также мне необходимо пространство для движения и моё внимание всегда приковано к движущимся объектам. Одинаково развитые каналы восприятия помогают мне запоминать зримые детали обстановки, а также тексты или учебные пособия, представленные в графическом виде, а также разговоры, музыку, звуки, и поведение других (что они делают и чем занимаются).
Определение типа мышления и уровня креативности
Вывод. Наиболее развитыми у меня есть символическое и образное мышление, но и остальные типы не сильно отстают от них. Я согласен, что имею как математический склад ума, так и художественный. Преобразование информации у меня может происходить с помощью правил вывода (в частности, алгебраических правил или арифметических знаков и операций), но также может происходить с помощью действий с образами, где нет физических ограничений на преобразование. Результатом же символического мышления является мысль, выраженная в виде структур и формул, фиксирующих существенные отношения между символами, но благодаря образному мышлению, ко всему добавляется еще и мысль, воплощенная в новом образе. Далее у меня идёт знаковое мышление, которое характеризуется преобразованием информации с помощью умозаключений и креативность – творческие способности человека, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей. Знаковое мышление присущее людям с гуманитарным складом ума, что противоречит символическому, однако иногда результатом мышления является мысль в форме понятия или высказывания, фиксирующая существенные отношения между обозначаемыми предметами. Креативность у меня на высоком уровне, с чем я согласен, так как по мнению П. Торренса, креативность включает в себя повышенную чувствительность к проблемам, к дефициту или противоречивости знаний, действия по определению этих проблем, по поиску их решений на основе выдвижения гипотез, по проверке и изменению гипотез, по формулированию результата решения. Менее всего у меня развито предметное мышление, которому характерны неразрывная связь с предметом в пространстве и времени, осуществление преобразования информации с помощью предметных действий, последовательное выполнение операций.
Определение общей эмоциональной направленности
Вывод. У меня почти в равной степени выражены все эмоции. Наиболее выраженная – коммуникативная, наименее – пугническая, эстетическая и гедонистическая. У меня есть потребность в общении. Я люблю находиться среди людей, которые мне близки, и мне необходимо общение с ними. Коммуникативные переживания нередко близки к альтруистическим. В процессе общения могут возникать любые эмоции, и не всякая эмоция может быть коммуникативной. Коммуникативными являются те, которые возникают как реакция на удовлетворение или неудовлетворение стремления к эмоциональной близости (иметь друга, сочувствующего собеседника и т. п.) Примеры эмоций: «Желание общаться, делиться мыслями и переживаниями, найти им отклик», «Чувство симпатии, расположения», «Чувство уважения к кому-либо», «Чувство признательности, благодарности», «Чувство обожания кого-либо». В целом с тестом я согласен, и тест почти в полной мере описывает мою эмоциональную направленность.
Тесты Айзенка. Личностный опросник Айзенка MPI (определение темперамента)
Используя данные обследования по шкалам экстраверсии-интроверсии и нейротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, который описал четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).
На графике можно увидеть, как соотносятся типы темперамента со шкалами опросника. Там же приведена краткая характеристика каждого типа темперамента.
Вывод. Результат теста показал, что я холерик, и я согласен с этим. Холерик отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, аффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.
По результатам теста я - экстраверт. Я общителен, имею широкий круг знакомств и мне необходимы контакты. Действую под влиянием момента, вспыльчив, оптимистичен и добродушен. Но нельзя сказать, что я не имею качеств интроверта, так как я часто бываю застенчив в некоторых кругах и отдален от других людей. Поэтому, могу сказать, что я – нечто среднее между экстравертом и интровертом.
Касаемо шкалы нейротизма, с результатами я не согласен. Да, у меня бывают некие стрессовые ситуации, но в большей степени я эмоционально устойчив и спокоен, общителен и склонен к лидерству. Но всё-таки, иногда я склонен к раздражительности.
Опросник Шмишека на определение профиля личности
Вывод. По результатам теста, все профили личности у меня оказались на одном уровне, с чем я согласен. На общем «ровном» фоне средних и низких показателей у меня выделяется одно ярко выраженное значение. Это говорит о моём выраженном типе акцентуации, либо о склонности вести себя в соответствии с основными характеристиками этого типа. Наиболее выраженное значение – гипертимность. Часто у меня чрезмерно приподнятое настроение, я всегда весел, разговорчив. Очень энергичен, самостоятелен, стремлюсь к лидерству, рискам и авантюрам, не реагирую на замечания, игнорирую наказания, теряю грань недозволенного и у меня отсутствует самокритичность. Но не со всеми утверждениями я согласен. От себя могу сказать, что иногда я хочу быть в центре внимания, и всегда желаю добиться своих целей. Я веселый и энергичный. Часто меняю своё поведение в зависимости от человека и компании. Я в меру разговорчив, а также не имею ровного настроения и склонен к пессимизму. Часто я бываю тревожным. Всегда переживаю за близких, стараюсь не вступать в конфликты, иногда сомнителен и нерешителен, но уверен в себе.
Мой общий психологический портрет
Исходя из результатов всех тестов, а именно: диагностики ведущей перцептивной модальности, определение типа мышлений и уровня креативности, определения общей эмоциональной направленности, а также личностного опросника Айзенка на определение темперамента и опросника Шмишека на определение профиля личности я способен составить свой общий психологический портрет.
Без возражений – я холерик, инициативен, энергичен и принципиален. Мне свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Также мне присущи черты характера сангвиника – я легко нахожу общий язык с людьми и также легко умею с ними знакомиться. Я экстраверт, но мне присущи черты интроверсии, и я часто меняю отношение к окружающим меня вещам. Нейротизм у меня находится на высоком уровне, с чем я не согласен. У меня бывают некие стрессовые ситуации, но в большей степени я эмоционально устойчив и спокоен, общителен и склонен к лидерству, что может может подтвердить результат теста на определение профиля личности. Я очень энергичен, самостоятелен, стремлюсь к лидерству, рискам и авантюрам. У меня часто чрезмерно приподнятое настроение, я всегда весел, разговорчив. Иногда я хочу быть в центре внимания, и всегда желаю добиться своих целей. Я испытываю потребность в непрерывной слуховой стимуляции и восприимчив к видимой стороне окружающего мира, а также мне необходимо пространство для движения и моё внимание всегда приковано к движущимся объектам, что может подчеркнуть мой уровень экстраверсии и ярко выраженная коммуникативная эмоция – я нуждаюсь в общении, нуждаюсь в разговорах, где я могу и видеть и слышать моего собеседника и это подтверждает то, что визуальный и аудиальный канал у меня развиты на одном уровне. Я люблю находиться среди людей, которые мне близки, и мне необходимо общение с ними. Моя выраженная гипертимность также выраженна моим темпераментом – я хочу быть в центре внимания и всегда добиваться своих целей, что для меня очень важно.
Итак, я – импульсивный, принципиальный и энергичный холерик с явно выраженными эмоциональными переживаниями.