Ім'я файлу: практична робота 3 7 клас.docx
Розширення: docx
Розмір: 16кб.
Дата: 11.05.2023
скачати
Пов'язані файли:
Новий Документ Microsoft Office Word.docx
Розширення: docx
Розмір: 16кб.
Дата: 11.05.2023
скачати
Пов'язані файли:
Новий Документ Microsoft Office Word.docx
ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНИХ І ХІМІЧНИХ ЯВИЩ НА ПРИКЛАДАХ ПОБУТОВИХ ХІМІКАТІВ І ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ
Мета: навчитися розрізняти за характерними ознаками хімічні та фізичні явища, закріпити на практиці поняття хімічної реакції та фізичного явища; удосконалювати вміння поводитися з хімічними речовинами та нескладним обладнанням.
Обладнання: штатив з пробірками, пробіркотримач, шпатель, скляна паличка, піпетка, нагрівні прилади (спиртівка, газовий пальник тощо), предметне скло.
Реактиви: вода, сухий листовий чай, кухонна сіль, питна сода, оцет.
Завдання: виконайте роботу й оформіть звіт, заповнивши таблицю.
Виконання роботи
| Хід роботи | Спостереження, висновок |
| I. Кип’ятіння води 1. Налийте в пробірку воду об’ємом 2–3 мл, закріпіть пробірку в пробіркотримачі, обережно нагрійте в полум’ї спиртівки, кип’ятіть 1–2 хвилини. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| 2. Обережно піднесіть до отвору пробірки предметне скло. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| II. Заварювання чаю Додайте в пробірку з окропом кілька листочків чаю. Спостерігайте за забарвлен- ням розчину. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| ІІІ. Розчинення кухонної солі та її кристалізація 1. Налийте в пробірку воду об’ємом 1 мл, додайте шпателем кухонну сіль масою 1 г й обережно розмішайте скляною паличкою з гумовим наконечником. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| 2. Скляною паличкою перенесіть 3–4 краплини розчину на предметне скло, обережно нагрійте. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| IV. Гасіння питної соди Помістіть у пробірку половину шпателя питної соди. Додавайте краплинами оцет. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? . Назвіть явище: |
Зробіть висновок:
За якою ознакою відрізняють фізичні та хімічні явища?
ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНИХ І ХІМІЧНИХ ЯВИЩ НА ПРИКЛАДАХ ПОБУТОВИХ ХІМІКАТІВ І ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ
Мета: навчитися розрізняти за характерними ознаками хімічні та фізичні явища, закріпити на практиці поняття хімічної реакції та фізичного явища; удосконалювати вміння поводитися з хімічними речовинами та нескладним обладнанням.
Обладнання: штатив з пробірками, пробіркотримач, шпатель, скляна паличка, піпетка, нагрівні прилади (спиртівка, газовий пальник тощо), предметне скло.
Реактиви: вода, сухий листовий чай, кухонна сіль, питна сода, оцет.
Завдання: виконайте роботу й оформіть звіт, заповнивши таблицю.
Виконання роботи
| Хід роботи | Спостереження, висновок |
| I. Кип’ятіння води 1. Налийте в пробірку воду об’ємом 2–3 мл, закріпіть пробірку в пробіркотримачі, обережно нагрійте в полум’ї спиртівки, кип’ятіть 1–2 хвилини. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| 2. Обережно піднесіть до отвору пробірки предметне скло. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| II. Заварювання чаю Додайте в пробірку з окропом кілька листочків чаю. Спостерігайте за забарвлен- ням розчину. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| ІІІ. Розчинення кухонної солі та її кристалізація 1. Налийте в пробірку воду об’ємом 1 мл, додайте шпателем кухонну сіль масою 1 г й обережно розмішайте скляною паличкою з гумовим наконечником. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| 2. Скляною паличкою перенесіть 3–4 краплини розчину на предметне скло, обережно нагрійте. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? Назвіть явище: |
| IV. Гасіння питної соди Помістіть у пробірку половину шпателя питної соди. Додавайте краплинами оцет. | Спостереження Висновок Чи утворилася нова речовина? . Назвіть явище: |
Зробіть висновок:
За якою ознакою відрізняють фізичні та хімічні явища?