Ім'я файлу: Відкрите заняття №1.docx
Розширення: docx
Розмір: 27кб.
Дата: 19.05.2020
скачати
Пов'язані файли:
0502_K_PBK-19-7_Yakovenko_Yaroslav_Oleksandrovych.docx
Розширення: docx
Розмір: 27кб.
Дата: 19.05.2020
скачати
Пов'язані файли:
0502_K_PBK-19-7_Yakovenko_Yaroslav_Oleksandrovych.docx
Тема:Число та цифра 6
Програмові завдання:
— ознайомити із числом і цифрою 6;
— формувати уявлення про утворення числа 6 шляхом додавання одиниці;
— дати поняття про утворення числа 6 з двох менших чисел;
— закріпити вміння порівнювати групи предметів за кольором;
— розвивати мислення, пам'ять;
— виховувати організованість, старанність, уважність, любов до казок.
Матеріали та обладнання: демонстраційний: зображення 6 курчат, цифра 6, цифровий ряд від 1 до 6, ляльковий театр «Колобок», завдання від зайчика, малюнки «Розсіяний художник» , таблиця «Склад числа 6», мікрофон ; роздавальний: лічильні палички; геометричні фігури для роботи в парах (12 кружечків блакитного та 6 кружечків жовтого кольору), зошит з математики, картка із зображенням цифри 6, олівці.
Хід заняття
Мотиваційній момент
Сьогодні на занятті ми відправимося у подорож до країни Казки. Якої саме здогадаєтеся, коли відгадаєте загадку:
Розумненький він, кругленький
На віконечку сидів,
А потім стриб -
І по доріжці побіг.(Колобок)
Чи здогадалися про кого загадка?
З якої казки персонаж ? (Казка «Колобок»)
Правильно. Сьогодні ми згадаємо казку «Колобок», але на новий лад.
Організаційний момент
Правила нашої подорожі : - «Бути активними»;
- «Бути уважними».
Отже, сідаємо зручніше . Починаємо нашу подорож до країни Казки.
ІІІ. Основна частина
а) Жили собі дід та баба, та були у них курчата…
Порахуйте їх.(5 курчат)
Одне ще бабуся з дідусем придбали у сусідів. Скільки курчаток стало у стареньких? (6).
Правильно . До 5 додали 1, буде 6. Тобто,після 5 наступне число 6.
Число 6 на письмі позначається цифрою 6.Ось ця цифра (вихователь демонструє цифру 6)
Цифра 6 немов замок:
Внизу – круг, вгорі – гачок.
Цифра 6 стоїть в натуральному цифровому ряді після цифри 5.Ось тут (демонструє вихователь ).
б) - Продовжуємо казку :
''…Спекла бабуся колобка та поставила на віконечко,щоб прохолов . Колобок втік. Котиться лісом,а на зустріч йому зайчик:
- Колобок, колобок , я тебе з'їм!
- Не їж мене, зайчику, не їж, я твоє завдання краще виконаю .
Зайчик подумав і загадав:
Відпущу ,якщо мені допоможеш дібратися до городу бабусі та дідуся, де посаджено моркву , капусту та бурячок.
Допоможемо колобку та зайчику знайти дорогу до городу?
Завдання від зайчика
- Перед вами завдання: необхідно з’єднати точки за допомогою ліній. Послідовність з’єднань вказують номера точок .
а) 1 2 3 4 5 6
б) 1 3 5
2 4 6
в) 1 4
5 6
2 3
Зайчик подякував колобкові, відпустивши його.
в) «Котиться, котиться колобок. Перестріває його вовк:
— Колобок, колобок, я тебе з'їм!
— Не їж мене, вовчику-братику, я твоє завдання краще виконаю .
Подумав вовк і пропонує таке завдання:
- Мене лисичка та її дві сестри покликали до себе в гостини. А з пустими руками я не піду. Хотів би, щоб ви допомогли мені зробити намиста для лисичок
- Допоможемо колобку та вовчику?
Завдання від вовчика (робота в парах)
Перед вами аркуші з завданням , під номером 1 необхідно скласти намисто для лисички, а саме : викласти 5 кружечків блакитного кольору і 1 кружечок жовтого.
Скільки кружечків блакитного кольору поклали? (5 кружечків)
Скільки кружечків жовтого кольору? (1 кружечок)
Скільки всього кружечків поклали? (6 кружечків)
Отже, число 6 складається з двох менших чисел - з 5 і 1.
Завдання під номером 2 - необхідно скласти намисто для першої лисиччиної сестрички, а саме : викласти 4 кружечки блакитного кольору і 2 кружечки жовтого.
Скільки кружечків блакитного кольору поклали? ( 4 кружечків)
- Скільки кружечків жовтого кольору поклали? (2 кружечок)
- Скільки всього кружечків поклали? (6 кружечків)
- Отже, число 6 складається з двох менших чисел - з 4 і 2.
Завдання під номером 3 - необхідно скласти намисто для другої лисиччиної сестрички, а саме : викласти 3 кружечки блакитного кольору і 3 кружечки жовтого.
- Скільки кружечків блакитного кольору поклали? ( 3 кружечків)
- Скільки кружечків жовтого кольору поклали? (3 кружечок)
- Скільки всього кружечків поклали? (6 кружечків)
- Отже, число 6 складається з двох менших чисел - з 3 і 3.
- Вовчик подякував колобкові, відпустивши його.
IV. Фізкультхвилинка
У країні казочок
Жив веселий колобок
Разом з ним усі звірята
Вишикувались на зарядку.
Похитали головою,
Раз – притупнули ногою,
Руки вгору піднесли,
Ними трошки потрясли,
Нахилились вліво, вправо,
Та цього іще замало.
Руки вгору, руки вниз,
Раз – присіли, піднялись,
Головою похитали,
Й працювати знову стали!
г) Котиться, котиться колобок , а назустріч йому іде ведмідь.
— Колобок, колобок, я тебе з'їм!
— Не їж мене, ведмедику, я твоє завдання краще виконаю .
Подумав ведмедик і сказав, якщо виконаємо його два завдання, то відпустить колобка
Завдання від ведмедика (робота в зошитах з математики ст. 26)
1 завдання- «Розсіяний художник»
Розгляньте малюнки і скажіть, чи допустився художник помилок, яких саме (Вихователь демонструє малюнки (цифра 4- 3 сніжинки; цифра 5 – 4 банани; цифра 2 – 3 ананаса; цифра 3 – 5 персика; цифра 6 – 6 груш)
Завдання 2 – у зошиті з математики виконати завдання – необхідно домалювати предмети, щоб на кожній картинці їх було шість (1 яблуко;3 грибочка; 2 ґудзика, 4 м’яча ).
Ведмедик подякував колобкові, відпустивши його
д) Біжить та й біжить колобок, зустрічається з лисичкою:
– Колобок, колобок, я тебе з’їм!
– Не їж мене, лисичко-сестричко, я твоє завдання краще виконаю .
Завдання від лисички
Завдання 1 – Обведи цифру 6 по контуру вказівним пальцем; переверніть олівець та обведіть цифру 6; напишіть цифру 6 у повітрі.
Завдання 2 - у зошиті з математики виконайте завдання: знайдіть на малюнку цифру 6 та обведіть її. Порахуйте овечок.
Колобка лисичка відпустила .
е) Колобок вирішив повернутися додому. Коли прикотився до порогу, то баба з дідусем спекли ще 5 колобків.
- Скільки колобків спекла бабуся ? (5 колобків) . Викладіть на парті за допомогою рахувальних паличок кількість колобків.
- Якщо колобок повернувся додому, то скільки всього спекла бабуся колобків? (6 колобків) . Стало більше чи менше? (Стало більше). На скільки стало більше ? (На 1 колобок). Покладіть відповідну кількість паличок.
Отже, якщо до 5 +1=6
Дідусь та бабуся з’їли 2 колобків за вечерею. Яку дію виконаємо ?(Дію віднімання)
Скільки необхідно забрати паличок? (2 палички)
Скільки залишилося колобків? (4 колобка)
Колобок переживав, що його можуть також з’їсти і втік знову до лісу. Яку дію ми виконаємо? (Віднімання)
Скільки колобків залишилося у бабусі та дідуся? (3 колобка)
V.Підсумок заняття
Гра «Мікрофон»»
Чи сподобалась вам подорож?
Яке число вивчили?
Якою цифрою позначається число 6 на письмі?
Як ми можемо продовжити казку? Що могло б статися з колобком?