Ім'я файлу: Анкета для рефлексії педагогів закладу дошкільної освіти.docx
Розширення: docx
Розмір: 21кб.
Дата: 05.05.2020

Анкета для рефлексії педагогів закладу дошкільної освіти
щодо індивідуалізації освітнього процесу



Критерії

Бали

ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Взаємодію з кожною дитиною




Демонструю дітям свою прихильність, інтерес і повагу до того, що вони роблять




Використовую дружелюбні та ввічливі слова, дії




Розмовляю з дітьми на рівні їхніх очей




Розмовляю з усіма дітьми впродовж дня




Називаю кожну дитину на ім’я




Використовую позитивний невербальний зв’язок з дітьми




Бачу сильні сторони особистості кожної дитини і її досягнення впродовж певного часу




Забезпечую визнання кожній дитині




Розмовляю з родинами про досягнення їхніх дітей




Методи навчання, які я використовую, і мої очікування відповідають здібностям дітей, обумовленим їхнім розвитком




Надаю дітям рівні можливості брати участь у всіх видах діяльності




Розробляю завдання з урахуванням відмінностей у стилях навчання дітей




Надаю дітям можливість обирати завдання




Використовую матеріали, домірні до віку дітей, і такі, що відповідають рівню розвитку їхніх навичок




Заохочую дітей до ігор у підгрупах, до пошуково-дослідницької діяльності




Розмовляю з дітьми про те, що для них важливо




Надаю дітям можливість обмінюватися ідеями з іншими дітьми




ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК

Розглядаю слабкі та сильні сторони своєї педагогічної діяльності та за необхідності створюю план
її вдосконалення




Оцінюю результати своєї роботи та прагну систематично отримувати інформацію з різних джерел (наприклад: оцінки дітей, колег, наставників, працівників адміністрації, батьків)




Підтримую та експериментую з новими ідеями, плануючи використання методів роботи з дітьми




Веду різні записи, щоб осмислити свою роботу




Здійснюю практичні дослідження й/або співпрацюю з дослідниками в галузі освіти для ліпшого ознайомлення з педагогічною практикою




Регулярно обговорюю свою роботу з колегами, запитуючи про їхні враження під час формальних
і неформальних дискусій, спостережень, занять і спільного обговорення роботи дітей




Цікавлюся результатами останніх педагогічних досліджень і застосовую їх на практиці, як у галузі змісту освіти, так і в методології




Аналізую інформацію, отриману на зустрічах батьків, педагогів і дітей, батьків і педагогів, а також
під час неформальних бесід з батьками та іншими членами родин дітей




Аналізую результати тестування дітей та інші дані для того, щоб ухвалити рішення щодо навчального плану і застосовувати найдоцільніші методи навчання




Збираю інформацію про особливості розвитку дітей у групі




Використовую професійну літературу та інші освітні ресурси для отримання нових знань




Намагаюсь бути в курсі актуальних проблемних питань педагогічної практики та змісту освіти




Поважаю внесок колег у спільну працю




Ефективно працюю як член професійної команди для досягнення спільних цілей, таких як планування тематичного блоку, розроблення певних форм роботи з дітьми




Працюю в ролі наставника для педагогів-початківців




скачати

© Усі права захищені
написати до нас