Фізіолого-гігієнічна характеристика і значення бігових вправ

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Фізіолого-гігієнічна характеристика і значення бігових вправ

Завдання уроку:

Вивчення техніки бігу на короткій дистанції. Біг 30 м.

Вдосконалення техніки стрибків у довжину з місця.

Рухлива гра.

Мета уроку: вивчати техніку бігу на короткій дистанції;

вдосконалювати техніку стрибків у довжину з місця;

виховувати почуття, колективізму, дружби.

Обладнання: прапорці, секундомір, рулетка.

Місце проведення: спортивний майданчик.

Дата проведення:

Урок проводить: Будз О.В., Вівчарук І.Д.

Зміст уроку

Дозування

Організація і методичні вказівки

І.

Підготовче частина

8-10 хв

в одну

шеренгу


1.

Шикування класу


2.

Рапорт чергового


3.

Повідомлення про завдання уроку



4.

Ходьба

20-30 м

В повільному темпі

5.

Біг

60-80 м

В швидкому темпі

6.

Загально розвиваючі колони в русі


В русі в колону по одному

А)

Вихідне положення – права рука вгору, ліва вниз,

1-2 на кожний крок поворот тулуба

7-8 раз

Руки прямі

Б)

В.п. – руки за головою

1-2 на кожний крок на поворот тулуба

6-8 раз


В)

В.п. – права рука за головою, ліва за спиною; на 1-2 переміна положення рук

7-9 раз

Руки прямі

7.

Загально розвиваючі вправи на місці


На місці в колі

А)

В.п. – основна стійка. На 1- руки в сторону, на 2 – вгору, 3 – в сторни, 4 – вихідне положення

8-9

Руки прямі

Ноги прямі

Б)

В.п. – руки в перед в сторони.

На 1 – махом правої ноги дістали пальців лівої руки; 2 – вихідне положення; на 3 – махом лівої ноги дістали пальці правої руки; 4 – вихідне положення

7-8


В)

Вихідне положення – основна стійка;

На 1 – упор присівши, 2 – упор лежачи, 3 – упор присівши, 4 – вихідне положення

5-6


Г)

В.п. – руки на пояс, стрибки спочатку на лівій нозі, потім правій і на двох разом

По 5 раз


Д)

В.п. на 1 руки вгору, на 2 – перегнутися, на 3 – дістали долонями землі, на 4 – стали рівно

4


Е)

Ходьба

10-15 сек.

На місці, повільно

ІІ.

Основна частина

27-30 хв


1.

Вивчення техніки бігу 30 м (стартове положення)



А)

Пояснення техніки бігу



Б)

Показ техніки виконання

1-2 рази


В)

Виконання стартового положення дітьми


Увага на положення рук і ніг

2.

Удосконалення в техніці стрибків у довжину з розбігу (відштовхуючись)



А)

Пояснення техніки виконання



Б)

Показ техніки виконання

1-2 рази


В)

Виконання дітьми

4-6 раз

Ритм останніх 4-х кроків

3.

Рухлива гра “Вудочка”

Гравці стають у коло обличчям до центру. Відстань між ними 1-2 кроки. Керівник стоїть у центрі і крутить мотузку з мішечком на кінці (вудочку) так, щоб вона ковзала на підлозі під ногами гравців. Діти стрибають, а якщо когось вудочка зачепить, той вибуває

5-7 хв

Слідкувати за дотриманням правил гри

ІІІ.

Заключна частина

3-5 хв.


1.

Шикування класу

- В шеренгу шикуйсь!



2.

Ходьба



3.

Вправи на приведення організму в стан відносного спокою

1 – руки в гору, вдихнути повітря,

2 – руки вниз видихнути повітря

6-7 раз


4.

Підведення підсумків

- Що нового ми навчилися робити на сьогоднішньому уроці


Підвести підсумки: поведінка дітей на уроці

5.

Домашні завдання



6.

Організувати вихід дітей з уроку



Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Астрономія | Реферат
25.4кб. | скачати


Схожі роботи:
Фізіолого-гігієнічна характеристика праці працівників клініко-біологічних лабораторій
Гігієнічне значення зелених насаджень Фізіолого-гігієнічне значення харчування Режими харчуван
Гігієнічна характеристика молока
Фізіолого-гігієнічні значення харчування Режими харчування
Гігієнічна характеристика трудового процесу
Санітарно-гігієнічна характеристика умов праці
Гігієнічна характеристика харчування дітей та осіб похилого віку
Санітарно-гігієнічна характеристика комп`ютерних класів шкіл м Кургану
Гігієнічна характеристика вмісту селену в об єктах навколишнього середовища і організмі людини та
© Усі права захищені
написати до нас