РЕФЕРАТ
Тема. Поняття мотиву. Механізм формування мотивів.
Зміст
Природа психічного. Психіка і діяльність
Спрямованість особистості
Мотив. Потреба. Інтерес
Механізм формування мотивів
Мотивація у злочинному поведінці
Кримінальні мотиви
Література
Природа психічного. Психіка і діяльність
Характеристика психічних явищ. Специфічний коло явищ, які вивчає психологія, виділяються чітко і ясно - це наші сприйняття, думки, почуття, наші прагнення, наміри, бажання, мотиви і т. п. - все те, що складає внутрішній зміст нашого життя і що в якості переживання як ніби безпосередньо нам дано.
Будь-яке дію людини виходить з тих чи інших мотивів і направляється на певну мету; воно дозволяє ту чи іншу задачу і висловлює певне ставлення людини до навколишнього. Воно вбирає в себе, таким чином, всю роботу свідомості і всю повноту безпосереднього переживання. Кожне саме просте людське дія - реальне фізична дія людини - є неминуче разом з тим і якимось психологічним актом, більш-менш насиченим переживанням, що виражає відношення діючого до інших людей, до оточуючих. Варто тільки спробувати відокремити переживання від дії і всього того, що складає його внутрішній зміст, - мотивів і цілей, заради яких людина діє, завдань, які його дії визначають, відносини людини до обставин, з яких народжуються його дії, - щоб переживання неминуче зникло зовсім.
Формуючись в діяльності, психіка, свідомість у діяльності, поведінці і проявляється. Діяльність і свідомість - не два в різні боки звернених аспекти. Вони утворюють органічне ціле - не тожество, але єдність. Поведінка людини не зводиться до простої сукупності реакцій, воно включає систему більш-менш свідомих дій чи вчинків. Свідоме дію відрізняється від реакції іншим ставленням до об'єкта. Для реакції предмет є лише подразник, тобто зовнішня причина чи поштовх, її викликає. Дія - це свідомий акт діяльності, який спрямовується на об'єкт.
Спрямованість особистості
Людина не ізольоване, замкнутий істота, яка живе і розвивається з самого себе. Він пов'язаний з навколишнім світом і має потребу в ньому.
Крім предметів, необхідних для існування людини, в яких він відчуває потребу, без яких його існування або взагалі, або на даному рівні неможливо, є й інші, наявність яких, не будучи об'єктивно необхідним і не відчуваючи суб'єктивно як потреба, представляє для людини інтерес. Над потребами та інтересами підносяться ідеали.
Випробовувана або усвідомлювана людиною залежність його від того, в чому він потребує або в чому він зацікавлений, породжує спрямованість на відповідний предмет. У відсутність того, в чому у людини є потреба або зацікавленість, людина зазнає більш або менш болісне напруження, занепокоєння, від якого він, природно, прагне звільнитися. Звідси зароджується спочатку більш-менш невизначена динамічна тенденція, яка перетворюється в прагнення, коли вже скільки-небудь чітко вимальовується та точка, до якої все спрямовано.
Проблема спрямованості - це, перш за все питання про динамічні тенденції, які в якості мотивів визначають людську діяльність, самі в свою чергу визначаючись її цілями і завданнями.
Зміна установки означає перетворення мотивації індивіда, пов'язане з перерозподілом того, що для нього значимо.
Таким чином, спрямованість особистості виражається в різноманітних, все розширюються і збагачуються тенденції, які служать джерелом різноманітної і різнобічної діяльності. У процесі цієї діяльності мотиви, з яких вона виходить, змінюються, перебудовуються і збагачуються все новим змістом.
Мотив. Потреба. Інтерес
Мотиви людської діяльності є відображенням більш-менш адекватно заломлених у свідомості об'єктивних рушійних сил людської поведінки. Самі потреби і інтереси особистості виникають і розвиваються з змінюються і розвиваються взаємин людини з навколишнім світом.
Мотив - це спонукання до вчинення поведінкового акту, породжене системою потреб людини і з різним ступенем усвідомлюване або не усвідомлюване їм взагалі. У процесі здійснення поведінкових актів мотиви, будучи динамічними утвореннями, можуть трансформуватися (змінюватися), що можливо на всіх фазах здійснення вчинку, і поведінковий акт нерідко завершується не за первісною, а за перетвореною мотивації.
Терміном "мотивація" у сучасній психології позначаються як мінімум два психічних явища: 1) сукупність спонукань, що викликають активність індивіда і визначає її активність, тобто система факторів, що детермінують поведінку; 2) процес утворення, формування мотивів, характеристика процесу, який стимулює і підтримує поведінкову активність на певному рівні.
Мотиваційні явища, неодноразово повторюючись, з часом стають рисами особистості людини.
Особистість характеризують і такі мотиваційні утворення, як потреба в спілкуванні (афіліація), мотив влади, мотив надання допомоги людям (альтруїзм) і агресивність. Це мотиви, що мають велике соціальне значення, так як вони визначають ставлення особистості до людей.
Афіліація - прагнення людини бути в товаристві інших людей, налагодити з ними емоційно-позитивні добрі взаємини. Антиподом мотивацію афіліації виступає мотив отвергания, який проявляється в боязні бути відкинутим, не прийнятим особисто знайомими людьми. Мотив влади - прагнення людини мати владу над іншими людьми, панувати, управляти і розпоряджатися ними. Альтруїзм - прагнення людини безкорисливо надавати допомогу людям, антипод - егоїзм як прагнення задовольняти самокорисливі особисті потреби і інтереси безвідносно до потреб та інтересів інших людей і соціальних груп. Агресивність - прагнення людини завдати фізичної, моральної або майнової шкоди іншим людям, заподіяти їм неприємність. Поряд з тенденцією агресивності у людини є і тенденція її гальмування, мотив гальмування агресивних дій, пов'язаний з оцінкою власних таких дії як небажаних і неприємних, що викликають жаль і докори совісті.
Мотив людських дій природно пов'язаний з їхньою метою, оскільки мотивом є спонукання чи прагнення її досягти. Але мотив може відокремитися від мети і переміститися: 1) на саму діяльність, як це має місце у грі, де мотив діяльності лежить у ній самій, або в тих випадках, коли людина робить що-небудь «з любові до мистецтва», і 2 ) на один з результатів діяльності. В останньому випадку побічний результат дій стає для дійової особи суб'єктивно метою його дій. Так, виконуючи ту чи іншу річ, людина може бачити свою мету не в тому, щоб зробити саме дану справу, а в тому, щоб за допомогою цього проявити себе або виконати свій громадський обов'язок.
Наявність мотивів діяльності, що виходять за межі прямих цілей дій, у людини як соціальної істоти неминуче і правомірно. Все, що людина робить, має крім безпосереднього результату у вигляді того продукту, який його діяльність дає, ще й якийсь суспільний ефект: через вплив на речі він впливає на людей. Тому в людини, як правило, у діяльність вплітається соціальний мотив - прагнення виконати свої обов'язки або зобов'язання, свій громадський обов'язок, а також проявити себе, заслужити громадське визнання.
Мотиви людської діяльності надзвичайно різноманітні, оскільки виникають з різних потреб та інтересів, які формуються у людини в процесі суспільного життя. У своїх вершинних формах вони грунтуються на усвідомленні людиною своїх моральних обов'язків, завдань, які ставить перед ним суспільне життя, так що у своїх вищих, найбільш свідомих проявах поведінка людини регулюється усвідомленою необхідністю, в якій воно набуває істинно зрозумілу свободу.
Потреби. Особистість - це перш за все жива людина з плоті і крові, потреби якого виражають його практичний зв'язок зі світом і залежність від нього. Наявність у людини потреб свідчить про те, що він відчуває потребу в чомусь, що знаходиться поза ним, - у зовнішніх предметах або в іншій людині, це значить, що він істота страждає, в цьому сенсі пасивне. Разом з тим потреби людини є вихідними спонуканнями його до діяльності: завдяки їм і в них він виступає як активну істоту.
Інтерес - це мотив, який діє в силу своєї усвідомленої значимості й емоційної привабливості. У кожному інтерес звичайно в якійсь мірі представлені обидва моменти, але співвідношення між ними на різних рівнях свідомості може бути різним. Коли загальний рівень свідомості або усвідомленість даного інтересу невисокі, панує емоційна привабливість. На цьому рівні свідомості на питання про те, чому цікавить те-то, відповідь може бути тільки один: цікавить, тому що цікавить, подобається, тому що подобається.
Дія, скоєне людиною, не є абсолютно ізольованим актом: воно включається в більш широке ціле діяльності даної особи і лише у зв'язку з нею може бути зрозуміле.
Вирішальне значення цілей і завдань позначається і на мотивах. Вони визначаються завданнями, у яких включається людина, в усякому разі не в меншій мірі, ніж ці завдання - мотивами. Мотив для даної дії полягає саме у відношенні до задачі, до мети і обставин - умовами, при яких дія виникає. Мотив як усвідомлене спонукання для певної дії, власне, і формується в міру того, як людина враховує, оцінює, зважує обставини, в яких він знаходиться, і усвідомлює мету, яка перед ним встає; з ставлення до них і народжується мотив у його конкретній змістовності , необхідної для реального життєвого дії. Мотив - як спонукання - це джерело дії, його породжує, але, щоб стати таким, він повинен сам сформуватися.
Механізми формування мотивів
Радянська психологічна наука в якості загального механізму виникнення мотивів розглядала реалізацію потреб «в ході пошукової активності», тобто діяльності. Центральна закономірність цього процесу - розвиток мотивів через зміну і розширення кола діяльності. Таким чином, джерелом розвитку мотивів є постійно розвивається процес суспільного виробництва матеріальних і духовних благ.
Потреба - це вихідна форма активності живих організмів. Потреба можна описати як періодично виникає стан напруги в організмі живих істот. Виникнення даного стану у людини викликане нестачею в організмі будь-якої речовини або відсутністю необхідного для індивіда предмета. Цей стан об'єктивної потреби організму в чомусь, що лежить поза ним і складає необхідну умову його нормального функціонування, називається потребою.
Потреби людини можуть бути розділені на біологічні, або органічні (потреба в їжі, воді, кисні та ін), і соціальні. До соціальних потреб слід віднести в першу чергу потребу в контактах із собі подібними і потреба у зовнішніх враженнях, або пізнавальну потребу. Ці потреби починають проявлятися у людини в самому ранньому віці і зберігаються протягом усього його життя.
Як пов'язані потреби з діяльністю? Для того щоб відповісти на це питання, необхідно виділити два етапи в процесі розвитку кожної потреби. Перший етап - це період до першої зустрічі з предметом, який задовольняє потребу. Другий етап - після цієї зустрічі.
Як правило, на першому етапі потреба для суб'єкта виявляється прихована, «не розшифрована». Людина може відчувати почуття якоїсь напруги, але при цьому не віддавати собі звіту в тому, чим цей стан викликано. З боку поведінки стан людини в цей період виражено у неспокої або постійному пошуку чогось. У ході пошукової діяльності зазвичай відбувається зустріч потреби з її предметом, якої і завершується перший етап «життя» потреби. Процес «впізнавання» потребою свого предмета отримав назву опредметнення потреби.
В акті опредметнення народжується мотив. Мотив і визначається як предмет потреби, або опредмечена потреба. Саме через мотив потреба отримує свою конкретизацію, стає зрозумілою суб'єкту. Слідом за опредмечнваніем потреби і появою мотиву поведінку людини різко міняється. Якщо раніше воно було ненаправленим, то з появою мотиву воно отримує свій напрямок, тому що мотив - це те, заради чого здійснюється дія. Як правило, заради чого-то людина робить багато окремих дій. І ось ця сукупність дій, викликаних одним мотивом, і називається діяльністю, а конкретніше - особливою діяльністю, або особливим видом діяльності. Таким чином, завдяки мотиву ми вийшли на вищий рівень структури діяльності в теорії А. І. Леонтьєва - на рівень особливою діяльності.
Слід зазначити, що діяльність відбувається, як правило, не заради одного мотиву. Будь-яка особлива діяльність може бути викликана цілим комплексом мотивів. Полімотівірованность людських дій - типове явище. Наприклад, учень в школі може прагнути до успіхів в навчанні не тільки заради бажання одержувати знання, але і заради матеріальної винагороди з боку батьків за хороші оцінки або заради вступу до вищого навчального закладу. Все ж таки, незважаючи на полімотівірованность людської діяльності, один з мотивів завжди є провідним, а інші - другорядними. Ці другорядні мотиви є мотиви-стимули, які не стільки «запускають», скільки додатково стимулюють дану діяльність.
При аналізі діяльності єдиний шлях - це рух від потреби до мотиву, потім до мети і діяльності. У реальному житті постійно відбувається зворотний процес, - у ході діяльності формуються нові мотиви і потреби.
Але в процесі діяльності коло потреб, а отже і мотивів, значно розширюється. Необхідно підкреслити, що механізми утворення мотивів в сучасній психологічній науці повністю не вивчені.
У психологічній теорії діяльності більш докладно вивчений один такий механізм - це механізм зсуву мотиву на мету (механізм перетворення мети у мотив). Суть його полягає в тому, що мета, раніше спонукувана до її здійснення мотивом, з часом набуває самостійної спонукальну силу, тобто сама стає мотивом. Це відбувається тільки в тому випадку, якщо досягнення мети супроводжується позитивними емоціями.
Мотивація у злочинному поведінці
У психологічному механізмі злочинної поведінки прийняття суб'єктом злочинної мети є центральним ланкою. Кримінальна мета у суб'єкта виникає внаслідок особистісної прийнятності злочинного способу задоволення потреби або розв'язання проблемної ситуації. Необхідність ж прийняття мети зумовлюється спонукою - мотивом. Мотив відображає те, заради чого суб'єкт робить дії (наприклад, задовольнити деяку потребу), у той час як мета зумовлює спосіб і безпосередній результат дій (наприклад, заробити гроші для задоволення потреби або вкрасти гроші).
Джерелами мотивів можуть бути внутрішні і зовнішні чинники. Внутрішні джерела спонукань представляють собою потреби і домагання, особистісні цінності, які потребують захисту або забезпечення свого блага, життєві плани, звичні атрибути життєдіяльності та пристрасті і т.д. Зовнішніми джерелами мотивів виступають умови життєдіяльності або конкретні обставини, в яких виникає проблемна ситуація, наприклад загрозлива деяким особистісним цінностям, яка зачіпає інтереси, тобто вимагає свого вирішення. Виникнення мотиву і прийняття мети обумовлюється особистісно своєрідним сприйняттям і оцінкою зовнішніх умов і обставин ситуації, тобто процесом соціальної перцепції. Таким - чином, мотівообразованіе і соціальна перцепція «забезпечують» ухвалення мети в злочинному поведінці. Вивчення їхнього характеру і ролі в породженні злочинної поведінки необхідно для розуміння причин і умов цієї поведінки, а також для встановлення психологічних властивостей, виступають елементами криміногенної схильності особистості.
Ряд дослідників вважають, що мотив сам по собі не зумовлює необхідність прийняття саме кримінальної мети-способу, оскільки будь-яке спонукання можна довільно направити в соціально прийнятне або антисоціальне русло, тобто задовольнити породжує мотив потреба (як правомірним, так і злочинним способом. Однак є соціально дезадаптовані мотиви, які реалізувати соціально прийнятним способом суб'єктивно виявляється досить складно або практично неможливо. Такі мотиви як би сприяють прийняттю протиправних цілей-способів у поведінці, виступають криміногенно значущими. Є і мотиви власне кримінальні, породжені потребою у скоєнні певного злочинного діяння - кримінальними потягами. криміногенне зміст мотивів обумовлюється певними мотівообразующімі властивостями особистості, про яких сказано нижче. Те ж саме можна сказати і про соціальний перцепції суб'єкта поведінки. Його уявлення про соціальну ситуацію можуть носити досить адекватний соціально-правовий характер, а можуть мати спотворене - криміногенно значиме зміст. Розглянемо більш детально криміногенні мотиви і криміногенне утримання соціальної перцепції, які виступають умовами, які сприяють прийняттю кримінальних цілей (способів) дій в породженні злочинної поведінки.
Кримінальні мотиви
Це мотиви, породжені власне кримінальної потребою, що виявляється у формі потягу до здійснення певного виду суспільно небезпечного діяння. Суб'єктивно переживається потреба у вчиненні такого діяння виступає предметом потреби. Кримінальна потреба може представляти вкорінену звичку систематичного вчинення певних видів злочинних дій або виникнути в результаті дії іншої психологічного механізму. Її реалізація забезпечує стан задоволеності, розрядку внутрішньої напруги.
Такого роду мотиви виявляються як потягу до скоєння: крадіжок (найчастіше так званих «кишенькових»), сексуально-насильницьких діянь; катувань певних категорій людей; вбивств, поєднаних із згвалтуванням, заподіянням мук жертві або іншим знущанням над нею; хуліганства, пов'язаного з насильницькими або ексгібіціоністським діями; актів вандалізму, вчинення пожеж та ін імпульсивно виникає непереборний потяг до вчинення певного суспільно небезпечного діяння відносять до психічної хвороби - патології потягів. Проте цей тип психічних аномалій навряд чи можна розглядати як повністю виключає осудність, оскільки злочинець, спонукуваний кримінальним потягом, здатний утримуватися від вчинення кримінально караного діяння, якщо ситуація явно несприятлива, чревата небезпечними для нього наслідками.
Криміногенно значущі мотиви породжуються різними соціально дезадаптованими потребами, задоволення яких правомірним способом є вельми скрутним або взагалі не може бути здійснено. Ці мотиви можуть представляти ряд типів, розрізняючись за своїми джерелами.
Перший тип представляють мотиви, породжені гіпертрофованими аморальними потягами, задоволення яких суб'єкт реально не може забезпечити правомірним шляхом або це задоволення пов'язане з кримінальним ризиком - з високою вірогідністю переходу аморального вчинку в злочинне діяння. Такі потягу можуть виражатися в алкоголізмі, наркоманії, в пристрасті до ігор на гроші, до бійок, потреби в систематичних розвагах аморального характеру, в статевої розбещеності та ін Зазначені потягу можуть бути пов'язані з психічними аномаліями і ставитися до патології потягів.
Другий тип висловлюють мотиви, породжені гіпертрофованими потребами (домаганнями), тобто потребами, рівень яких явно завищений, не відповідає індивідуальним або соціальних можливостей забезпечення їх правомірного задоволення і при цьому явно перевищує соціально середній або життєво необхідний рівень (інакше ці потреби не можна називати гіпертрофованими). Інтенсивне переживання таких потреб при усвідомленні неможливості їх задовольнити правомірним способом як би змушує суб'єкта вдатися до незаконного способу дій. Така «криміногенно змушує» мотивація може породжуватися:
• неадекватно завищеними домаганнями матеріального характеру в забезпеченні матеріального достатку, придбанні дорогого майна, послуг, у дорогих розваги тощо;
• гіпертрофованої потребою владарювання над іншими людьми (наприклад, над представниками певних соціальних груп), домінування в міжлюдських стосунках, яке проявляється в деспотизмі, в надмірній підозрілості і ворожості;
• надмірно завищеними претензіями в досягненні престижного статусу в групі або в певній спільності людей (популярності, впливовості), в самовираженні (переживанні самовдоволення від звернення на себе увагу інших людей, їх захоплення, заздрості або побоювання), а також потребою в самоствердженні, що спонукає до ризикованим та інших дій, не адекватним розумної необхідності або вчиняються всупереч соціальним нормам і вимогам (дуже характерно для злочинців, які прагнуть придбати «кримінальний авторитет»).
Третій тип криміногенно значущих мотивів представляють спонукання, обумовлені потребою в розрядці стійких негативних емоційних станів суб'єкта. Ці стани виражаються в стійкому переживанні почуттів відчуженості, тривоги, неповноцінності, образи, заздрості, озлобленості, агресивності та ін Такі переживання можуть породжуватися і фіксуватися в результаті постійного невдоволення елементарних соціальних потреб, перш за все потреб у фізичної та моральної захищеності, в емоційно близьких міжособистісних відносинах, а також в результаті систематичного несприятливого внушающего впливу осіб з найближчого соціального оточення. Зазначені переживання при їх загостренні або в криміногенних ситуаціях сприяють вчиненню неправомірних дій, в результаті яких відбувається тимчасова розрядка переживань, компенсація чи задоволення депривовані потреби. Як психологічних властивостей особистості, що обумовлюють такого роду емоційно-мотиваційні переживання виступають відповідні акцентуації характеру та емоційно-мотиваційні установки.
Четвертий тип криміногенно значущих мотивів проявляється в гострому переживанні негативного почуття по відношенню до певних соціальних суб'єктів та об'єктів, виступаючим як правоохоронюваним цінності.
Ці переживання викликані склалися (зафіксованими в якості психологічних властивостей особистості) гострими неприязними стосунками до тих чи інших людям, соціальним групам, державним і громадським інститутам та іншим правоохоронюваним соціальних цінностей. Зазначені переживання породжують у суб'єкта спонукання до шкідливому впливу на дані соціальні цінності. Неприязні відносини виражаються в переконаннях про негативний (шкідливий) значенні даних суб'єктів та об'єктів. Часто виявляється, що чуттєвий компонент неприязного ставлення виступає визначальним при відсутності досить чіткого уявлення про реальний негативному «значенні» конкретної людини або групи людей, до яких індивід відчуває негативне ставлення.
П'ятий тип представляють криміногенно значущі мотиви, породжувані потребами в соціально-«відчуженому» спосіб життя, особистісні цінності (які можуть стати життєвими цілями) прилучення до групи протиправної спрямованості, придбання авторитету серед осіб, які вчиняють злочини. Потреба бути включеним в «кримінальну» соціальне середовище може бути наслідком звикання до цього середовища і одночасного відчуження від моральної культури суспільства. Ця потреба набуває характеру неусвідомлюваного потягу у професійних злочинців, осіб, які провели значну частину часу в місцях позбавлення волі. У такому середовищі вони знаходять можливість самовираження, задоволення потреби в спілкуванні, персоналізації (тобто потреби бути визнаним як особистість).
Шостий тип криміногенно значущих мотивів представляють спонукання, викликані неадекватною в моральному і юридичному плані оцінкою значення зовнішніх умов. Неадекватно негативна оцінка умов може спонукати до юридично невиправданим агресивно-захисним або іншим неправомірним діям. Спотворено сприятлива оцінка умов здатна провокувати дії суб'єкта по досягненню особистісно цінного результату, що не мають законних підстав, або дії, юридично ризиковані. Криміногенна значущість мотивів, обумовлена неадекватною оцінкою зовнішніх умов, є наслідком певних деформацій особистісних властивостей, що виявляються в соціальній перцепції і визначають значення і особистісний смисл сприймаються соціальних явищ - умов життєдіяльності і конкретних ситуацій.
Література
Юридична психологія. М., 2004. 810 з.
Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології (Серія Майстри психології). - СПб., Видавництво Пітер, 2000 712 с.
Столяренко Л.Д., Самигін С.І., Психологія. 4-е вид., Ісп. і доп. М., 2005. 224 с.
Дружинін В.М. Психологія. Підручник для економічних вузів. СПб., 2002 .- 672 c.
Еникеев М.І. Юридична психологія .- СПб., 2004. 480 c.