Б кричати, бачити, просити, клеїти
В полоти, боротися, гоїти, їздити
Г ходити, об'єднатися, радіти, веселитися
Д любити, хотіти, радити, ставити
136. Допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів у рядку
А шлють, варють;
Б біжать, відчувають;
В глянемо, мовчимо;
Г сушите, будуєте;
Д гоїш, сивієш.
137. Допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів у рядку
А колишемо, хочуть
Б бачать, бажаєш
В біжимо, бродиш
Г коляться, спізнися
Д клеїмо, стоїмо
138. У написанні особових закінчень дієслів допущено помилку в рядку
А дроблять, дружимо, сиплеш
Б їжджу, стережете, стругаєш
В хочуть, спізнишся, відкриєш
Г збіжать, перенесуть, стоїте
Д знайомимо, біжете, вказуєте
139. Правильно вжито дієслівну форму в реченні
А Політики боряться за владу.
Б Коли ти віддасиш мені книгу?
В Ходімте трохи повільніше.
Г Запам’ятаймо цю мандрівку.
Д З дерев сипляться листочки.
140. Усі службові слова є прийменниками в рядку
А попід горами, переді мною, назустріч вітру
Б перед редакцією, хай знають, навколо стадіону
В залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні
Г на світанку, виконала ж таки, з-поміж друзів
141. Виділене слово є прийменником у реченні
А Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.
Б Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села.
В Україна – Вкраїна – країна – так віддавна край рідний звуть.
Г Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край...
Д Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи.
142. Немає частки в рядку
А навряд чи це можливо
Б нехай кожен наведе приклад
В тільки не змушувати
Г синіти, наче море
143. Частку вжито в рядку
А хоч би бровою моргнув
Б або пан або пропав
В задержати слово на язиці
Г хто в луг, а хто в плуг
144. Частку вжито в реченні
А Книга мала, та серцю люба.
Б До булави треба голови.
В Працює, як мокре горить.
Г Правди не сховаєш
145. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні
А Вибач мені за/те, що була неввічлива.
Б Ранні птахи сповістили про/те, що займається новий день.
В То/ж не дівчина, а справжнісінький вихор.
ГЯк /би не переймався, балачками визнання не здобудеш.
Д Як/би знали, не те б заспівали.
146. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні
А О, що/б я не робив, любов моя вмиратиме зі мною.
Б Слова солодкі говорилися про/те, щоб волю дать нещасному народу.
В Як/би я тепер хотіла у мале човенце сісти.
Г Що/б ми щасливими були, ти розпали багаття, розпали.
Д Ледве стримую докори свого серця за/те, що завинила без вини.
147. Не є сполучником виділена сполука слів, тому її слід писати ОКРЕМО в реченні
А Ніч мине, як вже не раз минала, то/ж недарма темрява тремтить.
Б І досить руку простягнути, що/б за край світу засягнути.
В Я хочу вірші написать про/те, як вітер гілочку колише.
Г Здається, ніби мирна днина, про/те чорнобильська біда не поминула без сліда і
гіркота пече полинна.
Д Мій біль бринить, за/те коли сміюся, то сміх мій рветься джерелом на волю!
148. Правильно побудовано всі словосполучення в рядку
А по власному бажанню, залежно від обставин, гаяти час
Б іншим разом, по службових справах, дякувати матері
В здобути освіту, дякувати Оксану, лекції з математики
Г готель для туристів, на минулому тижні, відчиняти двері
Д автобус на замовлення, повідомити телефоном, упродовж місяця
149. Граматично правильно утворено словосполучення
А програміст по професії
Б відправити по пошті
В виплатити по сто гривень
Г дбайливий по відношенню до майна
Д подорожувати по європейським країнам
150. Граматичну норму на позначення часу порушено в словосполученні
А рівно о першій
Б десять хвилин по шостій
В пів на десяту
Г сім годин двадцять хвилин
Д за двадцять п’ята
151. Граматичний зв'язок порушено в словосполученні
А пам'ятник Т. Шевченка
Б прийти о п'ятій годині
В у зв'язку з виданою постановою
Г зраджувати ідеали
Д дякувати батькові
152. Граматичний зв'язок порушено в словосполученні
А працювати щосереди
Б вищий мене
В зошит з математики
Г вірний собака
Д розповідати про іспит
153. Неправильно побудовано всі словосполучення рядка
А зелене Тбілісі, злий собака, нуль цілих і три десятих
Б давній друг, вчасна допомога, гострий біль
В вчена ступінь, синє Дніпро, важкий путь
Г червона гуаш, барабанний дріб, прозорий тюль
154. Потребує редагування словосполучення
А дотримати слова
Б навчати математики
В оволодіти знання
Г опанувати мову
Д знехтувати наказом
155. Потребує редагування словосполучення
А переказати кошти
Б милуватися краєвидом
В знатися на живописі
Г поступати в університет
Д алфавітний покажчик
156. Простим є речення
А Далеко чути звуки, гучно линуть голоси.
Б Ясної тихої днини кружляє над землею, сідає на обличчя павутиння.
В Пташині зграї злітають високо в небо, і від того здіймається вітер.
Г Осінь не забарилася, бо закони природи невблаганні.
157. Простим є речення
А А серце заб’ється частіше, збудить бентежний рій думок.
Б Моя душа ніколи не забуде того дарунку, що весна дала.
В Я стаю ніби меншим, а навколо більшає й росте весь світ.
Г А війне вітром із заходу – запіниться, забурує синє море.
158. Складним є речення
А Хто ставить завдання простіші, той швидше мети досягає.
Б Он ліс знімає золотистий бриль, прощаючись із відлетілим літом.
В Білий пилок сіявся з неба, устеляв сивою памороззю трави.
Г Зоря, здавалось, просвітила знову борцям визвольний, легендарний шлях.
159. Складним є речення
А Мудрість, кажуть, приходить з роками.
Б Про людину кажуть, що вона велетень, бог, гігант.
В Наче зачарований велетень, стояв ліс, опушений білим інеєм.
Г Грими, моя пісне могутня, ясна, на всім українськім роздоллі.
160. Складним є речення
А Верби, схилившись над тихим Дінцем, розчісують коси зелені.
Б На заході ще жевріло небо, а в степу вже заходила ніч.
В Липневий день мандрує пішки, казки нашіптує малечі.
Г Пішла дорога то маленькими сосновими лісками, то болотами, то полями.
161. Поширеним є речення
А Кілька покупців почали сперечатися.
Б Мільярди людей прагнуть жити в злагоді.
В Хлопчаки били байдики.
Г Вистава була надзвичайна.
Д Трава не скошена.
162. Поширеним є речення
А Вона сиділа склавши руки.
Б Ми з тобою будемо радіти.
В Я буду крізь сльози сміятись.
Г Сотні птахів почали співати.
Д Батько з сином закінчили сіяти.
163. Поширеним є речення
А Хай кожен із вас поміркує.
Б Друзі будуть відпочивати.
В Тут темно.
Г Він виявився не в тім'я битий.
Д Брат із сестрою співали.
164. Поширеним є речення
А Вечір був тихий.
Б Обличчя стало мов камінь.
В І зозуля кувати перестала.
Г Тато просить зачекати.
Д Хлопчик намагався заснути.
165. Підкреслене слово є підметом у реченні
А Здавалося, вогник просто забули погасити.
Б Зрадити в житті державу – злочин…
В Не стане вона заживати ласки ціною самоприниження.
Г Повітря – мов прив’ялий трунок.
Д Той монастир недавно збудували.
166. Речення зі складеним дієслівним присудком
А Книга – це змога погомоніти з людиною через тисячоліття.
Б Село в снігах і стежка ані руш.
В Там будуть горіти до ранку в туманних дзеркалах троянди.
Г Мені осіння ніч короткою здається.
Д Зоря на небі рожева вже почала займатись.
167. Речення зі складеним дієслівним присудком
А Я хочу вам про рідний край сказать.
Б Я берусь за важку роботу – виглядати синів.
В Мені дальня зоря буде слати листи вересневими журавлями.
Г Вже клен, що казку розказав бузкам, ліг тінню спати на телігу.
Д У Марії хата була збудована по-новому.
168. Обставина причини є в реченні
А Брат навчився керувати автомобілем.
Б Читаючи підручник, робіть нотатки.
В Шляхи засипаючи, завиває лютнева хуртовина.
Г Поранений солдат побілів від болю.
Д Мандрівники були вже дуже далеко від домівки.
169. Обставина причини є в реченні
А За Сулою, десь далеко-далеко, спалахували зірниці.
Б Не від їжі ростуть діти, а від радості.
В Маленьку хату обступили кругом високі ясени.
Г Білі водяні лілеї гойдались на темній воді.
Д О степе, на теплій долоні зрости б і мені колоском!
170. Обставина причини є в реченні
А Душі найкращі поривання несем, як сповідь, матерям.
Б Люблю дивитися на воду.
В Я відчуваю рівний пульс народу.
Г То вічність узяла мене у свідки – усе запам'ятати на віку.
Д Овідій прокинувся від крику.
171. Обставина способу дії є в реченні
А Заходить до хати зоря-зоряниця, і гомін стихає кругом.
Б Ходить вітер яром та горою, плачуть трави, тужать під косою.
В Прісною прохолодою повіяло з лісу.
Г За півкілометра річка розпливалася великим плесом трохи меншого, широкого й чистого ставу.
172. Граматичну помилку допущено в реченні
А Прочитавши статтю, Христина глибоко задумалася.
Б Ми знайшли зошит Петренка, що лежав під столом.
В Зустрінемося завтра о пів на десяту.
Г Рішення прийнято відповідно до наказу директора.
Д Цей шампунь мені не дуже подобається.
173. Граматично правильне продовження речення «Обираючи стиль одягу,..» є в рядку
А витрачається багато часу.
Б зважайте на певні норми.
В підкреслюється індивідуальність.
Г велике значення має колір.
Д ваш гардероб має залежати від погоди.
174. Потребує редагування речення
А Сніжинки з інеєм ще більше закрутилися, стовпом здіймаючись угору.
Б Сидячи на березі річки, милуюся її повільною течією.
В Хтось кидає жарт, розсмішивши всіх навколо.
Г Прочитавши цікаву книжку, хочеться поділитися враженнями з іншими.
Д За таких обставин не будемо сидіти склавши руки.
175. Потребує редагування речення
А Готуючись до екзаменів, студенти відвідують наукові бібліотеки.
Б Трохи підрісши, хлопець почав розпитувати про важку долю батька.
В Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства.
Г Читаю п'єсу, звертаючи увагу на ремарки.
176. Потребує редагування речення
А Важливим напрямком взаємодії суспільства та ЗМІ є висвітлення діяльності органів державної влади.
Б Майбутнє українського слова значною мірою залежить від освітян.
В Випускники мають більш відповідальніше ставитися до навчання.
Г Студенти висловлюються за необхідність демократизації суспільства.
177. Потребує редагування речення
Інформацію про надходження нових товарів можна отримати у продавця-консультанта.
Розпочинається сезонний розпродаж зимових пальто.
Пропозиції покупців буде обов'язково передано виробникам.
У неділю магазин працює з десятої години.
На нашому масиві відкрито новий супермаркет.
178. Потребує редагування речення
Дозвольте оголосити порядок денний.
Пропозицію прошу внести до протоколу.
Хочу подякувати учасників круглого столу.
Нараду було проведено відповідно до визначеного регламенту.
Ми зацікавилися Вашою пропозицією і хочемо отримати детальнішу інформацію.
179. Граматичну помилку допущено в реченні
Сковорода ішов поруч, спідлоба стежачи за співрозмовником.
Летять в село лелеки напівсонні, ліниво й важко махаючи крильми.
Теплий вітер цілує каштани, колихаючи віти смутні.
Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь.
Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.
180. Граматичну помилку допущено в реченні
Коли світило яскраве сонце, я вийшов з дому.
Яскраве сонце засліпило мене, коли я виходив з дому.
Виходячи з дому, я мружився від яскравого сонця.
Коли я виходив з дому, мене засліпило яскраве сонце.
Виходячи з дому, мене засліпило яскраве сонце
181. Граматичну помилку допущено в реченні
Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини.
Співаючи веснянки, дівчата беруться за руки й утворюють коло.
Брат подарував мені підручник з історії, написаний О. Субтельним.
Не ошукайся ж, вірячи добру, і не згубись у мук своїх огромі.
Хмаринки, сонцем пересновані, пливуть і тануть, наче дим.
182. Кому перед як потрібно поставити в реченні (розділові знаки пропущено)