Д Уночі хоч як тріщить а вдень проти сонечка плющить.
183. Кому перед як потрібно поставити в реченні
А Мелашка була потрібна в господі (?) як робітниця.
Б Дівчина сяяла (?) як кущ калини.
В Усі дівчата (?) як дівчата.
Г Промені (?) як вії сонячних очей.
184. Односкладним неозначено-особовим є речення
А Не приймаю обчухрану мову, довіряюсь пшеничному слову.
Б Маму треба любити й розуміти.
В Зачерствілі очищуймо душі!
Г Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.
185. Односкладним безособовим є речення
А Світлішає в житті і на душі.
Б Люблять у нас дотепне слово.
В Сади свій сад, плекай свої надії.
Г Від добра добра не шукають.
186. Речення з однорідними присудками
А Не тіло, а душа є людиною.
Б Сном блакитним заснули поля, і долини, і гори, й діброви.
В А наше слово чисте, запашне.
Г Шлях освіти та науки нас навіки поєдна!
187. Речення з неоднорідними означеннями (розділові знаки пропущено)
А Вже українське (?) щире слово почув, збагнув і визнав світ.
Б У світ ідемо щирими (?) гостинними.
В І сум шалений (?) непримиренний знов крає серце на чужині.
Г Сонце розсіва своє пекуче (?) іскристе проміння.
188. Кома НЕ ставиться в реченні
А Я був у власному житті і машиніст (?) і пасажир.
Б Один оце я тільки – ні в тин (?) ні в ворота.
В Не схотіла душа бунтівна ні тепла (?) ні смачного пшона.
Г Слизняк не виросте ні лебедем (?) ані орлом.
189. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущені)
А Із сивої давнини існували на землі чотири доброчесності а саме мудрість правосуддя стійкість вірність.
Б Є місцевості веселі радісні є похмурі тривожні й недобрі місця.
В Летиш і милуєшся всім і сріблястою нехворощю і ворохами золотими на токах.
Г Скрізь на вершечку стрілецької гори на пагорбах і видолинках панувала тиша.
Д Земля і місяць вишні і тополі і тиша в тиші і тумани в полі усе в чеканні.
190. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире
А Луки гори пишні сади все зелене й принишкле.
Б Підручні гетьмана Перебийніс Богун Нечай теж були добре відомі всім.
В І право людське і воля й закон усе потоптано.
Г Козаки були озброєні шаблями списами а також вогнепальною зброєю мушкетами
пістолями.
Д Земля безсмертя кожному дала поету космонавту гречкосію.
191. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире
А І стежка у росах і тиха діброва то все моя рідна співуча земля.
Б Усе постава непорушна тоненькі ніжки розвилки рогів на його голівці усе було сама довершеність і краса.
В Все забуваєм скруту і нужду і те здається що й забути годі.
Г Мерещились мені здаля ліси поля квітучі площі уся утрачена земля що за життя мені дорожча.
Д Усе ніби поменшало і звузилось і дорога і стежка в березі і круча над Россю.
192. Узагальнювальне слово після однорідних членів є в реченні
А Січ дала видатних полководців славних державних діячів Наливайка Сагайдачного Хмельницького Сірка.
Б Шевченкові були підвладні всі жанри літератури поезія проза драматургія.
В Несуть пани осаули козацькую збрую литий панцир порубаний шаблю золотую.
Г Козацтво було озброєне вогнепальною зброєю мушкетами пістолями рушницями.
Д Іван Богун Данило Нечай Максим Кривоніс ці підручні гетьмана були відомі всім.
193. Узагальнювальне слово після однорідних членів є в реченні
А Все знайоме і рідне до болю в душі і криниця в саду і червона калина.
Б І пісні і приказки й прислів'я все те вражало надзвичайним багатством поезії жарту гумору практичного розуму.
В Усе прекрасне народжується зі звичайної буденності життя людська врода неперебутнє слово невмируща мелодія геніальна картина.
Г У його слові було все злагода спокій усталеність надія.
194. Вставне слово (словосполучення) дає емоційну оцінку повідомлюваному в реченні
А Мабуть, людині не можна відриватися від рідного берега.
Б Сумління людське, виявляється, схоже на вулик, його теж можна розтривожити.
В Досі дні стояли теплі, сонячні, а сьогодні, мов на гріх, задощило.
Г Доброго, кажуть, дожидати треба, а лихе – само прийде.
Д А хлібам колосистим, здається, немає кінця.
195. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні
Балка вкрита садками вилась попід горою.
Птахолови минали березовий гай пронизаний пасмами світла.
Усіяна колосками земля пахне літом.
Невідомий нікому я сідаю на лавку слухаю і дивлюся.
Блискучий та легкий сніг здається падає прямо на серце.
196. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні
Лежить дорога золотом прошита.
І видзвонює мотив моє слово сріблом скуте.
По вінця сповнені краси шумлять смерекові ліси.
До колосків налитих туго моя прихилена душа.
Біліють смолоскипи грайливо пофарбованих ялин.
197. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні
Сади омиті музикою згадок ковтають пил міжселищних доріг.
А думки мої натхненні та квітчасті опадають вересневим жовтим листям.
На обрії біліють маревом повиті села.
Вечір гаптований золотом приходить на зміну дню.
Понад сади обтяжені плодами з прощальним криком журавлі летять.
198. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні
На землю зорану плугами спада рожево-білий цвіт.
Озвучене піснями бринить моє перо.
Гудуть з вітрами до світання дощем оплакані сади.
Шумлять смерекові ліси по вінця сповнені краси.
199. Речення з відокремленим означенням
Вона вже не чула нічого, крім голосу власного серця.
Дніпро тече повільно, величаво, розливаючись безліччю рукавів.
На світі жив хлопчина кучерявий – допитливий, непогамовний, жвавий.
Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерням в рідній борозні.
200. Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні
Місячним сяйвом залиті мріють сади.
На сто думок замислена Полтава вербові гриви хилить до води.
Степ оповитий тишею дихав пахощами росяних трав.
Я небесами пійманий тремчу.
Налита сонцем і вітрами хлюпоче веслами весна.
201. НЕ відокремлюється комами дієприкметниковий зворот у реченні
За вікном тьмяніє небо зорями вишите.
Срібним маревом повиті коло сіл стоять тополі.
Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вечір.
Широке рівне плесо віддзеркалювало срібні кучері залитих сяєвом хмар.
202. Непоширену обставину НЕ треба відокремлювати комами в реченні
Не піймавши не кажи що злодій.
Рушниця в його руках стріляла не хиблячи.
Посеред плеса вода мов сказившись починала хлюпати й кружляти.
Хлопці прокинувшись нагодували й напоїли коней.
Не зрозумівши студентка запитала ще раз.
203. Непоширену обставину НЕ треба відокремлювати комами в реченні
Старі верби стоять похнюпившись.
Вишні зацвівши в росах заплачуть.
Соснове гілля наїжачившись дивиться вгору.
Так вони сидячи діждалися неньки.
Я радіючи дивлюсь на сади в цвіту.
204. Непоширену обставину НЕ треба відокремлювати комами в реченні
Біля багаття обнявшись сиділи друзі.
Та йдучи міркую сам-таки з собою.
Брати пригинаючись входять до хати.
Іван не вгаваючи розповідав про побачене.
Гай лежав розпластавшись.
205. Виражена одиничним дієприслівником обставина НЕ відокремлюється в реченні
Згуртувавшись (?) хоч наспіваємось.
Краще вмерти (?) стоячи, як жити на колінах.
Попрацювавши (?) можна й відпочити.
Спотикаючись (?) вчаться вище ноги піднімати.
206. Виражена одиничним дієприслівником обставина НЕ відокремлюється в реченні
А Ліс на хвилину примовк ані шелесне завмерши.
Б Протестуючи треба запропонувати щось навзамін.
В Пташині хори натомившись поволі затихають.
Г Обіймаючись плачуть берізки сині-сині світанки встають.
207. Одиничний дієприслівник потрібно відокремити комою в реченні
А Гуркіт канонади ревів не перестаючи.
Б Бійці сиділи деякий час задумавшись.
В Пряме дерево і вмирає стоячи.
Г Людина! Це ж яке слово! Його треба говорити стоячи.
Д Похитуючись Соломія підійшла до столу.
208. Тире потрібно поставити між частинами складносурядного речення
А Сині роси зблискували на травах і сонце купалось на левадах.
Б Реве Дніпро й лани широкополі медами пахнуть.
В Десь у хлібах кричав перепел і туман стелився од річки.
Г На хвилину раптом стихли голоси і спинилися тіні.
Д Хвилина ще і схід розпише в сліпучі барви небосхил.
209. Кома НЕ СТАВИТЬСЯ в реченні
А На подвір’ї голосно сміються діти і пурхають горобці.
Б І жмуриться вікнами наша хатина і шепче задумливий сад.
В День був сонячним і небо здавалося ще більшим.
Г Жайворонок заспівав для своєї жіночки і їй теж захотілося злетіти в небо.
Д Мені потрібне слово а не слава.
210. Граматично правильно побудовано речення
А Проаналізуймо зроблені висновки попередніми дослідниками.
Б Науковці вони ретельно досліджують найвіддаленіші куточки планети.
В Секретарка надрукувала звіт директора, що був готовий для публікації.
Г Зібравшись у головній залі, почалося підсумкове засідання експертної комісії.
Д Доповідач наголосив на важливих моментах і узагальнив роботу семінару.
211. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Зранку ми почали непокоїтися…» обрати
А так що настрій зіпсувався на цілий день.
Б бо кожен з нас почувався досить невпевнено.
В проте погода посприяла нам і цього разу.
Г й обговорювати можливі перешкоди.
Д передчуваючи серйозні ускладнення.
212. Кома НЕ ставиться між частинами складносурядного речення
А Я у думках до мами пригорнулась і стало гарно й затишно мені.
Б Теплий день розхлюпує блакить і ластівки купаються в промінні.
В Свинцем набрякли сиві хмари і сонце зникло якось враз.
Г Від пісні журливої дуб сколихнувся і лелеки здригнулись вві сні.
213. НЕ треба ставити коми між частинами складносурядного речення
А Весна процвіте і наново криниця простеле барвінком круті береги.
Б Рясніє дощ і падає лункіше м'яких краплин розмірене биття.
В Знову яблуні буйно цвітуть і лунає знайомий мотив.
Г Грім одгримів і солодкою млостю спокою віє од цвіту вишень і сирої землі.
Д Вишневі зацвіли сади і сніг пахучий падає на воду.
214. Кома перед іставиться в реченні
А Мова українська сповнена поетичної грації і тому досить важка для перекладу.
Б Доба Мазепи це час економічного політичного і культурного відродження України після Руїни.
В Тема матері завжди була є і вічно залишатиметься актуальною як у народних піснях так і в професійній творчості.
Г Треба зазначити що економічних понять в останні десятиліття з’являється все більше і більше.
Д Жовто-блакитні барви символізують дві першооснови буття дух і матерія добро і зло вогонь і вода батько і мати.
215. Складнопідрядне речення з підрядним означальним
А Рідну пісню треба захищати так, як захищають рідний край.
Б А доки є пісня, нікому не вдасться захмарити небо моєї душі.
В Духовність – озонова пелюстка, що так бережно огортає планету й не дає зруйнувати життя.
Г Народе мій, як добре, що ти у мене є на світі.
216. Складнопідрядним з неоднорідною підрядністю є речення
А Мова – наша зброя, якою ми служимо народові, що нас народив, вигодував, виховав.
Б Життя карає неодмінно за кожен гріх, за хибний крок, поки збагнеш, що не година, а все життя – один урок.
В Коли людині є що сказати, вона виллє з глибини власної душі все те, що має, на папір або полотно.
Г Хіба не вірите, що скоро день засвіте, що сонце наше вже з-за обрію встає...
217. Складнопідрядним з однорідною підрядністю є речення
А Усіх, хто живе в Україні, має об'єднувати в суспільство українська мова, котру треба знати.
Б Скажи мені, всесильна мово, з якого джерела буття тече струмок, що зветься Слово, в ріку несмертного життя?
В Повінь добрих почуттів затоплює вчителя, коли він чує, як довірливо тулиться до нього дитина.
Г Велике діло, коли людина має чисте сумління, коли ніякі тіні не каламутять, не забруднюють душу.
Хоч проживи сто і двісті років, Київ пізнати повністю неможливо, бо в кожного він свій, особливий, самобутній, неповторний.
218. Складносурядним є речення
А Тонкі брови, русяві дрібні кучері, рум’яні губи – усе це дихало молодою парубоцькою красою.
Б Здобути волю – то мій рай.
В У дівчині пробуджується мати – творець нового життя.
Г Як простір немислимий без руху, так поезія неможлива без думки.
Д Гляньмо на трепетну землю – і тоді відкриється нам на зелено-голубому обличчі планети край, схожий на серце.
219. Тире слід поставити між частинами безсполучникового складного речення
А Я в давню істину увірував глибоко найвища мудрість в простоті високій.
Б Людина йде до краси творить її цим і відрізняється вона від усього сущого.
В Пригадаймо золота тиха осінь застеляла жовтим листям княжий Львів.
Г Всі бджоли злетілись гудуть золотаві рої.
220. Двокрапку потрібно поставити в реченні
А Перемелеться лихо добро буде.
Б Вовка боятися в ліс не ходити.
В Раніше встанеш більше діла зробиш.
Г Сказано велика птиця горобець.
Д Любиш їздити люби й сани возити.
221. Тире слід поставити між частинами безсполучникового складного речення
А Переконатися пора зробивши зло не жди добра.
Б Одним заспокоюю себе у мене ще все попереду.
В У товаристві лад усяк тому радіє.
Г Добре сказано Сенекою жорстокість народжується з посередності й слабкості.
Д Не повернуть минулого ніколи воно пройшло і вже здається миттю.
222. Складним з різними типами синтаксичного зв’язку (сполучниковим і безсполучниковим) є речення
А Дивно: і чайок зовсім не чути у ці хвилини, мабуть, вони притихли, теж зачаровані несподіваними для них звуками.
Б Не зневірся, не впади у відчай: вир не вкрутить, хвиля не знесе.
В Вже вечір тіні склав у стоси, за обрій котиться курай, і дальні пахнуть сінокоси, і дальній пахне рідний край.
Г Якщо не можна вітер змалювати, прозорий вітер на ясному тлі, змалюй дуби, могутні і крислаті, котрі од вітру гнуться до землі.
1 2 3 4 5 6 7