1   2   3   4
Ім'я файлу: Методична розробка. Нестандартні урокиї.docx
Розширення: docx
Розмір: 692кб.
Дата: 09.12.2020
скачати
Тема уроку: Будова і функції зубів. Захворювання зубів: профілактика та

лікування.( біологія 9- клас)

Освітні цілі:

• вивчити будову зуба й зубної системи, встановити її роль у травленні;

  • познайомити учнів із хворобами зубів;

• розробити засоби профілактики захворювання зубів.

Основні поняття і терміни: зуби (різці, ікла, кутні), емаль, дентин, цемент, пульпа, молочні зуби, постійні зуби.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Методи і методичні прийоми: практично-пошуковий метод, робота з муляжами та за підручником, міні-конференціяз питань гігієни зубів.

Обладнання: таблиці «Будова травної системи», «Будова зуба», набір муляжів на парту «Типи зубів», муляж зуба, набір зубних паст та щіток, гілки модрини та її живиця, муляж людської щелепи, пісочний годинник мультимедійна дошка.

План уроку:

  1. Будова зуба

  2. Типи зубів

  3. Хвороби зубів

  4. Гігієна ротової порожнини

  5. Література з теми, що вивчається

У всьому Об'єднаному Королівстві не знайдеться стільки жителів, скільки живих тваринок є в моє­му власному роті. А скільки ж їх буде, якщо зуби не чистити?

А. Левенгук
Структура уроку, основний зміст і методи роботи.

  1. Організаційний момент

  2. Актуалізація опорних знань

Перед вами коробка із загадкою. Що в ній є? Щоб довідатися, послухайте цю розповідь. Сталася ця подія дуже давно. У середні віки в одній арабській країні побилися два вельможі. Один у цьому бої втратив орган на голові. Місцевий лікар помістив цей орган у розчин солі й поставив на холод. Черезкілька днів лікар поставив цей орган на попереднє місце, скріпивши його металевою скобою. Через 10 днів скобу зняли й виявилося, що орган відновив природний зв'язок із тілом.

Про який орган на голові йдеться? (Зуб)

III. Мотивація навчальної діяльності

Отже, сьогодні на уроці ми ознайомимося з будовою людського зуба, вивчимо типи зубів і розробимо заходи щодо профілактики захворювання зубів.

IV. Сприймання інформації

1. Зуби - кісткові органи, що розташовані в комірках верхньої та нижньої щелеп, основною функцією яких є подрібнення їжі. У дорослої людини — 32 зуби (учитель демонструє муляж щелепи із зубами).

2. За формою та функцією розрізняють чотири типи зубів: різці, ікла, малі та великі кутні зуби. За допомогою муляжів, підручника ви вивчите типи зубів, навчитесь їх розпізнавати, виявите особливості, за якими можна розпізнати різні типи зубів. Потім поясните їх особливості. На всю роботу відводиться 5 хвилин (поставити пісочний годинник).

  1. Наступна самостійна робота полягає у вивченні внутрішньої будови зуба.

Робота з підручником, завдання — заповнити схему будови зуба в зошиті.

Питання:

1.Ви розглянули внутрішню будову зуба. З якою системою організму він тісно пов'язаний? (Кровоносна)

  1. У чому полягає зв'язок будови й функції зуба?

  2. Чи є доцільність у будові людського організму?Чи необхідні людині зуби?

Оскільки ви зрозуміли, що зуби виконують уорганізмі дуже важливу роль, їх потрібно берегти. Сьогодні 70 відсотків людей на планеті потребує лікування зубів.

Карієс — найбільш поширена хвороба зубів, що виникає внаслідок порушення емалі зуба. Істотну роль у розвитку карієсу відіграє мікрофлора рота, неправильне харчування, нестача фтору в нашій воді, нестача вітамінів, солей кальцію, фосфору.

Як же зберегти зуби? Які профілактичні заходи необхідно використати? Про це ми дізнаємося, прослухавши міні-конференцію, на яку ми запросили «лікаря-стоматолога», «лікаря-рентгенолога», «працівника національного парку», «фітотерапевта», «дієтолога».

Попросимо їх зайняти місця.

V. Конференція з питань гігієни зубів.

Лікар-стоматолог. Коли ви їсте, часточки їжі, деякі занадто малі, щоб їх побачити, залишаються у вашій ротовій порожнині. Вони годують бактерії, що ростуть на ваших зубах. Ця плівка й є головною причиною карієсу і хвороб ясен. Тому дуже важливо одразу ж після приймання їжі почистити зуби, або сполоснути ротову порожнину. Повірте, що жодна жувальна гумка не впорається з цією проблемою краще за вас. За гарні зуби треба заплатити не грішми, а регулярною працею над собою. Основне - чистити зуби двічі на день не менше 5 хвилин.

Полегшать вичищення важкодоступних місць електрощітки. На перший погляд, вартість велика, але лікування зубів обійдеться дорожче. Але ворсинки будь-якої щітки не можуть розсунути зуби і вичистити звідти їжу. Для чищення таких поверхонь необхідно використовувати флоси, а простіше кажучи — спеціальну нитку. Цю процедуру бажано робити після кожного прийому їжі. Для цього не можна використовувати швейні нитки.

Карієс починається з сірої плями. Якщо ви це помітили на своїх зубах — негайно до лікаря. Фармацевтична промисловість пропонує велику кількість профілактичних і лікувальних паст (демонстрація різних паст).

Широко відомі жувальні гумки, що укріплюють зуби, але наші діди та прадіди не користувались ними. Що ж вони робили для збереження зубів? Виявляється, вони жували живицю модрини. Про неї вам краще розповість працівник національного парку.

Працівник національного парку.Усі ви знаєте ті хвойні дерева, що ростуть в нашій місцевості. Але мало хто зустрічав модрину польську. Природні насадження її в Україні є лише в Карпатах, а в нас — штучні. Ще древні єгиптяни знали бактерицидні властивості модрини (живиці), її використовували для бальзамування, та ще Геродот (5 ст. до н.е.) знавпро цілющі властивості живиці на зуби. Отримуютьживицю, роблячи надріз поперек дерева, щоб перетнути смоляні ходи. З одного дерева можна взяти 1 кілограм живиці. Після цього ходи закрити глиною.

Фармацевт. Відвари хвої укріплюють ясна, ромашка – дезінфікує, шальвій — від зубної болі, корінець подорожника, часник, алое — всі вони укріплюють ясна і дезінфікують ротову порожнину.

Дієтолог. У справі зміцнення зубів велику роль відіграють правильне харчування, наявність вітамінів та мінералів у їжі. Обов'язково потрібно вживати фрукти та овочі, хліб та злаки, молоко і молочні продукти, м'ясо, рибу і яйця. Під час прийому їжі уникайте м'яких, липких продуктів, таких як пироги, вареники, льодяники, — всього, що може чіплятися за ваші зуби. Не можна розгризати зубами тверду їжу. Замість цього надайте перевагу сирим овочам, сиру, йогурту, продуктам з вітаміном В та С. Не можна вживати дуже гарячу і потім холодну їжу, тому що тріскається емаль, а куріння робить зуби жовтими, сприяє швидкому росту бактерій. Ніяких цигарок, якщо хочете мати ось таку посмішку (презентує на мультимедійній дошці).

Лікар - рентгенолог. Якщо вас непокоять перші два зуби на будь-якій щелепі — це означає, що у вас хворі нирки і сечовий міхур. Якщо болять треті зуби — треба звернути увагу на печінку і жовчний міхур; 4-5 зуби нижньої щелепи та 6-7 зуби верхньої – сигнал про проблеми зі шлунком. Хворі зуби мудрості — порушення роботи серця й прямої кишки.

Учитель. Ми вимушені перервати нашу конференцію надзвичайним інформаційним повідомленням: потрібно виробити план дій вдома для кожної групи учнів (юних біологів).

VI. Домашнє завдання

Для учнів з математичними здібностями: скласти формулу зубів кожного учня даної групи. Цю формулу записати у вигляді дробу: у чисельнику — зуби половини верхньої щелепи, у знаменнику — нижньої.

Для учнів, схильних до творчої діяльності: створити рекламу зубних паст, з якою можна було б виступити перед школярами 1-4-х класів.

Для допитливих: створити кросворд із теми «Зуби».

Для учнів з лінгвістичними здібностями: знайти прислів'я про язик.

Для соціально-активних учнів: провести соціологічні опитування серед учнів 8 класів. З'ясувати, скільки разів на день вони чистять зуби і якими пастами? Як часто звертаються до стоматолога? Зробити відповідні висновки.

VII. Закріплення знань

Складіть правила профілактики карієсу.

VIII. Узагальнення знань

Хворий зуб — джерело інфекції, кров швидко розносить її по організму, особливо небезпечні «очні зуби», канали яких прямо відкриваються в череп, до головного мозку. Накопичення гною в них до летальних наслідків.

Додаток № 6 Урок - семінар.

( Біологія 9-клас)

Тема уроку: Порушення травлення. Причини виникнення шлунково-кишкових хвороб. Шкідливий вплив на органи травлення тютюну, алкоголю, наркотиків

Освітні цілі:

  • ознайомити учнів із перебігом основних захворювань шлунково-кишкового тракту;

  • ознайомити з наданням першої медичної допомоги в разі цих захворювань;

  • сформулювати правила гігієни нормального травлення;

  • провести антинікотинову, антиалкогольну пропаганду.

Основні поняття і терміни: гігієна травлення, харчові отруєння, сальмонельоз, ботулізм, холера, інфекція.

Тип уроку: закріплення, узагальнення і систематизації знань.

Форма уроку: урок - семінар.

Обладнання: таблиця «Будова органів травлення», слайди «Вплив алкоголю і нікотину на організм людини», фотографії пошкоджених органів травлення з медичної енциклопедії, таблиці «Плоскі черви», «Круглі черви».

План уроку: 1.Харчові отруєння

2Інфекційні захворювання

3.Вплив алкоголю, нікотину таі наркотиків на органи травлення

4. Профілактика захворювань органів травлення

Структура уроку, основний зміст і методи роботи

  1. Організаційний момент

  2. Актуалізація опорних знань

  1. Що ви знаєте про плоскі черви?

  2. Що ви пригадаєте про круглі черви?

  3. Чи мали ви коли-небудь харчове отруєння?

  4. Хто з вас хворів на хворобу Боткіна?

III. Мотивація навчальної діяльності

Як бачимо, захворювань травної системи є багато. Для того, щоб прожити довге життя в повному здоров'ї, потрібно знати все про гігієну травлення, харчові отруєння та інші захворювання.

IV. Семінар

На уроці ми розглянемо інформацію про хвороби шлунково-кишкового тракту, яку ви готували з додаткової літератури та інтеренту.

1. Харчові отруєння (сальмонельоз, ботулізм)

Медична довідка (виступ учня з презентацією)

Сальмонельоз спричинює бактерія сальмонела. Ця бактерія найчастіше уражає яйця та птицю. Викликає в людини гострий ентерит. Сальмонела проникає в кров та спричиняє гарячку, абсцеси.

Ботулізм — гостра інфекційна хвороба, до якої призводить токсин бактерії — паличка ботулізму. Отруєння спостерігається після вживання м'ясних продуктів, овочевих і рибних консервів, ковбаси, солоної і копченої риби та інших продуктів, інфікованих збудником ботулізму. Ці бактерії виробляють сильну отруту (токсини). Споживання

5 г інфікованого продукту може призвести до смерті людини.

2. Інфекційні захворювання (дизентерія, холера, черевний тиф, вірусний гепатит)

Медична довідка. До лікаря звернувся хворий на поганий апетит. Лікар призначив аналіз шлункового соку. В лабораторії роблять аналіз його складу. Досліджують шлунок за допомогою гастроскопа. Стінки шлунку можна фотографувати. Мініатюрний фотоапарат має срібну камеру, об'єктив якої небільший за голівку шпильки, але має добру роздільну здатність і широкий кут зору. Можна отримати й кольорові фотографії.

Досліджують шлунок і рентгенівськими променями. Хворий випиває натще склянку рідкої баритової каші — сірчанокислий барій. На екрані рентгенівського апарату видно, як проходить баритова суміш по стравоходу. Поступає в шлунок і рівномірно заповнює його. У місцях, де баритова суміш не заповнює всі складки шлунку, видно тінь. Лікар передбачає в такому випадку зміни стінок шлунку. Наступного дня проводяться такі ж обстеження кишечника.

Куріння спричиняє збільшення слиновиділення й пожовтіння зубів, токсикоз організму, запалення стінок шлунку. Алкоголь може бути причиною раку підшлункової залози. Симптоми цього захворювання такі: ниючий біль у верхній ділянці живота, який віддає в спину. До інших симптомів належить втрата апетиту, зменшення маси тіла та жовтяниця. Рак може поширюватися з головки підшлункової залози до дванадцятипалої кишки. А також через системний кровообіг до печінки і легень.

Алкоголь та нікотин можуть призвести до виразок, хронічного запалення кишок, подразнень товстої кишки та жовчнокам'яної хвороби (розповіді учнів про названі захворювання, демонстраця слайдів).

3. Профілактика захворювання органів травлення

Сформулюємо правила профілактики захворювання органів травлення.

  1. Перед їжею завжди потрібно мити руки з милом.

  1. Їсти чисто вимиті овочі та фрукти; закривати їжу від пилу і комах.

  2. Не пити сирої води, м'ясо й рибу добре проварити і прожарити.

  1. Не вживати грибів, які вам добре не відомі.

  2. Не вживати алкоголю, нікотину та наркотиків.

  1. Виробити режим харчування, дотримуватися поміркованості в їжі, ретельно пережовувати.

  1. Дотримуватися роздільного харчування.

V. Закріплення знань.

Заповнення таблиці в зошиті для учнів 8 класу (Вихренко М. А., Міюс С. М).

VI. Домашнє завдання

  1. Розв'язати кросворд «Травлення»


Додаток № 8

Контроль якості знань учнів.


1   2   3   4

скачати

© Усі права захищені
написати до нас