Ім'я файлу: Патопсихология. 1 тема..pptx
Розширення: pptx
Розмір: 810кб.
Дата: 21.03.2023
скачати
Пов'язані файли:
Популярная терапия.pptx
Розширення: pptx
Розмір: 810кб.
Дата: 21.03.2023
скачати
Пов'язані файли:
Популярная терапия.pptx
Сделала:
Студентка 3 курса
Гильдебрандт Анна
6.0539-1
Основы патопсихологии
Патопсихология ( от греч. pathos – болезнь) - отрасль клинической психологии.
Она изучает психологические закономерности нарушения психической деятельности при различных заболеваниях, связанных с нарушением работы мозга (нервной системы)
Предмет патопсихологии
изучение основных закономерностей свойств личности и распада психической деятельности совместно с закономерностями протекания и формирования основных психических процессов.
Патопсихология связана с
Специальной психологией
Возрастной психологией
Судебная психология
Общей психологией
Патопсихолог дает оценку обучаемости ребенка при подозрении на умственную отсталость
патопсихология остается наукой психологической; ее проблематику, ее перспективы и достижения нельзя рассматривать в отрыве от развития и состояния общей психологии
в определенные периоды жизни, особенно во время возрастных кризисов, возможно возникновение, усиление или обострение психопатологических проявлений; существуют психические заболевания, характерные для подросткового и юношеского возраста, заболевания старческого возраста и др
среди правонарушителей присутствует определенный процент людей, которые страдают теми или иными психическими заболеваниями или отклонении
Соотношение патопсихологии и психиатрии
Психопатология (как отрасль психиатрии)
Патопсихология (как отрасль психологии)
- Объект – человек с психическими нарушениями
- Предмет – симптомы психических расстройств, их описание, систематика и закономерности их проявлений
- Метод – клинический (наблюдение и описание
- Объект – человек с психическими нарушениями
- Предмет – структура нарушений психических функций, вызывающих эти симптомы
- Метод - эксперимент
Патопсихологический эксперимент
Основа построения эксперимента лежит
Качественный анализ
Анализ ошибок
Личностное отношение испытуемого
- В рамках этого эксперимента происходит изучение нарушенных психических процессов и личности в специально созданных условиях, обеспечивающих максимальное проявление имеющихся нарушений
- Объект исследования – человек с нарушенной психикой. Его болезненое состояние требует гибкого подхода к экспериментальному исследованию.
В начале XX в. исследователи психической деятельности сообщают о вычленении особой отрасли знаний — патологической психологии. На этом этапе ученые пока не разграничивают понятия «патопсихология и «психопатология». Так, А. Грегор (1910) пишет: «Экcпepимeнтальная психопатология изучает совершение психических функций при ненормальных условиях, созданных болезненным процессом, лежащим в основе душевной болезни».
Смешение этих терминов происходило из-за отсутствия четкой дифференциации задач психологии и психиатрии в период первоначального накопления фактического материала, в конкретных исследованиях аномалий психики, тем более, что исследователи, как правило, в одном лице совмещали и психиатра, и психолога.
Наиболее четкое представление о предмете и задачах патопсихологии на заре ее становления содержалось в работах В. М. Бехтерева. Называя патологическую психологию среди отраслей «объективной психологии», ученый определял ее предмет: «...изучение ненормальных проявлений психической сферы, поскольку они освещают задачи психологии нормальных лиц». Отклонения и видоизменения нормальных проявлений душевной деятельности, по мнению В. М. Бехтерева, подчинены тем же основным законам, что и здоровая психика.
Таким образом, В. М. Бехтерев уже не отождествлял понятия «патопсихология» и «психопатология». В организованном им Психоневрологическом институте одновременно читались курсы общей психопатологии и патологической психологии, т. е. за ними стояли разные дисциплины.
История патопсихологии
В 20-х гг. ХХ века появились работы известных зарубежных психиатров: «Медицинская психология» Э. Кречмера и «Медицинская психология» П. Жане, являющие собой попытку систематизировать накопленные знания в патопсихологии.
В дальнейшем новая область психологической науки развивалась под влиянием различных направлений на стыке медицины и психологии.
На становление патопсихологии как особой области знания большое влияние оказали идеи выдающегося психолога Л. С. Выготского:
- мозг человека имеет иные принципы организации, нежели мозг животного;
- развитие высших психических функций не предопределено морфологической структурой мозга, они возникают не в результате одного лишь созревания мозговых структур, а формируются прижизненно путем присвоения опыта человечества в процессе общения, обучения, воспитания;
- поражение одних и тех же зон коры имеет неодинаковое значение на разных этапах психического развития.
Особое развитие получили патопсихологические исследования в детских психоневрологических учреждениях. Разработаны методики, способствующие ранней диагностике умственной отсталости; проводится анализ сложных картин недоразвития в детском возрасте с целью поисков дополнительных дифференциально-диагностических признаков и симптомов; используя положение Л. С. Выготскогого о «зоне ближайшего развития», патопсихологи разрабатывают методики «обучающего эксперимента», направленные на выявление прогностически важных признаков обучаемости, методы игровой психокоррекции (А. С. Спиваковская, И. Ф. Рапохина, Р. А. Харитонов, Л. М. Хрипкова).
Значительно возросла роль патопсихологов в области трудовой, судебно-психиатрической и судебно-психологической экспертизы.
Быстрый рост исследовательской и практической работы в области экспериментальной патопсихологии способствует тому, что при научных обществах психологов создаются секции, объединяющие и координирующие исследования в области патопсихологии.
Развитие патопсихологии как прикладной психологической науки, начавшееся в психиатрической клинике, в настоящее время расширилось и оказалось полезным для нужд терапевтической, хирургической и других клиник, в психотерапевтической практике, профессиональной гигиене и т.п.
- свойственен специалистам по "нормальной" психике – психологам, напротив, предполагает видение и оценку психической деятельности конкретного человека с позиции ее соответствия норме. Имеющиеся возможные отклонения от некоей "стреднестатистической нормы" расцениваются, прежде всего, как варианты нормы, проявления индивидуальных особенностей характера, личности, как уникальный результат взаимодействия индивидуальности и специфических особенностей ситуации (например, акцентуации характера)
Нормоцентрический подход
Нозоцентрический подход
- Он подразумевает оценку поведения, поступков, деятельности человека с позиций поиска и обнаружения отклонений от нормы, выявления симптомов болезни. Необходимой предпосылкой при этом является знание этих симптомов, закономерностей их проявления и развития с целью наиболее ранней диагностики патологии и ее коррекции. Степень выраженности патологических изменений при этом может быть отражена показателями от нуля (при "идеальной норме") до крайне тяжелых расстройств, свойственных психической болезни. При этом имеется в виду необходимость оценки изменений психики (симптомов болезни) в динамке, в развитии, с учетом их актуальной и потенциальной значимости.