Гончаренко С. У. Український педагогічній словник / С. У. Гончаренко – К. : Либідь, 1997. – 376 с.
Горбушина Л. А. Выразительное чтение и рассказывание детям дошкольного возраста / Л. А. Горбушина, А. П. Николаичева. - М. : Просвещение, 1985. – 170 с.
Грибов Ю. А. Психолого-педагогические условия развития творческого самовыражения учащихся и учителей / Ю. А. Грибов. // Вопросы психологии. – М. : Педагогика, 1989. – № 2, С. 57–62.
Грибова О. Е. К проблеме анализа коммуникации у детей с речевой патологией / О. Е. Грибова. // Дефектология. – 1995. – № 6. – С. 7–16.
Гриншпун Б. М. Развитие коммуникативных умений у дошкольников в процессе логопедической работы над связной речью / Б. М. Гриншпун, В. И. Селиверстов. // Дефектология. – 1988. – № 3. – С. 81–84.
Давыдов В. В. Новый подход к пониманию структуры и содержания деятельности / В. В. Давыдов. // Психологический журнал. – 1998. – Т. 19, № 6. – С. 20–28.
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. – М. : ИНТОР, 1996. – 644 с.
Державна національна програма «Освіта Україна. ХХІ століття». – К. : Райдуга, 1994. – 27 с.
Дитина в дошкільні роки / [наук. кер. К. Л. Крутій]. – Запоріжжя : ЛІПС “ЛТД”, 2000. – 268 с.
Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку / [наук. кер. О. В. Проскура]. – К. : Освіта, 1993. – 269 с.
Дмитрієва І. В. Специфіка естетичного виховання у спеціальній школі для дітей з вадами розумового розвитку / І. В. Дмитрієва // Наука і сучасність. Серія : Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К., 2006. – Т. 54. – С. 41–50.
Дошкільна лінгводидактика: теорія і методика навчання дітей рідної мови: Підручник / [А. М. Богуш , Н. В. Гавриш] ; [за ред. А. М. Богуш]. – К. : Вища шк., 2007. – 542 с.
Дошкільна лінгводидактика: хрестоматія Ч.1 / упоряд. А. М. Богуш. – К. : Вища школа, 1999 – 211 с.
Дошкольное образование : словарь терминов / [cост. Н. А. Виноградова и др.]. – М. : Айрис-пресс, 2005, – 400 с.
Дунаєвська Л. Ф. Добрий друг казка. Усна народна творчість як виховний засіб / Л. Ф. Дунаєвська. // Дошкільне виховання. – 1980. – № 8. – С. 8–10.
Дьяченко О. М. Развитие воображения дошкольника / О. М. Дьяченко. – М. : МО и ПК, 1996. – 197 с.
Енциклопедія освіти : Акад. пед. наук України / гол. ред. В. Г. Кремень. – К. : Хрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
Ермаш Г. Л. Творческая природа искусства / Г. Л. Ермаш. – Москва, 1977. – С. 3–4.
Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся младших классов: кн. для логопедов / Л. Н. Ефименкова. – М. : Просвещение, 1991. – 222 с.
Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи) : пособ. для логопедов / Л. Н. Ефименкова. – М. : Просвещение, 1981. – 112 с.
Жукова Н. С. Преодоление недоразвития речи у детей / Н. С. Жукова. – М. : Соц.-полит. журн. Ассоц. “Гуманитарий”, 1994. – 96 с.
Жукова Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников : кн. для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Філічева. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1990. – 239 с.
Забрамная С. Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: пособ. [для психололого-мед.-пед. комис.]. / С. Д. Забрамная. – М. : Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 32 с.
Загальна психологія / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук [та ін.]. – К. : Либідь, 2005. – 464 c.
Загарницька Ірина. Мова – культура – нація / Ірина Загарницька. // Вісник Ін-ту роз. дитини. Серія : Філософія, педагогіка, психологія : [зб. наук. праць] – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – Вип. 3. – С. 14–22.
Закон України “Про дошкільну освіту” : проект // Дошкільне виховання. – 1998. – № 1–2. – С. 3– 7.
Заплатна С. М. Проблеми розвитку лексичної системи мови в дітей із мовленнєвими вадами [Електронний ресурс] / С. М. Заплатна. // Дошкільна освіта. – 2005. – № 1 (7). – Режим доступу до журн. : http://www.lips.zp.ua/states/321-120032.html
Запорожец А. В. Игра и развитие ребенка // Психологические и пед. игры дошкольника / под ред. А. Запорожца, А. Усовой. – М. : Просвещение, 1966. – 351 с.
Запорожец А. В. Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником / А. В. Запорожец. // Дошкольное воспитание. – 1948. – № 9. – С. 34–41.
Засєкіна Л. Мовна особистість в сучасному соціальному просторі [Електронний ресурс] / Л. Засєкіна – Режим доступу : http://www.politik.org.ua/vid/magcontent.php3?m=6&n=76&c=1839
Затія-дивоглядія : Як зробити ляльковий театр другом кожної дитини / [авт.-упор. : О. О.Тимофеєва, О. В. Борисенко.] – Тернопіль : Мандрівець, 2009. – 164 с., 8 іл.
Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку / Ирина Алексеевна Зимняя. – М. : Русский язык, 1989. – 220 с.
Зрожевская А. А. Формирование связной описательной речи в средней группе детского сада : автореф. дис. на соиск. науч. степ. канд. пед. наук : спец. 13.00.01 “Общая педагогика, история педагогики и образования” / Зрожевская Алла Акимовна. – М., 1986. – 24 с.
Игра дошкольника / Л. А. Абрамян, Т. В. Антонова, Л. В. Артемова [и др.]. ; под ред. С. Л. Новоселовой. – М. : Просвещение, 1989. - 286 с. : ил.
Каган М. С. Человеческая деятельность / М. С. Каган. – М. : Политиздат, 1974. – 238 с.
Калиниченко А. В. Развитие игровой деятельности дошкольников : метод. пособ. / А. В. Калиниченко, Ю. В. Микляева, В. Н. Сидоренко. – М. : Айрис-пресс, 2004. – 112 с.
Качуровська О. Новітні засоби корекції та розвитку мовлення учнів із ТВМ / О. Качуровська. // Дефектологія – 2006. – № 2. – С. 46–49.
Колесов Т. В. О психофизиологии творчества / Т. В. Колесов, Е. Н. Соколов. // Психологический журнал. – 1992. – Т. 13, № 6. – С. 43–53.
Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (системний підхід) : монографія / О. Л. Кононко. – К. : Стилос, 2000. – 336 с.
Кононко О. Л. Самосвідомість у житті дошкільника / О. Л. Кононко. // Оновлення змісту, форм і методів навчання і виховання в закладах освіти. – Рівне, 2004 – С. 6–10.
Кононко О. Л. Соцiально-емоцiйний розвиток особистостi (в дошкiльному дитинствi) / О. Л. Кононко. – К. : Освіта, 1998. – 255 с.
Конопляста С. Ю. Концептуальні засади психолого-педагогічної діагностики та корекції психомовленнєвого розвитку дітей з ВНГП / С. Ю. Конопляста // Науковий часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. пр. – К., 2008. – Вип. 11. – С. 78–83.
Конопляста С. Ю. Логопсихологія : навч. посіб. / С. Ю. Конопляста, Т. В. Сак. ; [за ред. М. К. Шеремет]. – К. : Знання, 2010. – 293 с.
Копытин А. И. Основы арттерапии / А. И. Копытин. – СПб., 1999. – 242 с.
Корнилова И. Г. Игра и творчество в развитии общения старших дошкольников с нарушениями зрения. Креативная игра-драматизация. / И. Г. Корнилова. – М. : Экзамен, 2004. – 160 с.
Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию : пособ. для воспит. дет. сада / Э. П. Короткова – Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : Просвещение, 1982. – 97 с.
Костюк Г. С. Здібності та їх розвиток у дітей / Г. С. Костюк. – К. : Знання, 1963. – 80 с.
Кравцова Е. Е. Развитие воображения / Е. Е. Кравцова. // Дошкольное воспитание – 1989. – № 12. – С. 37–41.
Краткий психологический словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М., 1985. – С. 351–352.
Краткий словарь психологических терминов [Электронный ресурс] - Режим доступа : http://vocabulary.ru/dictionary/16/word/formirovanie
Крутій К. Л. Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей середнього дошкільного віку. / К. Л. Крутій, О. П. Кулинич, Н. В. Погрібняк. – Запоріжжя : ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2012. – 164 с. – (“Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу”).
Крутій К. Л. Можливості формування мовної особистості у дошкільному віці / К. Л. Крутій. // Дошкільна освіта. – 2003. – № 1. – С. 32–38.
Кулик М. Нетрадиційна робота з казкою / М. Кулик. // Дошкільне виховання – 2002. – № 12. – С. 14–15.
Кучерявый А. Г. Педагогика и психология детского творчества. Аспект самоформирования учений организовать творчество детей / А. Г. Кучерявый. – К., 1998. – 156 с.
Лалаева Р. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. – СПб. : Союз, 1995. – 160 с.
Лалаева Р. И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. – СПб. : Cоюз, 2001. – 220 с.
Ленів З.П. Корекція порушень усного мовлення у дітей старшого дошкільного віку засобами арттерапії : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Ленів Зоряна Павлівна. – К., 2010. – 273 с.
Леонтьев А. А. Психофизиологические механизмы речи [Электронный ресурс] / А. А. Леонтьев. // Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. – М., 1970. – С. 314 – 370. – Режим доступа : http://www.philology.ru/linguistics1/leontyev-70.htm
Леонтьев А. А. Язык, речь и речевая деятельность / А. А. Леонтьев. – М. : Просвещение, 1969. – 214 с.
Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1975. – 304 с.
Леонтьев А. Н. О формировании способностей [Электронный ресурс] / А. Н. Леонтьев. / Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учеб. пособ. для студ. ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – Изд. 2-е, доп. – М. : Институт практической психологии, 1996. – 304 с. – Режим доступа : http://psylist.net/hrestomati/readerage012.htm
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1972. – 575 с.
Листопад О. Феномен творчості : мотивації творчої діяльності та особистісні риси творців / Олексій Листопад. // : Зб. наук. праць Уманського держ. пед. ун-т ім. П. Тичини – Умань, – 2011 – Ч. 3. – С. 136–146.
Логопедия : Учебник для студ. дефектологических фак. пед. ВУЗов / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – М. : Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 680 с.
Лубовский В. И. Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей / Л. И. Лубовский. // Дефектология. – 1971. – № 6. – С. 7–14.
Лурия А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. – М., 1979. – 320 с.
Луцан Н. І. Методика розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку за текстами українських народних ігор : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Луцан Надія Іванівна. ; Південноукраїнський педагогічний ун-т ім. К. Д.Ушинського. – О., 1995. – 194 с.
Луцан Н. І. Мовленнєва ситуація як засіб розвитку зв’язного мовлення дошкільників / Н. І. Луцан. // Наука і освіта. – 2002. - № 3–4. – С. 86–89.
Макаренко Л. Все про театр і дитячу театралізовану діяльність / Л. Макаренко. – К. : Шк. Світ, 2008. – 128 с. – (Бібліотека “Шкільного світу”). – Бібліогр. : C. 126–127.
Маллаев Д. М. Игры для слепых и слабовидящих: учеб. пособ. / Д. М. Маллаев. – М. : Советский спорт, 2002. – 136 с. : ил.
Малятко. Програма виховання дітей дошкільного віку / за ред. З. П. Плохій. – К. : СП “Свенас”, 1999. – 286 с.
Манько Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку : Наук.-метод. посіб. / Н. В. Манько. – К. : КНТ, 2008 – 256 с.
Манько Н. В. Сучасні погляди на етіологію відхилень мовленнєвого розвитку у дітей раннього віку / Н. В. Манько // Науковий часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та психологія : зб. наук. пр. – К., 2009. – Вип. 13. – С. 88 – 91.
Марченко І. С. Методологічні основи формування та розвитку зв’язного мовлення у дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення / І. С. Марченко // Наук. часоп. НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія № 19 : Корекційна педагогіка та спец. псих. : зб. наук. праць – 2006. – Вип. 6. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, – С. 18–24.
Марченко І. С. Спеціальна методика початкового навчання української мови (логопедична робота з корекції порушень мовлення у дошкільників) : навч. посіб. для студ. ВНЗ. Спеціальність : Корекційна освіта (логопедія) / І. С. Марченко. – 1-ше вид. – К. : ВД «Слово», 2010. – 288 с.
Марченко І. С. Формування творчого зв’язного мовлення у дошкільників із затримкою психічного розвитку : дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / Марченко Інна Сергіївна. ; Національний пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2001. – 244 с.
Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст: Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии) / Е. М. Мастюкова. – М. : Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 304 с.
Мастюкова Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии / Е. М. Мастюкова. – М. : Просвещение. – 95 с.
Матюшкин A. M. Вопросы методики экспериментального исследования психологических закономерностей творческого мышления. / А. М. Матюшкин. // в кн. : Научное творчество. – М. : Наука, 1969. – С. 375 – 381.
Матюшкин А. М. Концепция творческой одаренности / А. М. Матюшкин. // Вопросы психологии. – 1989. – № 6. – С. 74–81.
Маханева М. Д. Театрализованные занятия в детском саду : [пособ. для работников. дошкольных учреждений] / М. Д. Маханева. – М. : “Сфера”, 2001. – 128 с.
Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре / Д. В. Менджерицкая. ; [под ред. Т. А. Марковой]. – М. : Просвещение, 1982. – C. 6–14.
Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі” / [наук. кер. та заг. ред. О. Л. Кононко]. – Вид. 2-е, випр. – К. : Світоч, 2009. – 208 с.
Милюгина Е. Г. Русская народная сказка в круге детского чтения : учеб. пособ. [Электронный ресурс] / Е. Г. Милюгина. – Тверь, 2001. – 104 с. – Режим доступа : http://www.distedu.ru/mirror/_nach/www.region.tver.ru/pu/slovesn/skazka/skazka.htm
Мир философии: кн. для чтения: В 2-х ч. Ч. 2 : “Человек. Общество. Культура.” / сост. П. С.Гуревич, В. И. Столяров. – М. : Политиздат, 1991. –– 1991. – 624 с.
Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях / С. А. Миронова. – М. : Просвещение, 1991. – 208 с.
Миронова С. П. Корекційна спрямованість індивідуального навчання дітей з вадами психофізичного розвитку / С. П. Миронова // зб. наук. пр. Кам’янець-Подільського нац. ун-ту ім. І. Огієнка / за ред. О. В. Гаврилова, В. І. Співака. – Вип. ХV. Серія : соціально-педагогічна. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2010. – С. 76–81.
Миронова С. П. Роль сім’ї та громадськості у розв’язанні проблем корекційної освіти. / С. П. Миронова // Науковий часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та психологія : зб. наук. пр. – К., 2009. – Вип. 14. – С. 98–101.
Мовленнєвий компонент дошкільної освіти / А. М. Богуш. – Х. : Ранок, 2011. – 176 с. – (“Дошкільна освіта”).
Мозгова Г. П. Негативний психологічний клімат оточення – основа виникнення психосоматичних захворювань у дітей / Г. П. Мозгова // Логопедія. – 2011. – № 1. – С. 51–54.
Мозгова Г. П. Позитивний психологічний клімат – передумова психосоматичного здоров’я та поведінки дитини / Г. П. Мозгова // Науковий часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. пр. – К., 2011. – Вип. 18. – С. 172–176.
Моляко В. А. Концепция творческой одаренности / В. Моляко. // Первые Международные научные ломовские чтения, 17–20 дек. 1991 г. : Тез. докл. – М. : ИПАН, 1991. – С. 102–104.
Моляко В. О. Концепція виховання творчої особистості / В. О. Моляко. // Рідна школа. – 1991. – № 5. – С. 47–51.
Моляко В. О. Творча діяльність в ускладнених умовах / В. О. Моляко. – К. : Знання – 2007. – 308 с.
Моляко В. А. Творческая одаренность и воспитание творческой личности: метод. реком. / В. А. Моляко. – К. : Знание Украины, 1991. – 19 с.
Морозова Н. Г. О понимании текста / Н. Г. Морозова. // Известия АПН РСФСР – 1947. – № 7. – С. 191–239.
Мухина В. С. Детская психология / В. С. Мухина. – М. : ООО “Апрель Пресс”, ЗАО “ЭКСМО-Пресс”, 1999. – 352 с.
Мясищев В. Н. Проблема способностей в советской психологии и ее ближайшие задачи / В. Н. Мясищев. // Проблемы способностей. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1962. – С. 5–14.
Національна Доктрина розвитку освіти Україні у ХХІ столітті // Освіта України. – 2001. – № 29. – С. 4–6.
Никифоров А. И. Русская детская сказка драматического жанра / А. И. Никифоров. // Сказочная комиссия в 1927 году. – Л. : Наука, 1928. – С. 49–63.
Никифорова О. И. Психология восприятия художественной литературы / О. И. Никифорова. – М. : Книга, 1972. – 152 с.
1 2 3 4