Ньюстром Д. Организационное поведение / Глоссарий по книге [Электронный ресурс] / Д. Ньюстром, К. Дэвис. – Режим доступа : http://vocabulary.ru/dictionary/801/word/formirovanie
Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии : учеб.-метод. пособ. / под ред. Л. Б. Баряевой, А. П. Зарин, Н. Д. Соколовой. – СПб. : ЛОИУУ, 1996. – 95 с.
Оксфордский толковый словарь по психологии [Электронный ресурс] / под ред. А. Ребера. – 2002. – Режим доступа : http://vocabulary.ru/dictionary/487/word/formirovanie
Онищук І. А. Особливості розвитку творчого самовираження дошкільників у музичній діяльності [Електронний ресурс] / І. А. Онищук. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. праць. – 2010. – Кн. 2, вип. 14. – С. 256-265. – Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Tmpvd/2010_14_2/28.pdf
Основи акторської майстерності / упоряд. Л. А. Ряднова. – Х. : Вид. група “Основа”, 2009. – 160 с. : іл. – (Серія “Творчому педагогу”).
Павелків Р. В. Дитяча психологія : навч. посіб. / Р. В. Павелків, О. П. Цигикало. – К. : Академ-видав, 2008. – 432 с.
Пахомова Н. Г. Формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з дизартрією до навчання в школі : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Пахомова Наталія Георгіївна. – К., 2006. – 258 с.
Пеньевская Л. А. Рассказывание детей старшей группы детского сада как средство обучения связной речи : дис. ... канд. пед. наук. / Пеньевская Л. А. – М., 1947. – 170 с.
Пеньевская Л. А. Рассказывание как средство обучения связной речи // Известия АПН РСФСР. – Вып. 16. – М-Л, 1948. – 111 с.
Пеньевская Л. А. Сказки и рассказы в играх детей дошкольного возраста / Л. А. Пеньевская. – М. : Просвещение, 1968. – 75 с.
Петровский А. В. Роль фантазии в развитии личности / А. В Петровский. – М. : Политиздат, 1968. – 128 с.
Піроженко Т. О. Комунікативно–мовленнєвий розвиток дитини : [монографія] / Т. О. Піроженко. – К. : ТОВ “Нора-прінт”, 2002. – 309 с.
Піроженко Т. О. Психологія комунікативно-мовленнєвого розвитку дитини : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра психологічних наук : 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Піроженко Т. О. – К., 2004. – 40 с.
Поваляева М. А. Справочник логопеда / М. А. Поваляева. – Ростов н/Д. : Феникс, 2001. – 448 с.
Поддъяков Н. Н. Мышление дошкольника / Н. Н. Поддъяков. – М. : Педагогика, 1977. – 271 с.
Поддьяков Н. Н. Новый подход к развитию творчества у дошкольников / Н. Н. Поддьяков. // Вопросы психологии. – 1990. – № 1. – С. 16–19.
Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка : навч. посіб. для студентів ВНЗ / Т. І. Поніманська. – К. : “Академвидав”, 2004. – 456 с.
Пономарев Я. А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. – М. : Педагогика, 1976. – 303 с.
Пономарев Я. А. Фазы творческого процесса. / Я. А. Пономарев. // Исследование проблем психологии творчества. – М. : Наука, 1983.
Придумай слово: Речевые игры и упражнения для дошкольников / под ред. О. С. Ушаковой. – М. : Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001. – 240 с.
Пролісок : [кн. для читання в дошкільних закл.] / [упоряд. Є. І. Жицький, Г. А. Карнаух, Л. В. Кремсал, Г. Ф. Лоза. ; заг. ред. В. Д. Крушинської]. – Вид. 2-ге, перероб. і доп. – К. : Рад. Школа, 1981. – 312 с.
Пропп В. Я. Русская сказка / В. Я. Пропп. – Л. : Изд. Лен. ун-та, 1984. – 336 с.
Пропп В. Морфология сказки [Электронный ресурс] / В. Я. Пропп. // Вопросы поэтики. Гос. ин-т истории искусств. – Л. : Academia, 1928. – Вып. XII. – 152 с. – Режим доступа : http://feb-web.ru/feb/skazki/critics/pms/pms-001-.htm
Психологический словарь / [под общ. научн. ред. П. С. Гуревича]. – М. : ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА ПРЕСС Образование, 2007. – 800 с.
Психологический словарь / [под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова]. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Педагогика-Пресс, 1999. – 440 с.
Психология детей дошкольного возраста. / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. – М., 1964. – 215 с.
Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная / под ред. Я. А. Пономарева. – М. : Наука, 1990. – 222 с.
Психологічна енциклопедія / [авт.-упоряд. : О. М. Степанов]. – К. : “Академвидав”, 2006. – 424 с.
Психологічний словник / за ред. В. І. Войта. – К. : Вища школа, 1982. – 215 с.
Рибо Т. Творческое воображение / Т. Рибо. – СПб. : [Изд. Пантелеева], 1901. – 237 с.
Рібцун Ю. В. Формування усного мовлення у дітей молодшого дошкільного віку із загальним мовленнєвим недорозвитком : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.03 “Корекційна педагогіка” / Рібцун Юлія Валентинівна. – К., – 2010. – 21 с.
Рубинштейн С. А. Основы общей психологии / С. А. Рубинштейн. – 2-е изд. – М. : Педагогика, 1996. – 486 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи : в 2-х т. / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1989. – Т. 1. – С. 442–460.
Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л . Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1973. – 424 с.
Рубинштейн С. Л. Способности // Психология индивидуальных различий / С. Л. Рубинштейн. ; [под ред. Ю. Б. Гиппенрейгер, В. Я. Романова]. – 2-е изд. – М. : “Че Ро”, 2002. – С. 20–39; 200–209.
Русова С. Ф. Теорія і практика дошкільного виховання / С. Ф. Русова – Львів-Краків – Париж : Просвіта, 1993. – С. 127.
Сакулина Н. П. Художественное воспитание в детском саду / Н. П. Сакулина, Н. А. Ветлугина, В. А. Езикеева, Н. С. Карпинская. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 151 с.
Самостоятельная художественная деятельность дошкольников / под ред. Н. А. Ветлугиной. – М. : Педагогика, 1980. – 208 с. : ил. 4 л.
Середюк Л. А. Педагогічні умови оптимізації особистісного самовираження старшокласників : дис. … канд. пед. наук : 13.00.07 / Середюк Лариса Анатоліївна. – Рівне, 2002. – 246 с.
Силивон В. Развитие творчества детей в процессе игр-драматизаций / В. Силивон. // Дошкольное воспитание. – 1983. – № 4. – С. 8–9.
Синьов В. М. Визначення методологічних принципів досліджень в галузі корекційної педагогіки / В. М. Синьов // Науковий часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. пр. – К., 2008. – Вип. 11. – С. 3–8.
Синьов В. М. Методологія та теорія досліджень в галузі дефектології / В. М. Синьов. // Зб. наук. пр. Кам’янець-Подільського нац. ун-ту ім. І. Огієнка / за ред.. О. В.Гаврилова, В. І. Співака. – Вип. ХV. Серія : соціально-педагогічна. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2010. – С. 7–10.
Синьов В. М. Методологія та теорія досліджень в галузі дефектології / В. М. Синьов. // Зб. наук. пр. Кам’янець-Подільського нац. ун-ту ім. І Огієнка / за ред. О. В. Гаврилова, В. І. Співака. – Вип. ХV. Серія : соціально-педагогічна. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2010. – С. 7–10.
Синьов В. Нова стратегія розвитку корекційної педагогіки в Україні / В. Синьов, А. Шевцов // Дефектологія. – 2004. – № 2. – С. 6–10.
Січкарчук Н. Д. Дослідження рівня сформованості лексичної складової лінгвістичної компетенції емоційно-оцінної лексики у старших дошкільників з моторною алалією / Н. Д. Січкарчук. // Вісник ЛНУ ім. Т. Шевченка. – 2011. – Ч. ІІ, № 14. – С. 177–186.
Січкарчук Н. Д. Формування емоційно-оцінної лексики у дітей старшого дошкільного віку з моторною алалією засобами художньо-мовленнєвої діяльності : автореф. дис. ... на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.03 “Корекційна педагогіка” / Січкарчук Наталія Дмитрівна. – К., 2011. – 20 с.
Слепович Е. С. Становление сюжетно-ролевой игры как совместной деятельности у дошкольников с ЗПР / Е. С. Слепович, С. С. Харин. // Дефектология. – 1988. – № 6. – С. 72–78.
Слинько О. А. К изучению проблемы межличностных отношений дошкольников с нарушениями речи / О. А. Слинько. // Дефектология. – 1992. – № 1. – С. 62–67.
Словарь практического психолога / [сост. С. Ю. Головин]. – Минск : Харвест, 1998. – 800 с.
Смирнова И. А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР / И. А. Смирнова. – СПб. : Детство-Пресс, 2007, – 320 с.
Соботович Є. Ф. Концепція стандарту спеціальної освіти дітей дошкольного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку / Є. Ф. Соботович. // Дефектологія. – 2002. – № 1. – С. 2–7.
Соботович Є. Ф. Критерії оцінювання мовленнєвого розвитку дитини (у його лексичній ланці) на різних вікових етапах. Нормативні показники мовленнєвого розвитку (у його граматичній ланці) дитини дошкільного віку / Є. Ф. Соботович. // Дефектологія. – 2003. – № 2. – С. 2–11.
Соботович Є. Ф. Нормативні показники мовленнєвого розвитку (в його фонетико-фонематичній ланці) дітей дошкільного віку / Є. Ф. Соботович. // Дефектологія. – 2002. – № 3. – С. 2–5.
Социальная адаптация и интеграция детей с особыми образовательными потребностями: метод. пособ. (из опыта работы городской экспериментальной площадки ГОУ “Начальная школа – детский сад” №1853 компенсирующего вида) / под ред. Ю. Ф. Гаркуши, Г. Н. Кувшиновой. – М. : [В. Секачев], 2008. – 132 с.
Специальная педагогика : учеб. пособ. [для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. Белякова [и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой. – Изд. 2-е, стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 400 с.
Спиркин А. Г. Сознание и самосознание / А. Г. Спиркин. – М. : Политиздат, 1972. – 303 с.
Сулаєва Н. В. Мистецькі ігри в корекційній роботі з дітьми з обмеженими психічними й фізичними можливостями : навч. посіб. / Н. В. Сулаєва, Л. О. Федорович. ; [за наук. ред. Л. О. Федорович]. – Кременчук : Христианська зоря, 2010. – 164 с.
Сухомлинський В. О. Народження громадянина / В. О. Сухомлинський. – К. : Рад. шк., 1970. – 288 c.
Тарасун В. В. Концепція державного стандарту освіти учнів з порушеннями мовленнєвого розвитку / В. В. Тарасун. // Дефектологія. – 2000. – № 2, – С. 2–10.
Тарасун В. В. Логодидактика / В. В. Тарасун. – К. : НПУ iм. М. П. Драгоманова, 2004. – 348 с.
Тарасун В. Корекційно-превентивне навчання: мета, завдання, зміст [Електронний ресурс] / В. Тарасун. – режим доступу : http://ispukr.org.ua/tarasun.html
Татаренко Марина Геннадіївна Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами театрального мистецтва в умовах дозвілля : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.06 / Татаренко Марина Геннадіївна. - К., 2006. – 322 с.
Тельчарова О. Сюжетна гра як засіб мовленнєвого розвитку дошкільників / О. Тельчарова // Розвиток творчих здібностей дітей засобами мовлення : зб. наук. праць – К. : Запоріжжя, 1998. – Вип. 11. – С. 138–145.
Теория речевой деятельности / под ред. А. А. Леонтьева. – М. : Наука, 1968. – 271 с.
Теплов Б. М. Способности и одаренность : Избр. тр.: в 2-х т. / Б. М. Теплов. – М. : Педагогика, 1985. – Т.1. – М. : Педагогика, 1985. – С. 15–41.
Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) / Тихеева Е. И. ; [под ред. Ф. А. Сохина]. – М., 1981. – 159 с.
Трофименко Л. І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку із ЗНМ: Програмно-методичний комплекс / Трофименко Л. І. ; [за ред. Є. Ф. Соботович]. – К. : Актуальна освіта, 2007. – 120 с.
Трофименко Л. Новий зміст корекційного навчання з розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку із ЗНМ ІІ–ІІІ рівнів. / Л. Трофименко. // Дефектологія. – 2007. № 3. – С. 34–40.
Трошин О. В. Логопсихология : учеб. пособ. / О. В. Трошин, Е. В. Жулина. – М. : ТЦ “Сфера”, 2005. – 256 с.
Усачева Л. Н. Коррекционная направленность игровой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи: Сюжетно-ролевая игра : автореф. дис. на соиск. науч. степени канд. пед. наук. / Л. Н. Усачева. – М., 1983. – С. 24.
Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / Усова А. П. ; [под ред. А. В. Запорожца]. – М. : Просвещение, 1976. – 96 с.
Федяевская В. М. Что и как рассказывать и читать дошкольникам / В. М. Федяевская. – М. : ГУПИМП РСФСР, 1955. – 207 с.
Фесенко Л. І. Українська народна казка як засіб розвитку зв’язного монологічного мовлення у дітей старшого дошкільного віку : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Фесенко Лариса Іванівна. – О., 1994. – 176 с.
Филичева Т. Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. – М. : МГЗПИ, 1991. – 188 с.
Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников / Т. Б. Филичева. – М. : Просвещение, 1990. – 238 с.
Филичева Т. Б. Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи 6-го года жизни / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. – М. : АПН РСФСР, 1989. – 46 с.
Филичева Т. Б. Психолого-педагогические основы коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. // Дефектология. – 1985, № 4.
Философский энциклопедический словарь./ [редкол. : Аверинцев А. А., Араб-Оглы Э. А., Ильичев Л. Ф. и др.] – 2-е изд. – М. : Советская энциклопедия, 1989. – С. 556.
Філософія : навч. посіб. / І. Ф. Надольний, В. Л. Андрущенко, І. В. Бойченко [та ін.] ; за ред. І. Ф. Надольного. – К. : Вікар, 2000. – 624 с.
Фомічова Л. І. Мова, мовлення та когнітивні процеси на ранніх етапах корекційного впливу / Л. І. Фомічова // Актуальні питання сурдопедагогіки : зб. наук. пр. – К., 2003. – С. 196–207.
Халилова Л. Б. Характеристика связного высказывания и пути его формирования у учащихся с церебральным параличом / Л. Б. Халилова // Особенности умственного и речевого развития учащихся с церебральным параличом : сб. науч. тр. АПН СССР, НИИ дефектологии – М., 1989. – C. 57.
Харитонова Е. А. Развитие фразовой речи в процессе сюжетно-ролевой игры у детей с общим недоразвитием речи : автореф. дис. на соиск. науч. степени канд. пед. наук. : спец. 13.00.03. / Харитонова Е. А. – М., 1997. – 16 с.
Художественное творчество в детском саду : пособ. для воспитателей и музыкальных рук. / Н. Ветлугина. – М., Просвещение, 1974., – 175 с. : илл.
Художественное творчество и ребенок : монография / под ред. Н. А. Ветлугиной. – М. : Педагогика, 1972. – 287 с.
Художественно-педагогический словарь / [сост. Н. К. Шабанов, О. П. Шабанова, М. С. Тарасова, Т. Д. Пронина]. – М. : Академический Проект: Трикста, 2005. – 480 с.
Чемортан С. М. Формирование художественно-речевой деятельности старших дошкольников / С. М. Чемортан. – Кишинев, “ШТИИНЦА”, 1986 – 108 с.
Чистякова М. И. Психогимнастика / М. И. Чистякова ; [под ред. М. И. Буянова]. – 2-е изд. – М. : Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 160 с. : ил.
Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи / C. Н. Шаховская. // Психолингвистика и современная логопедия / под ред. Л. Б. Халиловой. – М. : Экономика, 1997. – 240 с.
Шеремет М. К. Система комплексної корекції мовленнєвого та психічного розвитку дітей із вродженими незрощеннями губи та піднебіння у межах сучасного освітнього простору. / М. К. Шеремет, С. Ю. Конопляста // Науковий часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та психологія : зб. наук. пр. – К., 2009. – Вип. 14. – С. 162 – 166.
Шеремет М. К. Мовленнєва діяльність в системі підготовки дошкільників з ТПМ до школи / М. К. Шеремет // зб. наук. праць Кам’янець-Подільського нац. ун-ту: Серія соціально-педагогічна. ; за ред. О. В. Гаврилова, В. І. Співака. – Кам’янець-Подільський : [ПП В. С. Мошинський], 2008. – Випуск VІІІ. – 476 с.
Шеремет М. К. Особливості формування вищої форми передачі інформації / М. К. Шеремет // Науковий часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. пр. – К., 2011. – Вип. 18. – С. 292 – 294.
Шеремет М. К. Функціональна асиметрія головного мозку / М. К. Шеремет, Р. Г. Процюк // зб. наук. пр. Кам’янець-Подільського нац. ун-ту ім. І. Огієнка / за ред. О. В.Гаврилова, В. І.Співака.– Вип. IXX. В ІІ Ч., Ч. 1. Серія : соціально-педагогічна. – Кам’янець-Подільський : Медобори-2006, 2012. – С. 292–302.
Шеремет Марія Купріянівна Психолого-педагогічні основи підготовки слабочуючих дітей до навчання в школі : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.03 / Шеремет Марія Купріянівна. – К., 1997. – 437 с.
Шибанова Н. Феноменология творческого самовыражения ребенка старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Наталия Шибанова, Виктория Салютнова. // Вісник Ін-ту розвитку дитини. – 2011. – Вип. 17. – С. 38–45. – Режим доступа к журн. : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vird/2011_17/Pdf/23.pdf
Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность / Л. В. Щерба. – Л. : Наука, 1974. – 428 с.
Щетинина А. Восприятие и понимание дошкольниками эмоционального состояния человека / А. М. Щетинина // Вопросы психологии. – 1984. – № 3. – С. 60–66.
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин. – М. : Международная пед. академия, 1995. – 221 с.
Юрова Р. А. Характеристика связной речи учеников младших классов с тяжелыми нарушениями звуковой стороны речи (ринолалией) / Р. А. Юрова. // Дефектология. – 1987. – № 4. – С. 10–13.
Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб [Електронний ресурс ] / В. В. Ягупов – К. : Либідь, 2002. – 560 с. – Режим доступу : http://eduknigi.com/ped_view.php?id=36
Якобсон П. М. Психология художественного восприятия / П. М. Якобсон. – М. : Искусство, 1964. – 165 с.
Ястребова А. В. Коррекция общего недоразвития речи у учащихся общеобразовательной школы / А. В. Ястребова. // Дефектология – 1981. – № 1. – С. 59–65.
1 2 3 4