Стратегії мислення

Введення

Розумова діяльність людини завжди була таємницею за сімома печатками. Ще з часів Аристотеля вчені мужі намагалися розкрити особливості процесу мислення, визначити його витоки і резерви.

Кожна історична епоха подарувала нам своїх геніїв, глибина думки яких до цих пір вражає наших сучасників. Так багато відкриттів, звершення і знахідки стародавнього світу та ще й сьогодні дивують багатьох великих учених. Якими шляхами наші предки дійшли до таких відкриттів, що допомогло їм створити такі великі цінності, дискусії над якими не вщухають і в наш вік науково-технічного прогресу?

Досягнення сучасної науки підкорюють все нові і нові горизонти, кожен день людина пізнає нові, раніше не доступні йому речі, тепер стають для нього істинами. Що дозволяє людської думки бути таке безмежної і безмірною?

Я думаю, що відповідь на всі ці запитання проста. Все це можливо лише в одному випадку - вмілої організації і керівництві своєї розумової діяльності, вміння налаштувати свій мозок на роботу в потрібному руслі, в необхідному напрямку.

Керівництво діяльністю, з грецької, означає стратегія. Тобто знання та грамотне застосування основних стратегій людського мислення приводить нас до бажаних результатів, часом просто дивують нас своєю новизною і незвичністю.

У даній роботі ми розглянемо сутність поняття стратегії мислення. Розкриємо їх основні види, особливості та недоліки. Визначимо значення вміння мислити стратегічно в житті сучасної людини, а так само спробуємо дізнатися секрети великих стратегів і зрозуміти суть ефективного використання стратегій людського мислення в нашому житті.

Поняття мислення та стратегії

Для більш глибокого розуміння даної теми дамо визначення основним поняттям.

Перш за все, необхідно відзначити, що традиційно визначення мислення фіксує дві ознаки: узагальненість і опосередкованість. За цими ознаками мислення зазвичай відділяють від сприйняття. Мислення на відміну від сприйняття виходить за межі почуттєвого даного і розширює межі пізнання. У мисленні на основі сенсорної інформації робляться певні теоретичні та практичні висновки. Воно відображає буття не тільки у вигляді окремих речей, явищ і їх властивостей, а й визначає зв'язки, що існують між ними, які частіше за все безпосередньо, в самому сприйнятті людині не дано [6, с. 125]. Властивості речей і явищ, зв'язки між ними відображаються в мисленні в узагальненій формі, у вигляді законів, сутностей.

На практиці мислення як психічний процес не існує, воно незримо присутня у всіх інших пізнавальних процесах: у сприйнятті, увазі, уяві, пам'яті, мови. Вищі форми цих процесів обов'язково пов'язані з мисленням, і ступінь його участі в цих пізнавальних процесах визначає їх рівень розвитку.

Більш конкретне визначення поняття мислення ми знаходимо в «Короткому психологічному словнику» А.В. Петровського. Тут ми знаходимо відповідь на наше запитання: що таке мислення?

Отже, мислення - це «процес пізнавальної діяльності індивіда, що характеризується узагальненим і опосередкованим відображенням дійсності» [4, с. 212]. Розрізняють такі види мислення: словесно-логічне, наочно-образне, наочно-дієве. Виділяють також мислення теоретичне і практичне, теоретичне і емпіричне, логічне (аналітичне) і інтуїтивне, реалістичний і аутістіческое (пов'язане з відходом від дійсності у внутрішні переживання), продуктивне і репродуктивне, мимовільне і довільне.

Мислення є складовою частиною і особливим об'єктом самосвідомості особистості, до структури якого входить розуміння себе як суб'єкта мислення, диференціація «своїх» і «чужих» думок, усвідомлення ще не вирішеної проблеми як саме своєю, усвідомлення свого ставлення до проблеми [5, с. 306].

До формулюванні основної суті поняття мислення у Петровського можна доповнити, що мислення - це, перш за все, рух ідей, розкриває суть речей. Його результатом є не образ, а деяка думка, ідея.

Що ж таке стратегія? Перш за все, виявимо етимологію цього поняття. Слово стратегія має грецьке коріння. Воно походить від слова «strategia», що означає вміле керівництво. Ваша стратегія - це те, що ви робите, у багатьох відношеннях це те, куди ви керуєте своїми ресурсами, в даному випадку ресурсами розумової діяльності.

Стратегія - це довгостроковий план дій, розроблений для того, щоб досягти певної мети, в основному перемоги. Поняття стратегія відрізняється від поняття тактики і негайних дій. Стратегія розрахована на те, щоб зробити існуючу проблему більш легкою для розуміння з метою її кінцевого дозволу.

Наприкінці даного пункту роботи зазначимо таке.

По суті, мислення - це розумовий процес, що дозволяє людині уявляти собі картину світу і ефективно працювати з ним у відповідності зі своїми цілями, планами і бажаннями. Стратегічно мислити - це ненудне і потрібне роздум, це вміння людини, що дозволяє йому убезпечити себе від невідомості майбутнього шляхом прийняття певних рішень і дій.

Класифікація стратегій мислення

Американські дослідники Д.С. Брунер і К. Левін вивчали різні прийоми, до яких вдавалися випробовувані при вирішенні тих чи інших розумових завдань. Виявилося, що можна виділити три підходи, що розрізняються як по ефективності, так і за рівнем складності.

Одним з підходів, зазначений Брунер і Левином є «випадковий перебір» [2, с. 364]. При такій стратегії випадковим чином формулюється гіпотеза або здійснюється вибір, а потім оцінюється їх правомірність, і в разі негативної оцінки висувається нове припущення; так продовжується до тих пір, поки не буде знайдено рішення.

Необхідно відзначити, що така стратегія здійснюється за методом проб і помилок, і її використовують, як правило, діти та суб'єкти зі слабко структурованим мисленням.

Головний недолік даної стратегії мислення полягає в тому, що пошук ведеться несистематично і тому може виявитися неповним і призвести або до відмови від подальших спроб, або до неприємних наслідків (особливо якщо мова йде, наприклад, про розпізнавання отруйних грибів).

Наступна стратегія мислення - раціональний перебір. При такій стратегії досліджують якесь центральне, проміжне або найбезризикованіше припущення, а потім, змінюючи кожного разу по одному елементу, «відсікають» невірні напрями пошуку [2, с. 365].

Розглянемо дуже простий приклад. Ясно, що якщо мене попросять відгадати невідому мені букву алфавіту, задаючи питання, на які мені будуть відповідати «так» чи «ні», то логічніше за все буде спочатку запитати, розташована вона в алфавіті між а і m або між n і z. Якщо вірним виявиться другий варіант, то можна буде запитати, розташовується вона між n та s або між t і z. За таких послідовних наближень коло пошуку поступово звужується, поки не будуть знайдені ключові елементи шуканої категорії або поставленого завдання. Саме так ми найчастіше дізнаємося тварина, яку бачили під час прогулянки, або знаходимо місце поломки в двигуні автомобіля. Цікаво відзначити, що саме так працює і «штучний інтелект» комп'ютера.

Систематичний перебір. При цій стратегії мислення суб'єкт охоплює своїм розумом всю сукупність можливих гіпотез і систематично аналізує їх одну за іншою, намагаючись прийти таким чином до якихось висновків.

Можна сказати, що така стратегія, зрозуміло, сама сувора, але в той же час і сама нудна. Не дивно тому, що в повсякденному житті вона використовується рідко. Проте це єдина стратегія, що дозволяє дійсно найбільш адекватно розробляти плани довготривалих або складних дій.

У науці, наприклад, дуже багато експерименти бувають заздалегідь приречені на невдачу, через те, що дослідник з самого початку не передбачив всі можливі наслідки різних маніпуляцій і заходи суворого контролю всіх змінних, окрім незалежною. З іншого боку, завжди хочеться вірити, що діагноз, поставлений нам лікарем, з'явився результатом систематичного, а не раціонального і тим більше не випадкового перебору.

Про стратегії мислення важливо пам'ятати і батькам, які вибирають якийсь метод виховання, не оцінивши попередньо можливі наслідки такого виховання для людини, яка колись стане дорослим і за якого вони несуть відповідальність. Оскільки люди зазвичай не мають у своєму розпорядженні усіма необхідними даними для вирішення своїх проблем і не можуть оцінити всі наслідки того чи іншого вибору, вони досить рідко в своєму повсякденному житті обирають дійсно найбільш адекватні форми поведінки. Втім, як сказали б оптимісти, саме це, може бути, і робить наше життя настільки барвистою і неповторною.

Поділ стратегій по глобальності

Отже, ми з'ясували, що у мислення є деякі стратегії і людина мислить по тим стратегіям які закладені в його мозок.

Тобто можна сказати, що стратегія - це якась послідовність фільтрів сприйняття людини або послідовність розумових дій, в результаті яких відбувається переробка входить до людини інформації в якийсь результат. Причому слід зазначити, що в залежності від призначення стратегії результат буває різний: рішення, реакція, зміна стану і так далі.

Виявляється, стратегії бувають різними і за розміром, тобто глобальності.

Отже, за глобальності розділяють три види стратегій [1, с. 216]:

- Мікростратегіі - це зовсім маленькі стратегії які, як правило просто переводять отримувану інформацію в зручну для мозку людини інформацію або навпаки виводять рішення людини у прийнятній зовнішній формі;

- Макростратегій - це середні стратегії які, як правило, складаються з безлічі мікростратегій і мають на виході деякі складні рішення;

- Метастратегіями - це зовсім великі і складні конструкції розумової діяльності, і з ними працювати зовсім складно.

Причому, що цікаво, метастратегіями повністю керують макростратегій і складаються з них. А макростратегій у свою чергу складаються з мікростратегій і управляють ними. Звідси ми можемо припустити, що зміни макростратегій неминуче менюто мікростратегіі. Але, зміни мікростратегій не змінюють макростратегій [1, с. 219].

Тобто можна зробити висновок, що більш великі стратегії міняють і управляють більш дрібними. І тільки так і не навпаки.

Таким чином, щоб змінити мікростратегіі потрібно міняти макростратегій. Щоб змінити макростратегій потрібно міняти метастратегіями. І в результаті маємо, що для зміни стратегій потрібно міняти метастратегіями.

Основи стратегічного мислення

Розібравши основи понять мислення і стратегії, провівши основну класифікацію стратегій мислення людини, ми приходимо до поняття, що також необхідно розглянути в рамках даної роботи чинності логічності його витікання з раніше наведених міркувань. Це поняття про стратегічному мисленні.

Перш за все необхідно відзначити, що стратегічне мислення являє собою особливий тип системного мислення, який об'єднує раціональний та творчий компоненти, об'єктивний та суб'єктивний аспекти, грунтується на певних принципах, інтегрує різноманітні концепції та методи в складному процесі стратегічної діяльності людини.

Існують дві суперечливі позиції з приводу природи стратегічного мислення.

Перша грунтується на тому, що стратегічне мислення - одне з просунутих форм аналітичного обгрунтування, яка вимагає послідовного і точного використання логіки та формальних методів [1, с. 232].

Друга позиція грунтується на тому, що суть стратегічного мислення - здатність зламати традиційні уявлення, що вимагає використання творчих методів і неформального підходу (креативний аспект стратегічного мислення) [1, с. 254]. Прихильники цього підходу переконані: стратегія без творчого підходу - не стратегія, а план, програма дій, сформована на основі відповідного аналізу.

Насправді, необхідним є компроміс - конструктивне об'єднання обох аспектів мислення на ситуативної основі.

Причому безперечно, що логіка і формалізовані підходи необхідні для виявлення набору елементів системи взаємозв'язків розв'язуваної проблеми, для забезпечення системного переходу від цілей до варіантів рішення, обгрунтовані з урахуванням обраних критеріїв [1, с. 266].

Творчість і свобода думки повинні забезпечувати інноваційність і прорив до нових можливостей, врахування суперечливих позицій, інтеграцію цінностей та інтересів, синтез всіх аспектів проблеми і передбачення наслідків її вирішення в майбутньому.

Що має переважати у стратегічному мисленні - раціональне або креативне, залежить від цілей людини, е го життєвих позицій і конкретної життєвої ситуації. Але без творчого підходу, на мою думку, в житті сьогодні домогтися успіху практично неможливо. Тому основою стратегічного мислення, перш за все є творчий підхід і креативне мислення, особливо якщо мова йде про особистості, що прагне до розвитку.

Стратегічне мислення є від частини наукою і від частини мистецтвом. Щоб навчиться ефективному стратегічного мислення необхідно використовувати як ліве, так і права півкуля мозку; навик, який вимагає практики і впевненості.

Так Анісімов О.С. у своїй книзі «Мислення стратега: Стратегічне управління в схемах» наводить навички, якими володіють і щодня користуються найкращі стратеги:

Перш за все, люди, що володіють стратегічним мисленням, мають бачення. Вони чудово вміють, як мислити стратегічними цілями, так і формувати бачення майбутнього. У їх інструментарії є обидва цих інструменту, де один доповнює інший. Ця форма мислення і уявлення майбутнього створює такий образ мислення і розвиток стратегії, які одночасно є цілеспрямованими, і в той же час широкими [1, с. 303].
Не поспішають. Ключ до розуміння стратегічного мислення полягає в його описі. Стратегічне мислення не має відношення до сьогодні, завтра або наступного тижня. У тісному поєднанні з наявністю ясного бачення свого майбутнього, ці два елементи визначають усі майбутні «завтра». Не тільки одне «завтра»! Це процес формування і налагодження якісних результатів діяльності на багато років вперед. Великі майстри-стратеги виділяють час на те, щоб налагоджувати, переглядати і розробляти якісне майбутнє!
Розуміють і беруть до уваги. У будь-якому життєвої ситуації є нитки, часто дуже тонкі, внутрішні та зовнішні, що допомагають керувати майбутнім і виявляти нові можливості. Ефективні стратеги хапаються за всі ці нитки, так щоб коли вони приступлять до обмірковування стратегії, у них був повний набір необхідної інформації. Іноді, в певний момент часу наступає прозріння, щось на зразок моменту «еврика», коли вони помічають щось, що захоплює їх; статися таке може під час ранкової прогулянки, або в той момент, коли будь-хто їм що-небудь скаже, наприклад, в кафе.
Часто перевіряють. Успішні стратегічні мислителі перевіряють, справдилося чи їхнє стратегічне мислення. Чи спрацює воно в умовах миру регулярних, постійних і іноді непостійних змін? Ця діяльність є переміщається метою, тому, щоб побудувати більш досконале розуміння, дуже корисними інструментами оцінки спроможності стратегічного мислення є короткі огляди ситуації, еталони і регулярний критичний аналіз.
Навчаються на досвіді. З часом, ці стратеги при обмірковуванні стратегічних питань користуються своїм досвідом, будь він великим або невеликим. Це дозволяє їм найбільш раціонально та ефективно використовувати виділений на стратегічне планування час. Досвід служить свого роду найкоротшим шляхом до більш формалізованому процесу стратегічного планування.
Визначають проміжні етапи. Проводячи перевірки спроможності свого стратегічного мислення, у них є можливість внести в нього корективи. У них є вроджена здатність вловлювати необхідні тонкощі. Так наприклад, 8 000-кілометровий політ реактивним літаком досягає місця призначення тільки за умови регулярних та послідовних перевірок і коригувань напрямку польоту [1, с. 318].

Таким чином, ми приходимо до висновку про те, що здатність людини мислити стратегічно дозволяє йому ефективно побудувати та організувати свою діяльність, спланувати і розподілити свої сили і здібності, тим самим найбільш вдалим чином, вплинувши на своє майбутнє.

Висновок

У результаті аналізу літератури та написання даної роботи ми можемо зробити наступні висновки.

Процес мислення - це, перш за все, рух ідей, розкриває суть речей. І те, як ми керуємо цим рухом ідей, наскільки ефективно будуємо свій розумовий процес, і є обрана нами стратегія мислення. Стратегія розумової діяльності розрахована насамперед на те, щоб зробити існуючу проблему більш легкою для розуміння з метою її кінцевого дозволу.

Виділяють три підходи, що розрізняються як по ефективності, так і за рівнем складності в стратегіях розумової діяльності.

Одним з підходів є «випадковий перебір». При такій стратегії випадковим чином формулюється гіпотеза або здійснюється вибір, а потім оцінюється їх правомірність, і в разі негативної оцінки висувається нове припущення; так продовжується до тих пір, поки не буде знайдено рішення.

Наступна стратегія мислення - раціональний перебір. При такій стратегії мислення досліджують якесь центральне, проміжне або найбезризикованіше припущення, а потім, змінюючи кожного разу по одному елементу, «відсікають» невірні напрямку пошуку.

Все це стосується самих різних сторін нашого життя. Певну стратегію використовує студент, коли вирішує, що саме треба вивчити до іспиту, переглянувши список питань, які можуть бути задані. Про стратегії мислення важливо пам'ятати і батькам, які вибирають якийсь метод виховання, не оцінивши попередньо можливі наслідки такого виховання для людини, яка колись стане дорослим і за якого вони несуть відповідальність. Оскільки люди зазвичай не мають у своєму розпорядженні усіма необхідними даними для вирішення своїх проблем і не можуть оцінити всі наслідки того чи іншого вибору, вони досить рідко в своєму повсякденному житті обирають дійсно найбільш адекватні форми поведінки. Втім, як сказали б оптимісти, саме це, може бути, і робить наше життя настільки барвистою і неповторною.

Список використаних джерел

Анісімов, О.С. Мислення стратега: Стратегічне управління в схемах. Випуск 7 / Укл. В.Н. Верхоглазенко. - М., 2009. - 421 с.
Годфруа, Ж. Що таке психологія / Ж. Годфруа. Том I. - М., 2005 р. - 562 с.
Гурова, Л.Л. Психологія мислення / Л.Л. Гурова. - М.: Просвіт, 2005. - 272 с.
Короткий психологічний словник / За заг. ред. А.В Петровського, М.Г. Ярошевського. - М.: Фенікс, 1999. - 678 с.
Петровський, А.В. Введення в психологію / О.В. Петровський. - М.: Видавничий центр «Академія», 1995. - 456 с.
Рубінштейн, С.Л. Про мислення і шляхи його дослідження / С.Л. Рубінштейн. - М., 1958. - 712 с.
Тихомиров, О.К. Психологія мислення / О.К. Тихомиров. - М.: Академія, 2005. - 488 с.
Юлов, В.Ф. Мислення в контексті свідомості / В.Ф. Юлов. - М.: Академічний проект, 2005. - 495 с.