Лекція
З навчальної дисципліни «Менеджмент»
Тема: Менеджмент як соціально-економічний процес "
1. Предмет курсу «Менеджмент», його структура та зміст
Предмет «Менеджмент» займає одне з провідних місць у системі підготовки фахівців.
Ринковий механізм господарювання, заснований на вільному підприємництві та конкуренції, боротьбі за ринки вимагає оволодіння професійними керуючими секретами управління шляхом осягнення науки і мистецтва менеджменту.
Зміст поняття «менеджменту» (схема 1.1) більш широке, ніж «управління».
Схема 1.1.
Схема 1.2. Система управління
При цьому:
Три грані менеджменту:
1. Менеджмент - це процес оптимізації людських, матеріальних і фінансових ресурсів для досягнення організаційних цілей (під процесом розуміється система дій, що вживаються менеджером).
2. Менеджмент - це мистецтво виконувати роботу чужими руками.
3. Менеджмент - це об'єкт діяльності, яка поєднує мистецтво, науку і творчість (де під творчістю розуміємо «зростаючий професіоналізм»).
Метою навчальної дисципліни (схема 1.1.) Є освоєння (вивчення) філософії і практики менеджменту, методів формування професійних керуючих для роботи в умовах ринкових відносин і здатних виконувати вимоги трьох граней менеджменту.
Основним завданням курсу є ефективне використання менеджменту в умовах переходу до ринкової економіки, підвищення ефективності праці працівників управління на основі впровадження прогресивних форм організації, використання передового вітчизняного та зарубіжного досвіду.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:
1. Вивчити теоретичні та методологічні основи менеджменту, його місце в системі кооперації в умовах ринкових відносин.
2. Освоїти принципи управління як важливу складову частину теорії управління.
3. Пізнати функції менеджменту: постановки мети, планування, організація, мотивація та контроль.
4. Освоїти методи і прийоми управління.
5. Опанувати технологію менеджменту, навчитися приймати управлінські рішення, організувати роботу людей.
6. Освоїти основні елементи ефективного управління.
1.2 Сутність управління економікою
Управління як практика і економіка нерозривні і виникли, очевидно, одночасно, оскільки праця в колективі не може обійтися без управління (див. схему 1.1.), Яке в загальному вигляді можна представити у вигляді схеми 1.2. Система управління.
Управління як наука виникла пізніше, ніж економіка, і тому «Економічна теорія правомірно вважається основою управлінських наукових дисциплін.
У сучасних умовах термін «економіка» використовується в декількох значеннях.
З навчальної дисципліни «Менеджмент»
Тема: Менеджмент як соціально-економічний процес "
1. Предмет курсу «Менеджмент», його структура та зміст
Предмет «Менеджмент» займає одне з провідних місць у системі підготовки фахівців.
Ринковий механізм господарювання, заснований на вільному підприємництві та конкуренції, боротьбі за ринки вимагає оволодіння професійними керуючими секретами управління шляхом осягнення науки і мистецтва менеджменту.
Зміст поняття «менеджменту» (схема 1.1) більш широке, ніж «управління».
Схема 1.1.
Управління самостійним видом діяльності |
Групи вищих керівників |
|
|
Об'єкти Процеси |
Управління = цілеспрямована діяльність людини |
Упорядкування |
Регулювання взаємодії |
Створення умов для розвитку |
|
|
| ||||||||||||||
Схема 1.2. Система управління
Сумісні |
Зацікавленими у результатах взаємодії |
Щодо самостійними |
Взаємовідповідних |
Керуюча підсистема |
Процес управління |
Керована підсистема |
Методи |
Структури |
Норми і нормативи |
Функції |
Система управління |
|
Управлінська діяльність: Операції: -Слухання; -Читання; -Контактування; -Спостереження; -Мислення; -Писання; -Творіння та ін |
Процес управління |
Засоби: -Оргтехніка -Документація -Засоби зв'язку та управління |
Продукт: -Інформація у вигляді управлінського рішення |
Три грані менеджменту:
1. Менеджмент - це процес оптимізації людських, матеріальних і фінансових ресурсів для досягнення організаційних цілей (під процесом розуміється система дій, що вживаються менеджером).
2. Менеджмент - це мистецтво виконувати роботу чужими руками.
3. Менеджмент - це об'єкт діяльності, яка поєднує мистецтво, науку і творчість (де під творчістю розуміємо «зростаючий професіоналізм»).
Метою навчальної дисципліни (схема 1.1.) Є освоєння (вивчення) філософії і практики менеджменту, методів формування професійних керуючих для роботи в умовах ринкових відносин і здатних виконувати вимоги трьох граней менеджменту.
Основним завданням курсу є ефективне використання менеджменту в умовах переходу до ринкової економіки, підвищення ефективності праці працівників управління на основі впровадження прогресивних форм організації, використання передового вітчизняного та зарубіжного досвіду.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:
1. Вивчити теоретичні та методологічні основи менеджменту, його місце в системі кооперації в умовах ринкових відносин.
2. Освоїти принципи управління як важливу складову частину теорії управління.
3. Пізнати функції менеджменту: постановки мети, планування, організація, мотивація та контроль.
4. Освоїти методи і прийоми управління.
5. Опанувати технологію менеджменту, навчитися приймати управлінські рішення, організувати роботу людей.
6. Освоїти основні елементи ефективного управління.
1.2 Сутність управління економікою
Управління як практика і економіка нерозривні і виникли, очевидно, одночасно, оскільки праця в колективі не може обійтися без управління (див. схему 1.1.), Яке в загальному вигляді можна представити у вигляді схеми 1.2. Система управління.
Управління як наука виникла пізніше, ніж економіка, і тому «Економічна теорія правомірно вважається основою управлінських наукових дисциплін.
У сучасних умовах термін «економіка» використовується в декількох значеннях.