ЕКОЛОГІЯ -
шкільний предмет чи спосіб життя?
Екологія ... Цей термін ще зовсім недавно був знайомий тільки вузьким фахівцям. Зараз люди всієї планети чують його по телебаченню, по радіо, читають у газетах, в Інтернеті.
Людина, з'явившись на нашій планеті самим останнім в процесі еволюції, довгий час жив на ній в мирі та злагоді з іншими живими організмами. А потім, в один прекрасний момент раптом вирішив, що він - володар природи. У середині ХХ століття К. А. Тімірязєв написав: «Ми не можемо чекати милостей від природи. Брати їх у неї - наша задача »! І людина брала, брав і брав, не замислюючись про наслідки. А наслідки не змусили себе чекати. Звалища, наступаючі пустелі, загазованість, вимираючі рослини і тварини, парниковий ефект ... Змінити ситуацію можна, тільки змінивши свій спосіб життя і думок.
У Росії робиться багато для того, щоб ситуація з екологічною обстановкою стала краще. В кінці 90-х років майже в усіх школах міста Твері ввели новий шкільний предмет - екологія. Стали випускати підручники. Вдалі і не зовсім, але вони були. Зараз ситуація кардинально змінилася. Шкільна екологія з багатьох навчальних закладів зникла.
У середній школі № 31 я веду цей предмет вже близько десяти років завдяки колишньому директорові Дмитрієвої Г.Ю. і нинішньому Тихомирової С.Г., які знаходять можливість залишити екологію в розкладі 10-х і 11-х класів. На своїх уроках я не ставлю завдання перед учнями заучувати якісь факти, закони, цифри. На мій погляд, головне, щоб діти навчилися бачити проблеми, роздумувати, намагалися якось самі змінити ситуацію. Весь цей час ми і на уроках, і в позаурочний час вивчаємо екологічну обстановку Затверечья - району, в якому перебуває наша школа.
Головною вулицею нашого району є вулиця Туполєва. По цій вулиці, як ми підрахували, в годину може проходити більш тисячі автомобілів, особливо влітку, коли городяни їдуть в свої заміські будинки. Майже всі будинки на цій вулиці невеликі, приватні, з присадибною ділянкою. Величезна кількість свинцю з вихлопних газів автомобілів осідає на всьому тому, що вирощують люди на своїх грядках, їдять овочі і фрукти, воістину смертельні для здоров'я, в повній впевненості, що вони екологічно чисті. Адже вони ж зі свого власного ділянки! А таких вулиць у нашому місті дуже багато. Діти самі вчаться знаходити вихід з таких складних ситуацій: можна свої ділянки засадити красивими квітами, зробити свій будинок затишніше, нарядней.
Це тільки одна проблема, яку я, як вчитель екології, в силах вирішити на своїх уроках. А таких проблем у нашому районі багато. Учні вивчають закони, за якими можна покарати недбайливих господарників. Можна, як войовничий ГРИНПИС, піти на барикади. Але особисто я не ставлю перед собою такі завдання. Навіть якщо учень не кине папірець повз урну, не зламає дерево або не буде мучити кішку - це вже добре. Але, я дуже сподіваюся, що серед моїх учнів сидять майбутні директори, головні інженери підприємств, мери і губернатори. І, може бути, вони згадають мої уроки. Твер - дуже красивий, чисте місто, але тоді екологічна обстановка в нашому місті стане ще благополучней.
Вчитель біології та екології
МОУ СЗШ № 31
Гаврюшенко Галина Миколаївна
шкільний предмет чи спосіб життя?
Екологія ... Цей термін ще зовсім недавно був знайомий тільки вузьким фахівцям. Зараз люди всієї планети чують його по телебаченню, по радіо, читають у газетах, в Інтернеті.
Людина, з'явившись на нашій планеті самим останнім в процесі еволюції, довгий час жив на ній в мирі та злагоді з іншими живими організмами. А потім, в один прекрасний момент раптом вирішив, що він - володар природи. У середині ХХ століття К. А. Тімірязєв написав: «Ми не можемо чекати милостей від природи. Брати їх у неї - наша задача »! І людина брала, брав і брав, не замислюючись про наслідки. А наслідки не змусили себе чекати. Звалища, наступаючі пустелі, загазованість, вимираючі рослини і тварини, парниковий ефект ... Змінити ситуацію можна, тільки змінивши свій спосіб життя і думок.
У Росії робиться багато для того, щоб ситуація з екологічною обстановкою стала краще. В кінці 90-х років майже в усіх школах міста Твері ввели новий шкільний предмет - екологія. Стали випускати підручники. Вдалі і не зовсім, але вони були. Зараз ситуація кардинально змінилася. Шкільна екологія з багатьох навчальних закладів зникла.
У середній школі № 31 я веду цей предмет вже близько десяти років завдяки колишньому директорові Дмитрієвої Г.Ю. і нинішньому Тихомирової С.Г., які знаходять можливість залишити екологію в розкладі 10-х і 11-х класів. На своїх уроках я не ставлю завдання перед учнями заучувати якісь факти, закони, цифри. На мій погляд, головне, щоб діти навчилися бачити проблеми, роздумувати, намагалися якось самі змінити ситуацію. Весь цей час ми і на уроках, і в позаурочний час вивчаємо екологічну обстановку Затверечья - району, в якому перебуває наша школа.
Головною вулицею нашого району є вулиця Туполєва. По цій вулиці, як ми підрахували, в годину може проходити більш тисячі автомобілів, особливо влітку, коли городяни їдуть в свої заміські будинки. Майже всі будинки на цій вулиці невеликі, приватні, з присадибною ділянкою. Величезна кількість свинцю з вихлопних газів автомобілів осідає на всьому тому, що вирощують люди на своїх грядках, їдять овочі і фрукти, воістину смертельні для здоров'я, в повній впевненості, що вони екологічно чисті. Адже вони ж зі свого власного ділянки! А таких вулиць у нашому місті дуже багато. Діти самі вчаться знаходити вихід з таких складних ситуацій: можна свої ділянки засадити красивими квітами, зробити свій будинок затишніше, нарядней.
Це тільки одна проблема, яку я, як вчитель екології, в силах вирішити на своїх уроках. А таких проблем у нашому районі багато. Учні вивчають закони, за якими можна покарати недбайливих господарників. Можна, як войовничий ГРИНПИС, піти на барикади. Але особисто я не ставлю перед собою такі завдання. Навіть якщо учень не кине папірець повз урну, не зламає дерево або не буде мучити кішку - це вже добре. Але, я дуже сподіваюся, що серед моїх учнів сидять майбутні директори, головні інженери підприємств, мери і губернатори. І, може бути, вони згадають мої уроки. Твер - дуже красивий, чисте місто, але тоді екологічна обстановка в нашому місті стане ще благополучней.
Вчитель біології та екології
МОУ СЗШ № 31
Гаврюшенко Галина Миколаївна