0
Міністерство освіти і науки України
Донбаська державна машинобудівна академія
Gdansk University of Physical Education and Sport (Poland)
University of Skopje (Republic of North Macedonia)
University of Pristina (Kosovo)
University of Salerno (Italy)
ПЕДАГОГІКА Й СУЧАСНІ АСПЕКТИ
ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Збірник наукових праць
VІІI Міжнародної науково-практичної конференції
(16–17 листопада 2022 року)
Краматорськ–Тернопіль
2022
1
Міністерство освіти і науки України
Донбаська державна машинобудівна академія
Gdansk University of Physical Education and Sport (Poland)
University of Skopje (Republic of North Macedonia)
University of Pristina (Kosovo)
University of Salerno (Italy)
ПЕДАГОГІКА Й СУЧАСНІ АСПЕКТИ
ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Збірник наукових праць
VІІI Міжнародної науково-практичної конференції
(16–17 листопада 2022 року) Рекомендовано до друку вченою радою
Донбаської державної машинобудівної академії протокол № 4 від 24.11.2022) За загальним редагуванням СО. Черненка
Краматорськ–Тернопіль
2022
2
УДК 796. 01 (06) П 24
Редакційна колегія:
Iermakov Sergii, Gdansk University of Physical Education and Sport (Poland);
Супрун ДМ, др пед. наук, професор кафедри спеціальної психології та медицини факультету спеціальної та інклюзивної освіти Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова, (Україна); Єфименко ММ професор,Бердянський державний педагогічний університет (Україна);
Холодний О. І, канд. пед. наук, доц, декан факультету фізичного виховання Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет»; Черненко СО, канд. наук з фіз. вих. і спорту, доцент, в.о.завідувача кафедри фізичного виховання і спорту ДДМА (Україна); Abdulla
Elezi, Faculty of Physical Education and Sport, University of Pristina, (Kosovo);
Georgiev Georgiev, Faculty of Physical Education, Sport and Health (Republic of
North Macedonia);
Esposito Giovanni, Department of Human, Philosophical and
Education Sciences, University of Salerno (Italy).
Відповідальними за достовірність інформації, поданої у статтях, є автори. Матеріали публікуються за авторським редагуванням.
Збірник індексується в міжнародній наукометричній базі
(Google Scholar) П 24
Педагогіка й сучасні аспекти фізичного виховання : збірник наукових праць VІІI Міжнародної науково-практичної конференції (16–
17 листопада 2022) / за заг. ред. СО. Черненка. – Тернопіль–
Краматорськ : ДДМА, 2022. – 162 с.
ISBN 978-617-7889-31-0. У збірнику вміщено матеріали доповідей конференції, що висвітлюють актуальні проблеми фізичного виховання і спорту в Україні таза кордоном. Збірник розрахований на викладачів фізичної культури і спорту, спортсменів, докторантів, аспірантів.
УДК 796.011
ISBN 978-617-7889-31-0
© ДДМА, 2022
3
ЗМІСТ
РОЗДІЛ 1. АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ............................................................................. 11 Жанна Малахова, Владлен Малахов. Розвиток особистості в процесі фізичного виховання студентів ................................................................................ 11
Сергій Подлєсний. Підвищення ефективності використання онлайн-технологій дистанційного навчання .......................................................... 16
Микола Мога. Сучасні особливості викладання дисциплін у закладах вищої освіти ............................................................................................................... 20
Володимир Пристинський, Тетяна Пристинська. Формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді засобами професійно-прикладного фізичного виховання ................................................................................................. 24
Віта Родигіна. Оптимізація занять студентів на дистанційному навчанні з фізичного виховання в умовах війни .................................................................... 29
Єгор Стребіж, Ніна Пастушкова. Підвищення психофізичної підготовленості майбутніх фахівців засобом калістеники ................................... 33 Даря Супрун. Імплементація програми розвитку мотивації збереження здоров’я фахівців галузі спеціальної та інклюзивної освіти ................................ 37 Олег Гончаренко, Анастасія Пономарьова. Взаємозв’язок фізичного виховання з рівнем успішності у навчальному процесі студентів закладів вищої освіти ................................................................................................ 41
Володимир Тимошенко, Сергій Тимошенко. Особливості використання технологій дистанційного навчання на заняттях
із фізичного виховання ............................................................................................. 45
4
РОЗДІЛ 2. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА СПОРТУ У ВИЩІЙ ШКОЛІ ................................ 49 Владислав Гейтенко, Вікторія Дороніна. Проведення практичних занять з теорії і методики викладання спортивних ігор (волейбол) засобами дистанційних технологій .......................................................................................... 49 Владислав Гейтенко, Руслан Хріпушин. Розвиток вищої освіти в галузі фізичної культури і спорту у контексті філософських ідей освітньої парадигми .................................................................................................. 54 Ярослава Баннікова, Сергій Черненко. Дослідження якості дистанційного навчання студентів за спеціальністю
017 «Фізична культура і спорт ............................................................................... 59
Олександр Єрмоленко, Данило Сафонов. Формування компонентів психолого-педагогічної готовності майбутніх тренерів з футболу до професійної діяльності в системі дитячо-юнацького футболу. 64
Ніна Пастушкова. Формування спеціальних професійних компетентностей фітнес-тренерів у закладах вищої освіти України ................... 69
Олена Арцибашева, Сергій Черненко. Проблема професійної підготовки фахівців із фізичного виховання і спорту за кордоном ..................... 74
Єлизавета Велігонова, Сергій Черненко. Розвиток вищої освіти у напрямку психолого-педагогічної спрямованості з проблем професійної підготовки тренерів ................................................................................................... 79 Анна Приймак, Надія Сало Системний аналіз джерел фізичної культури і спорту з проблем професійної підготовки тренерів-викладачів ....... 84
5
РОЗДІЛ 3. ПРОБЛЕМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ
РІЗНИХ ГРУП НАСЕЛЕННЯ .................................................................................. 88
Абдула Елезі, Греса Елезі, Серьожа Гонтарев, Георгій Георгієв.
Вікові тенденції в антропометричних характеристиках і фізичній підготовленості у македонських дітей: дослідження макфіта .............................. 88
Джованні Еспозіто, Франческа Д’Елія, Гаетано Райола. Методика сприяння розвитку інтелекту й ігрових навичок у молодіжному футболі .......... 92
Сергій Єрмаков, Олег Худолій, Сергій Черненко, Юрій Долинний, Олег Олійник. Моделювання процесу навчання гімнастичних вправ школярів молодших класів ....................................................................................... 96
Юлія Мусхаріна, Данило Жижченко. Вплив психофізичного тренування на стан здоров’я студентів ................................................................ 101
Юрій Сорокін, Нестор Буряк. Засоби й методи розвитку координаційних здібностей юних баскетболістів на етапі початкової підготовки ............................................................................................. 105
Тетяна Брюханова. Атлетична гімнастика як засіб розвитку силової підготовки студентів ............................................................................................... 110
Сергій Черненко, Ігор Нестеренко, Олег Олійник. Теоретико-методичні підходи до вивчення рухової підготовки дітей шкільного віку………………..113
Олександр Холодний, Сергій Малюк. Особливості самооцінки дітей з особливими потребами, які займаються футболом ................................. 118 Оксана Солтис. Особливості організації та змісту фізичного розвитку дошкільників за технологією ММ. Єфименка ................................................... 122
6
Володимир Мудрян. Особливості ціннісно-мотиваційного ставлення молоді до предмету «Фізична культура .............................................................. 126
РОЗДІЛ 4. ПРОБЛЕМИ ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ...................... 130
Віра Базильчук, Людмила Сущенко. Культивування здорового способу життя студентів в освітньому середовищу університету ..................... 130
Павло Бочков Методика розвитку рівноваги у дитини дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату ............................ 134
Едуард Шевченко. Організація рухової активності серед студентів технічного коледжу у процесі фізичного виховання ........................................... 138
Володимир Філінков, Олександр Касьянюк. Дистанційне навчання фізичного виховання та організація індивідуальної програми студентів для підтримання здоров’я...................................................................... 142
РОЗДІЛ 5. СУЧАСНІ АСПЕКТИ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ У СУСПІЛЬСТВІ ..................................................................................................... 146
Микола Єфименко. Принцип дуальності у фізичній реабілітації дітей
із порушеннями опорно-рухового апарату ........................................................... 146
Юрій Зюзін. Особливостей моторної та вербальної сфер дошкільників із мовленнєвими порушеннями ..................................................... 151
Михайло Литв’яков. Покращення емоційно-вольових проявів у дітей із порушеннями моторної сфери на етапі адаптації до водного середовища ........................................................................................... 155
Володимир Бєсєда. Показники рухової активності дітей раннього та молодшого дошкільного віку з порушеннями психомоторики ..................... 159
7
CONTENTS
CHAPTER 1. CURRENT ISSUES OF PHYSICAL EDUCATION
AT HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS ..................................................... 11
Zhanna Malahova, Vladlen Malakhov. Development of personality in the process of physical education of students ......................................................... 11
Serhii Podlesny. Increasing the efficiency of the use of online distance learning technologies ................................................................................................... 16
Mykola Moga. Modern features of teaching disciplines in institutions of higher education ...................................................................................................... 20
Volodymyr Prystynskyi, Tetiana Prystynska. Formation of value
Orientations of student youth by means of professional applied physical education ...................................................................................................................... 24
Vita Rodyhina. Optimization of engagement of students in distance
Education in physical .................................................................................................. 29
Eghor Strebizh, Nina Pastushkova. Increasing psycho-physical fitness of future specialists calisthenics ...................................................................................... 33
Daria Suprun. Implementation of the motivation development program for specialists in the field of special and inclusive educationhealth preservation ............ 37
Oleg Honcharenko, Anastasia Ponomaryova. Relationship of physical education with the level of success in the educational process of students of higher education institutions ................................................................................... 41
Volodimir Tymoshenko, Sergiy Tymoshenko. The specific features of distance teaching technologies using at the physical training classes .................... 45
8
CHAPTER 2. PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS
IN PHYSICAL CULTURE AND SPORTS AT HIGH SCHOOL ............................. 49
Heitenko Vladyslav, Doronina Victoria. Conduct of practical lessons on the theory and methods of teaching sports games (volleyball) using distance technologies ................................................................................................................. 49
Vladyslav Heitenko, Ruslan Khripushyn. development of higher education in the field of physical culture and sports in the context of philosophical ideas of the educational paradigm ........................................................................................ 54
Yaroslava Bannikova, Serhii С Research of quality of the controlled from distance studies of students special'nostyu 017 «Physical culture and sport» ........................................................................................................ 59
Oleksandr Yermolenko, Danylo Safonov. Formation of components of psychological and pedagogical readiness of future football coaches for professional activities in the children's and youth football system ....................... 64
Nina Pastushkova. The special professional competences development of fitness coaches in higher education institutions of Ukraine ................................... 69
Helen Artsybasheva, Serhii С The problem of professional training of specialists in physical education and sports abroad .................................. 74
Elizaveta Veligonova, Serhii С Development of higher education in direction psikhologo-pedagogical to orientation from problems of professional preparation of trainers ........................................................................ 79
Anna Priymak, Nadia Salo. System analysis of sources of physical culture and sports with the problem of professional training of coaches-teachers ................. 84
9
CHAPTER 3. PROBLEMS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
OF VARIOUS POPULATION GROUPS .................................................................. 88
Abdulla Elezi, Gresa Elesii, Seryozha Gontarev, Georgi Georgiev. Secular trends in anthropometric characteristics and health-related physical fitness in macedonian children: the makfit studies ..................................................................... 88
Giovanni Esposito, Francesca D’Elia, Gaetano Raiola. A method to promote the development of intelligence and game skills in youth footbal .............................. 92
Sergii Iermakov, Oleg Khudolii, Serhii С, Yuriy Dolynniy,
Oleg Oliynyk. Modeling the process of teaching gymnastic exercises to primary school classes ............................................................................................. 96
Yulia Muskharina, Danylo Zhizhchenko. Influence of psycho-physical training on students' health ........................................................................................ 101
Yurii Sorokin, Nestor Buryak. Means and methods of developing coordination skills of young basketball players at the stage of primary training ....................................................................................................................... 105
Tatiana Bryukhanova. Athletic gymnastics as a means of developing students strength training .......................................................................................... 110
Serhii Со Characteristics of self-assessment of children with special needs who play football ...................................................... 118
O. Soltys. Features of the organization and content of the physical development of preschool students according to the method of M. M. Efimenka .................................................................................................... 122
10
Volodymyr Mudryan. Characteristics of the values and motivation attitudes of youth to the subject of physical culture ............................................................... 126
CHAPTER 4. PROBLEMS OF HEALTH-IMPROVING PHYSICAL
CULTURE ................................................................................................................. 130
Vira Bazylchuk, Liudmyla Sushchenko. Cultivation of a healthy lifestyle of students in the educational environment of the university ................................... 130
Pavel Bochkov. Methodology of balance development in preschool-age children with disorders of the muscloskeletal system ............................................... 134
Eduard Shevchenko. Organization of motor activity among technical college students in the process of physical education ............................................... 138
Volodymyr Filinkov, Oleksandr Kasianiuk Remote physical training that organization of individual student programs for health improvement ...................... 142
CHAPTER 5. MODERN ASPECTS OF PHYSICAL REHABILITATION
IN SOCIETY ............................................................................................................. 146
Mykola Efimenko. Duality principle in physical rehabilitation of children with musculoskeletal disorders ................................................................................. 146
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21