Нові технологіїнавчанняпідготуваластудентка групи ан-41 Дудич Іванна А

А
На сьогоднішній день в
освіті з’явилося безліч
нових технологій
навчання.
Серед них:
«E-Learning, Адаптивне навчання, Віртуальне навчальне оточення, Віртуальний клас,
Диференційоване навчання, Гейміфікація,
Індивідуалізоване навчання, Мобільне навчання,
«Хмарне» навчання, Навчання протягом усього життя, Онлайн-сторітеллінг, Перевернутий клас,
Персоналізоване навчання, Самостійне навчання
Система управління навчальним процесом і
Змішане навчання.

Змішане навчання
Визначення змішаного навчання складається з
трьох частин:
1.Частково – онлайн навчання
2.Частково – контрольоване навчання в
навчальному закладі
3. Комплексний навчальний досвід
“Змішане навчання”
– це не про технології, а про те, як створити свій клас так, щоб урахувати потреби КОЖНОГО учня (темп навчання, складність і обсяг матеріалів, формат взаємодії, тощо).

Причини зростання
змішаного навчання:
- Спроба персоналізувати освіту
- Спроба вирішити проблеми з
мотивацією учнів
- Потреба в розширенні навчальних
ресурсів
- Бажання залучити в будь -яку школу
міста, країни, світу кращих вчителів
- Потреба в поліпшенні умов праці
вчителів
- Спроба залучення батьків
- Подолання «цифрової» прірви

Дистанційне
навчання
Серед науковців немає однозначного визначення поняття «дистанційна освіта».
«Дистанційне навчання»
–
це одержання освітніх послуг без відвідування навчального закладу за допомогою сучасних інформаційних технологій».
У понятті «дистанційне навчання» виділяють такі основні компоненти:
− суб’єкти навчання;
− навчання у синхронному режимі;
− компоненти навчального процесу
(цілі, зміст, методи, організаційні
форми та засоби навчання).

Для здійснення процесу дистанційного навчання викладачам та здобувачам освіти потрібен інструмент.
Платформа
є одним з таких інструментів. Це система програмного забезпечення, яка дозволяє розміщувати, спілкуватися, контролювати знання здобувачів освіти, здійснювати управління курсом та процесом навчання.
Середовище дистанційного навчання утворюється двома
способами:
•
за допомогою платформ (систем) дистанційного навчання
(Moodle, Ding Talk, Zoom, Microsoft Teams, Classdojo та Google Classroom
та інші);.
•
за допомогою сукупності служб та сервісів мережі Інтернет
(блог, електронна пошта, онлайн дошка, онлайн-відео та -аудіо, чати,
форуми, онлайн засоби проведення тестування, онлайн презентації,
електронні бібліотеки тощо)

Moodle
Це безкоштовна та відкрита система управління навчанням, яка забезпечує комунікацію між педагогами та студентами, що реалізується у формі
Інтернет-конференцій, дискусій, форумів тощо.
Система Moodle надає здобувачам освіти безліч
можливостей. Серед них доступ до:
- навчальних матеріалів (тексти лекцій, підручники,
словники, довідники тощо)
- засобів для тестування та спілкування;
- засоби, які використовуються для групової роботи
(форуми, чати, вебінари, семінари та ін.);
- перегляд результатів проходження навчального курсу
чи тесту
- спілкування з педагогом у чатах.
До
недоліків
системи можемо віднести те, що вона досить погано адаптується на смартфонах і має складний інтерфейс, який потребує певних навичок.

ZOOM
Це сервіс для організації онлайн-зустрічей та відеозвʼязку. Популярність цього сервісу зросла з початком карантину через пандемію COVID-19.
До можливостей сервісу Zoom можна віднести такі,
як:
організація спільних чатів для листування та обміну матеріалами; проведення онлайн-конференцій з відеозвʼязком високої якості та запрошувати до 100 учасників у безкоштовній версії; запису своїх звернень та спільні розмови; під час проведення семінарів та конференцій можна презентувати матеріали на робочому столі комп’ютера, планшета чи смартфона; проведення великої кількості конференцій у необмеженому часі у платній версії (у безкоштовній тривалістю лише 40 хвили); планування конференцій та запрошення учасників заздалегідь.
До недоліків сервісу Zoom можна віднести те, що
немає можливості проводити тестування, оцінювання та обмін матеріалами; відсутній електронний журнал.

Microsoft
Teams
Це центр для командної роботи.
Дана програма об’єднує все в спільному робочому середовищі, яке містить чати для обговорення, нарад, файлообмінник та корпоративні програми. Бажано обмежувати кількість учасників для того, щоб сторонні люди не заважали ефективно працювати учасникам групи. Має захищений доступ.
До недоліків системи Microsoft
Teams відносимо такі: потрібно додатково створювати пошту
Microsoft; немає електронного журналу; потребує певних навичок у роботі.

Google
Classroom
Це безкоштовний веб-сервіс для обміну файлами. У даному сервісі можна робити фото та прикріплювати їх до завдань, можна ділитися файлами з
інших додатків, також здобувач має офлайн доступ до інформації. Викладач може онлайн слідкувати за роботою студентів, навіть, виправляють помилки. У сервісі викладач має можливість коментувати отримані роботи та виставляти оцінки.

ПІДСУМКИ
03.09.20ГГ
Н
А
З
В
А
Н
И
Е
П
Р
Е
З
Е
Н
Т
А
Ц
И
И
12
Таким чином, серед переваг дистанційного навчання для здобувача освіти можна виокремити: можливість підлаштовувати темп навчання під себе; зниження психічного та фізичного навантаження; формування навички самоосвіти (навчитися вчитися).
Проте поряд з перевагами є і недоліки у впровадженні дистанційного навчання в освітній процес. До них можемо віднести: обмеження безпосереднього соціального спілкування; ґаджетизація життя; мала кількість годин, яка відведена на практику.