НАВЧАЛЬНІ ПРОЕКТИ
Проект являє собою самостійне доскональне вивчення будь-якої проблеми з презентацією результатів роботи.
Навчальний проект — спільна навчально-пізнавальна, дослідницька, творча або ігрова діяльність учнів — партнерів, що має спільну мету, узгоджені методи, способи діяльності, спрямована на досягнення загального результату з розв’язування певної проблеми, значущої для учасників проекту.
Виконання проекту на уроці інформатики дозволяє навчитися не тільки комп’ютерних технологій, але і прийомам самостійної роботи від вибору запропонованих тем до постановки цілей, народження гіпотез, розробки алгоритмів свого проекту і створення готових електронних продуктів.
Які бувають проекти
• Практико-орієнтований проект націлений на соціальні інтереси самих учасників проекту або зовнішнього замовника.
• Дослідницький проект за структурою нагадує справжнє наукове дослідження. Він включає обґрунтування актуальності обраної теми, позначення завдань дослідження, обов’язкове висунення гіпотези з подальшою її перевіркою, обговорення отриманих результатів. При цьому використовуються методи сучасної науки: лабораторний експеримент, моделювання, соціологічне опитування й інші.
• Інформаційний проект спрямований на збір інформації про якийсь об’єкт, явище з метою її аналізу, узагальнення та подання для широкої аудиторії. Результатом такого проекту часто є публікація в ЗМІ, зокрема в Інтернеті.
• Творчий проект передбачає максимально вільний і нетрадиційний підхід до оформлення результатів. Це можуть бути альманахи, театралізації, спортивні ігри, твори образотворчого чи декоративно-прикладного мистецтва, відеофільми тощо.
• Рольово-ігровий проект. Учасники беруть на себе соціальні ролі або ролі літературних чи історичних персонажів з метою відтворення через ігрові ситуації різних ситуацій соціальних або ділових відносин.
Алгоритм виконання проекту:
визначити проблему, що буде вивчатися;
спроектувати роботу;
знайти інформацію;
провести дослідження;
презентувати роботу;
створити портфоліо
Методи збирання інформаці:
прочитати книжки про те, що досліджуєте;
знайти інформацію в мережі Інтернет;
переглянути науково-популярні передачі;
провести експеримент; ТА спостереження;
дізнатися думки інших людей
Текстовий опис проекту:
Тема проекту
Мета проекту
Завдання проекту
План роботи над проектом
Одержані результати
Висновки
Джерела інформації (використані ресурси)
Форма представлення (презентація) результатів проекту:
друковані роботи: реферат, буклет, стіннівка, інформаційний бюлетень, брошура, твір
мультимедійні роботи: мультимедійна презентація, відеофіль, фільм
творчі звіти: вистава, інсценування, радіопрограма, фотовиставка, художня виставка, літературний вечір
Джерела, з яких порібно брати інформацію:
первинні документи: книжки, періодичні видання;
вторинні документи: бібліотечні каталоги, бібліографічні посібники;
унікальна інформація: речові документи, експериментальна інформація;
усне спілкування з людми: опитування, зустрічі, бесіди
Оцінювання проектів
| низький рівень | подання роботи (або частини роботи) реферативного характеру, без визначення мети й завдань проекту, а також без висновків за його результатами |
| середній рівень | фрагментарну участь у дослідженні, хоча й за умови її вчасного виконання |
| достатній рівень | правильне виконання своєї частини роботи у разі, якщо він не брав участі в підсумковому обговоренні і формулюванні висновків за результатами дослідження |
| високий рівень | дослідження з повним розкриттям теми, належним оформленням роботи і презентацією індивідуального проекту або точного, вчасного виконання своєї частини спільного дослідження, визначенні мети і завдань, активній участі в аналізі результатів і формулюванні висновків |