| Дата_____________ День тижня _____________________________
Вид заняття: Формування зв'язного мовлення
Тема: «Моя Батьківщина (Україна. Столиця. Міста України.)»
Тип: індивідуально-групове
Вигляд: комплексне
Мета: - продовжувати вчити дітей складати розповідь за запитаннями 1п., за планом – 2 п., за допомогою мнемоквадратів, та мнемотаблиці.
- узгоджувати іменники з прикметниками, дієсловами;
- будувати речення з однорідними членами;
- закріплювати словник з лексичної теми;
- розвивати вміння складно і послідовно висловлювати свою думку;
- виховувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини.
Матеріал: демонстраційний (презентація)
Хід Заняття
Зміст
| Примітки
| 1 частина – комунікативна діяльність
- Діти, до нас сьогодні в гості прийшли Оксана та Василько.
Вони хочуть нам розповісти про Україну, нашу батьківщину,
українських містах.
- Діти, а що таке Батьківщина? (Рідний край, в якому ми
народилися).
|
| 2 частина –пізнавальна діяльність:
— Які слова приходять на думку, коли ми вимовляємо слово
Україна? (Рідна, найдорожча, квітуча, прекрасна, рідний край, привітна, щедра,прапор, герб, пісні, танці).
— Чому слово Україна асоціюється у вас із словами найкраща, рідна, дорога і т. д.?
Україна - Батьківщина для всіх, хто мешкає на цій землі.
Україна — це наш рідний край зі славною історією,
неповторною природою, чарівною мелодійною мовою.
Батьківщина у кожного одна, людина повинна любити свою
Батьківщину та захищати її.
- Наша Україна яка ? (велика, сильна, багата) Мал.1
- Чим багата наша Україна? (річками, полями, лісами) Мал.2
- Кожна країна має головне місто - її столицю. яка
столиця України? (Київ).
– Діти, а які у нас є державні символи? (Герб, прапор,
гімн). (Мал.3)
- Діти, а в якому місті ми живемо? (У місті Запоріжжі).
- Давайте розповімо Оксані та Василькові про Україну, а в допомогу нам буде мнемотаблиця (мал.4)
Як назвемо нашу розповідь? (Я – українець)
-Що ми скажемо на початку розповіді? (Наша країна
Має назву Україна. Київ – столиця нашої держави. У
Україні є національні символи: герб, прапор та
гімн).
- Що ми скажемо в середині розповіді? (Україна славиться річками, полями , лісами)
- Що ми скажемо наприкінці розповіді? (Скажемо, про те в якому місті ми живемо, та хто ми за національність).
Послухайте яка розповідь вийшла у мене:
Наша країна має назву Україна. Київ – столиця нашої
держави. В Україні є національні символи: герб, прапор та гімн. Україна славиться своїми річками, полями,лісами. Я живу у Запоріжжі. Я українець (українка)
- Ось ми й склали план розповіді. А зараз давайте трохи відпочинемо.
Ручки ставимо ось так
Ось і вийшов у нас літак.
Він летить, стрілою мчить,
Вирушає до столиці.
Ось і Київ вже під нами
З високими будинками.
Широченний вісь майдан,
І золотоверхий храм,
Ось Дніпра прозорі хвилі,
Люди тут привітні та милі.
|
| 3 частина – перетворювальна діяльність
- Давайте, складатимемо нашу розповідь. (2п.)
- Як називається наша розповідь?
– Як називається наша країна?
– Як називається столиця України?
– Які в Україні є національні символи?
- Чим славиться Україна?
- В якому місті ти живеш?
– Хто ти за національністю?
Приблизна розповідь:
Наша країна має назву Україна. Київ – столиця нашої
держави. В Україні є національні символи: герб, прапор та гімн. Україна славиться своїми річками, полями,лісами. Я живу у Запоріжжі. Я - українець (українка)
|
| 4 частина – оціночно-контрольна діяльність
- Діти, Оксані та Василькові сподобалися розповіді про
Україну. Їм уже час повертатися додому.
Про кого ми з вами сьогодні складали розповідь?
|
| Малюнок 1. (Мнемоквадрати)
М алюнок 2.
Малюнок 3.
Малюнок 4 (Мнемотаблиця «Я- українець»)
скачати
|