Л. Р. №1 Розділ: «Основи біомеханіки та біоакустики» Тема

Л.Р. №1 Розділ: « Основи біомеханіки та біоакустики»
Тема: «
Вимірювання об’єктивних характеристик звуку та визначення одиниць
їх вимірювання. Встановлення відповідності між об’єктивними та суб’єктивними характеристиками звуку. Визначення порога чутності та больового відчуття. Дослідження та вимірювання гостроти слуху.
Проведення аудіометрії за допомогою різних аудіометрів. Побудова аудіограм та кривих гучності»
Мета роботи:
дослідити спектральну чутливість вуха на порозі чутності, ознайомитися з будовою та принципом дії аудіометра,
Практичні навички:
 визначати фізичні характеристики звуку та одиниці їх вимірювання;
 демонструвати навички роботи з аудіометром;
 визначати поріг чутності;
 досліджувати гостроту слуху.
Виконання практичних завдань
1. Визначення діапазону частот які сприймає ваше вухо (спектральної
чутливості)
Запустіть відео за яким потрібно визначити діапазон частот які розпізнає ваше вухо: https://www.youtube.com/watch?v=qNf9nzvnd1k
Після переходу за посилання, зупиніть медіапрогравач як тільки почуєте звуки, це й буде

min .
Продовжить слухати аудіо запис і зупиніть медіапрогравач коли перестанете чути звуки, це буде

max
. Запишіть ці значення.
1) Мінімальна частота

min яку розпізнає ваше вухо

min
=__________Гц
2) Максимальна частота

max яку розпізнає ваше вухо

max
= __________Гц
2. Визначення гучності голосу
2.1. Для вимірювання гучності вашого голосу завантажте з Рlay market будь-який безкоштовний додаток для вимірювання гучності в децибелах.
Наприклад Sound Meter.
2.2. Виміряйте гучність вашого голосу при розмові шепотом:

L
шепіт
= __________дБ
2.3. Виміряйте гучність вашого голосу при звичайній розмові:
L
зв. розмова
= ________дБ
2.4. Виміряйте гучність вашого голосу при розмові на підвищених тонах:
L на підвищ. тонах
= ________дБ
3. Розв’яжіть задачі та дайте відповіді на питання:
3.1. Інтенсивність (сила звуку) І=10
-10
Вт/м
2
. Обчисліть рівень звуку
L в децибелах.
3.2. На скільки децибел (дБ) збільшиться рівень гучності, якщо
інтенсивність звуку зросте в 1000 раз?
Питання
1) Які суб’єктивні характеристики звуку ви знаєте?
2) Запишіть математично закон Вебера-Фехнера.
3) Що таке мовна аудіометрія?
4) З якого віку можна провести суб'єктивну аудіометрію у дітей? В чому вона полягає?
5) Що дозволяє оцінити аудіограма?
6) Які ви знаєте методи суб'єктивної аудіометрії?