Контрольна робота №1
«ВСТУП». «БИЛИНИ І БАЛАДИ»
І варіант
Завдання 1 – 8 (по 0,5 б.) мають по три варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь і запишіть її в зошит.
1.Художній переклад виконує функцію…
А) інформативну; б) пізнавальну; в) естетичну.
2. Укажи назву села, де народився Ілля Муромець:
А. Богатирське, Б. Тугаринське, В. Карачаєве
3. Указати, хто не належить до билинних героїв.
А) Василь Буслаєв; б) Святогор; в) король Лір.
4. Укажи мову, якою написано оригінал балади «Рукавичка»:
А. литовська, Б. німецька, В. польська
5. «Король Лір і його дочки» - це…
А) староанглійська; б) старофранцузька; в) старошотландська балада.
6. Вказати, що саме ставило Робіна Гуда на один рівень із представниками лицарської верстви?
А) ріг і золота стріла; б) меч і лати; в) капюшон і шолом.
7. Традиційно балада складається:
а) експозиції, зав’язки, основної частини, кульмінації, розв’язки.
б) експозиції, зав’язки;
в) основної частини і кульмінації.
8. Головним конфліктом у творі "Рукавичка» є:
а. Людина проти тварин
б. Людська гідність та лицарська честь
в. Любов та ненависть чоловіка до жінки
Завдання 9- 11 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і запишіть відповідь у зошит.
9. Установити відповідність між письменниками і країнами.
1 Ф.Шиллер А Шотландія
2 А.Міцкевич Б Росія
3 Р.Стівенсон В Німеччина
Г Польща
10. Установити відповідність між твором і тематикою.
1 «Рукавичка» А утвердження любові до батьківщини
2 «Світязь» Б утвердження духовної сили народу
3 «Вересовий трунок» В ствердження існування долі людини
Г утвердження духовних цінностей.
11. Установити відповідність між твором і цитатою.
1 «Вересовий трунок» А «Той погляд щастя йому обіцяє…»
2 «Світязь» Б «Не смію я честь продавати…»
3 «Рукавичка» В «Не відаєш ран ти у грізній броні…»
Г «Що нам – неволю ганебну прийняти…»
12. Які елементи чарівної казки використав А.Міцкевич у баладі «Світязь»? (2 б.) Відповідь запишіть у зошити.
13. Дайте розгорнуту відповідь на одне із запропонованих питань (3 б.):
А. Образ народного захисника Робіна Гуда.
Б. Героїзм пиктів у захисті національних цінностей.
В. Чому Король Лір став вічним образом? (за вивченими билинами і баладами)
Контрольна робота №1
«ВСТУП». «БИЛИНИ І БАЛАДИ»
ІІ варіант
Завдання 1 – 8 (по 0,5 б.) мають по три варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь і запишіть її в зошит.
1.Вагомий внесок у розвиток українського перекладознавства зробили:
А) Л.Українка, М.Твен, П.Куліш; б) Б.Тен, М.Лукаш, Г.Кочур; в) М.Вовчок, М.Рильський, П.Майборода.
2. Укажи мову, якою написано оригінал балади «Світязь»:
А. литовська, Б. німецька, В. польська
3. Як називається невеликий за обсягом ліро-епічний твір на історично-героїчну, легендарну, фантастичну чи соціально-побутову тему з напруженим сюжетом і драматичною, часто несподіваною розв’язкою?
А) Билина, Б) Балада, В) Епічна пісня
4. Оригінал – це:
А) відтворення тексту іншою мовою; Б) авторський твір.
В) вірш, написаний за мотивами іншого поетичного твору;
5. Балада є жанром…
А) фантастичним; б) ліро-епічним; в) історичним.
6. У якому тексті стверджується думка: «Сила народу – у його єдності, вірі, патріотах»?
А) «Вересовий трунок», Б) «Світязь», В) «Король Лір»
7. У баладі «Ф.Шиллера» рукавичка перемагає:
А) прекрасна дама; Б) кодекс людяності; В) примхи Кунігунди
8. Баладу «Король Лір і його дочки» називають повістю про…
А) дитячу; б) юнацьку; в) дочірню невдячність.
Завдання 9-11 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і запишіть.
9. Установити відповідність між письменниками і творами.
1 Ф.Шиллер А «Вересовий трунок»
2 А.Міцкевич Б «Пісня про віщого Олега»
3 Р.Стівенсон В «Світязь»
Г «Рукавичка»
10. Установити відповідність між письменниками і подіями.
1 Ф.Шиллер А організовував таємні студентські товариства
2 А.Міцкевич Б підтримував творчу дружбу з Й.Гете
3 Р.Стівенсон В працював військовим кореспондентом
Г переклав кілька балад Ф.Війона
11. Установити відповідність між твором і цитатою.
1 «Вересовий трунок» А «Їхав король шотландський…»
2 «Світязь» Б «Король дав знак рукою…»
3 «Рукавичка» В «Князь їде полям на вірнім коні…»
Г «Сили ж у князя немає…»
12. Дати визначення, що таке символ. Навести приклади з вивчених творів. (2 б.) Відповідь запишіть у зошити.
13. Дайте розгорнуту відповідь на одне із запропонованих питань (3 б.):
А. Образ народного захисника Робіна Гуда.
Б. Образ справжнього лицаря в баладі Ф. Филлера «Рукавичка».
В. Моральні уроки балади «Король Лір та його дочки»
(за вивченими билинами і баладами)
Відповідь.
І варіант.
1 – в, 2 – б, 3 – в, 4 – а, 5 – а, 6 – в.
7: 1 – В, 2 – Г, 3 – А.
8: 1 – Г, 2 – А, 3 – Б.
9: 1 – Б, 2 – Г, 3 – А.
ІІ варіант
1 – б, 2 – а, 3 – б, 4 – б, 5 – а, 6 – в.
7: 1 – Г, 2 – В, 3 – А.
8: 1 – Б, 2 – А, 3 – Г.
9: 1 – А, 2 – Г, 3 – Б.
Оцінювання.
1 – 6 завдання – 0.5*6=3 бали
7 – 9 завдання – 3*1=3 бали
10 – 11 – 2 *1.5=3 бали
12 завдання – 3 бали
Разом – 12 балів.