Ім'я файлу: zanjattja_dobroti.docx
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 17.11.2022
скачати
Пов'язані файли:
Lab_4_v3.doc
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 17.11.2022
скачати
Пов'язані файли:
Lab_4_v3.doc
Конспект заняття для дітей старшої групи «Тварини - наші друзі»
Програмовий зміст: активувати і закріпити знання дітей про безпритульних тварин;
-знайомити дітей з поняттями «волонтер», «притулок», «бездомний»;
-виявити вміння дітей узагальнювати , диференціювати, узгоджувати іменники в мовленні;
- виявити вміння дітей будувати прості поширені речення, описові розповіді;
-формувати уявлення дітей про правила догляду за собаками і котами;
- формувати знання і навички безпечної поведінки при зустрічі з бездомними тваринам;
- формувати у дітей відповідальне і добре ставлення до тварин і природи, почуття жалю;
-розвивати вміння дітей спостерігати за тваринами (повадки, звички);
-розвивати зорову увагу, зв'язне мовлення, пам'ять, мислення, уяву, фонематичний слух, емоційний відгук, естетичне сприйняття світу;
-виховувати чуйність, доброту, емоційно-позитивне ставлення до тварин, інтерес і бажання піклуватися про тварин;
-вчитися співпрацювати, бути обережними в навколишньому світі.
Хід заняття.
I Організаційний момент.
-Добрий день, діти! У нас сьогодні не просте заняття. Сьогодні день, коли всі люди говорять про бездомних тварин, про те як можна і треба до них ставитися і допомагати.
ІІ Основна частина.
Діти, як ви думаєте хто такі бездомні тварини? Чому їх так називають?
-Дійсно, на вулицях з'являється багато бездомних тварин. Ви напевно часто бачили на вулиці кішок і собак?
-Як вони з'являються на вулиці?
-Хто в цьому винен?
Чому люди кидають своїх чотириногих друзів?
Як можна назвати таких людей? (безвідповідальними, жорстокими).
-Адже раніше люди і тварини були дуже дружні, адже це люди приручили кота і собаку.
-Коти і собаки були і є хорошими мисливцями.
-Діти, кішка і собака зовсім різні, кожен володіє своїми рисами характеру і звичками, але вони постійно намагаються бути разом.
Д/і «Вгадай про кого говорять»
-Про кого можна сказати охоронець, майстер підкрадатися, любить багато спати, любить вмиватися, муркоче, його легко дресирувати, не любить купатися, приносить тапки, любить прогулянки на вулиці, точить кігті?
-Ось які вони різні.
-Діти, а ви мультфільми і казки любите? Дуже багато мультфільмів і казок придумано з нашими друзями.
Д/і «Хмаринка мрій»
-Уявіть на мить, що ви стали одним з цих тварин. Як би ви хотіли, щоб до вас ставилися ваші господарі?
(Хотів, що б гладили, брали на руки, грали, годували, ходили на прогулянку...)
- Давайте трохи відпочинемо.
Фізкультхвилинка.
-А зараз я пропоную вам подивитися повчальний мультфільм Тітоньки Сови про безпритульного котика, якого вигнали злі люди на вулицю.
Демонстрація мультфільму.
-Діти, які ви відчували почуття до бездомного кошеняти?( Співчуття, жалість, доброту)
-Але нажаль на вулицях все більше і більше зустрічається бездомних тварин. Ви напевно часто бачите на вулицях собак і кішок?
-Що треба і чого не треба робити, якщо вам зустрілася бездомна собака?
Забороняється:
-Махати на собаку палкою , гілкою, рукою;
-Кричати;
-Намагатися відібрати у неї , то що вона їсть;
-Тікати з місця зустрічі з твариною;
-Підходити і гладити незнайому собаку.
Пам'ятай:
-При зустрічі з самотньою собакою постарайся повернути в інший (протилежний) бік;
-Не кричи;
-Постарайся спокійно підійти до кого-небудь з дорослих (коли небезпека мине, продовжуй свій шлях).
-Якщо раптом тварина підкрадається (підходить ) до малечі, швидше скажи про це дорослим;
-Не дражни собак;
-Не видавай ніяких звуків (наслідування гавкіт, крик), повернувшись до тварини;
-Як ви вважаєте, всі тварини, які не мають будинок живуть на вулиці?
-Є люди, яким не байдужа доля таких тварин. Ці люди звуться Волонтерами.
-Волонтери створюють притулки для бездомних собак і кішок, годують, лікують, шукають для цих тварин нову сім'ю ( господарів).
-Діти, а ви хочете надати допомогу бездомним тваринам?
III Підсумок заняття.
-Діти, що вам запам'яталося найбільше на нашому занятті?
-Кому ви розкажете про це?