Міністерство освіти і науки України
Національний авіаційний університет
Факультет кібербезпеки, комп’ютерної та програмної інженерії
Кафедра інженерії програмного забезпечення
КУРСОВА РОБОТА
з дисципліни «Проєктування правоохоронних інформаційних систем»
на тему «Інформаційна система навчального закладу»
Львів
2023
ВСТУП 6
ОСНОВНА ЧАСТИНА 9
АНАЛІЗ ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ПРЕДМЕТНОЇ ГАЛУЗІ 9
1.1. Основні засади дослідження 9
1.2. Аналіз відомих засобів вирішення проблеми 10
1.3. Функціональність програмної системи 13
Висновок до першого розділу 15
2. ПРОЕКТУВАННЯ СИСТЕМИ 16
2.1. Опис системних вимог згідно з методологією Rational Unified Process 16
2.2. Деталізація функцій та аналіз категорій користувачів 18
2.2.1. Діаграма варіантів використання (use case diagram) 21
2.2.2. Діаграма класів (class diagram) 23
2.2.3. Діаграми кооперації (collaboration diagram) 24
2.2.4. Діаграма послідовності (sequence diagram) 26
2.2.5. Діаграма діяльності (activity diagram) 27
2.2.6. Діаграма компонентів 28
Висновок до другого розділу 29
3. ВИБІР ЗАСОБІВ РЕАЛІЗАЦІЇ ТА КОНСТРУЮВАННЯ СИСТЕМИ 30
3.1. Вибір програмного рішення 30
3.2. Аналіз контрольного прикладу 35
Мал.3.4 - Інтерфейс панелі авторизації 38
Мал.3.5 Веб-інтерфейс програмного продукту 39
Висновок до третього розділу 40
ВИСНОВКИ 41
ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 42
АНОТАЦІЯ
Тема: " Інформаційна система навчального закладу"
Обсяг пояснювальної записки становить 42 сторінки та включає такі ключові розділи: вступ, основну частину, висновки, список використаних джерел.
Основна частина роботи присвячена проєктуванню інформаційної системи навчального закладу. У цьому розділі розроблено проєкт ІС для навчального закладу, управлінні розкладами, ресурсами, кадрами та іншими аспектами, пов'язаними з організацією навчального процесу. Розділ містить 30 сторінок.
Висновки роботи складаються з 1 сторінки і висвітлюють основні результати проєктування інформаційної системи “Навчальний заклад”.
Для написання курсової роботи було використано 24 джерела, які надали необхідну інформацію для проєктування ІС «Навчальний заклад”.
У роботі подано 18 ілюстрацій, які допомагають ілюструвати та підкреслити ключові моменти ІС та використання вцілому.
Метою цієї курсової роботи є проєктування інформаційної системи навчального закладу. Головною метою створення такої інформаційної системи є забезпечення ефективного управління процесами, пов'язаними з організацією освітнього процесу в навчальному закладі.
Для досягнення цієї мети було використано визначення потреб та очікувань користувачів системи, які включають в себе викладачів, студентів та адміністраторів навчальної частини;
У результаті роботи була спроєктована та налагоджена інформаційна система навчального закладу. Ця система дозволятиме ефективно виконувати організацію розкладу занять, веденню журналів з дисциплін викладачами та оцінюванню студентів по них. Вона забезпечує надійне зберігання інформації та допомагає в підтримці оптимальних процесів у освітньому процесі навчального закладу..
Отже, ця курсова робота відображає процес розробки та проєктування інформаційної системи навчального закладу, її структуру, методи розв'язання задачі та отримані результати, що сприяють покращенню управління та обслуговуванню користувачів даного навчального закладу..
Ключові слова: ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА, НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД, СТУДЕНТИ, ВИКЛАДАЧІ, РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ, ОЦІНКИ, ЕЛЕКТРОННИЙ ЖУРНАЛ, БІБЛІОТЕКА, СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ, ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ, КУРСИ, ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ, АВТОМАТИЗАЦІЯ, МОНІТОРИНГ УСПІШНОСТІ, АНАЛІЗ ДАНИХ.
ВСТУП
Інформаційні системи в навчальних закладах в сучасному світі є невід'ємною частиною освітнього процесу. Вони включають в себе різноманітні технології та програми, спрямовані на поліпшення навчання, управління шкільними ресурсами та забезпечення безпеки інформації. Ось деякі загальні відомості щодо сучасного стану та перспектив розвитку інформаційних систем навчальних закладів:
- Електронні освітні ресурси: Зростання доступу до Інтернету та розвиток технологій призвели до поширення електронних освітніх ресурсів. Це включає в себе віртуальні навчальні матеріали, відеолекції, інтерактивні завдання та інші засоби, які покращують якість навчання.
- Електронний журнал та система оцінювання: Багато навчальних закладів переходять до електронних журналів та систем оцінювання, що полегшує ведення записів, облік успішності студентів та взаємодію з батьками.
- Системи управління навчальним процесом: Інформаційні системи навчальних закладів допомагають в управлінні розкладами, ресурсами, кадрами та іншими аспектами, пов'язаними з організацією навчального процесу.
- Віддалене навчання: Пандемія COVID-19 ще більше підсилила використання віддалених технологій у навчальних закладах. Віддалене навчання вимагає розвинених інформаційних систем для забезпечення доступу до навчальних ресурсів і контролю над процесом навчання.
- Аналітика та звітність: Інформаційні системи дозволяють збирати та аналізувати дані про успішність студентів, ефективність викладачів та інші параметри, що дозволяє приймати обґрунтовані управлінські рішення.
- Інтеграція з хмарними технологіями: Використання хмарних сервісів стає все популярнішим для зберігання та обміну даними, сприяючи зручності та доступності інформації.
Щодо перспектив розвитку, можливі напрямки включають в себе подальше вдосконалення електронних освітніх ресурсів, впровадження штучного інтелекту для індивідуалізованого навчання, розвиток віртуальної реальності для покращення практичного навчання та збільшення кількості ефективних інструментів для взаємодії між учнями, викладачами і батьками.
Актуальність інформаційної система навчального закладу неможливо переоцінити. Тема є вкрай актуальною в контексті швидкого розвитку технологій та їх впливу на сучасну освіту. Інформаційні системи стають невід'ємною частиною управління та навчання в навчальних закладах, враховуючи вимоги сучасного суспільства до якості освіти, ефективного використання ресурсів та індивідуалізації процесу навчання.
Метою курсової роботи є вивчення, аналіз та проєктування інформаційної системи для навчального закладу з метою оптимізації управління ресурсами, поліпшення якості навчання та сприяння інноваційному розвитку освітнього процесу. Робота спрямована на розробку ефективного інструменту для автоматизації процесів, пов'язаних з адмініструванням, веденням документації, аналітикою та забезпеченням ефективного взаємодії між учасниками освітнього процесу.
Огляд сучасних розробок ІС "Навчальний заклад":
Moodle: Один з популярних відкритих платформ для управління навчальними курсами та спільнотами. Надає можливості для створення електронних курсів, обміну матеріалами та взаємодії між студентами та викладачами.
Google Classroom: Простий та зручний інструмент для організації навчання, спрямований на спільну роботу, обмін матеріалами та взаємодію учасників навчального процесу.
Ці розробки вже довели свою ефективність, але завданням нових робіт є постійне удосконалення та адаптація інформаційних систем до зростаючих потреб освітнього середовища та технологічних можливостей.
Науково-технічна новизна полягає в комплексному підході до створення інформаційної системи, яка враховує сучасні технології, методології та потреби освітнього середовища, забезпечуючи оптимальні умови для вдосконалення процесу навчання та управління навчальним закладом.
Проблематика полягає у роздрібненості інформаційних систем, оскільки багато навчальних закладів використовують різні інформаційні системи, що може призводити до роздрібленості та неефективності управління ресурсами; недостатність індивідуалізації навчання, коли традиційні системи недостатньо спроможні враховувати індивідуальні потреби та можливостей студентів; брак зручної взаємодії, а саме недостатня можливість взаємодії між студентами, викладачами і адміністрацією, що може впливати на якість навчання та обмін досвідом. Загальною метою розвитку інформаційних систем для навчальних закладів є подолання проблем традиційних систем та створенні інноваційного, ефективного та адаптивного середовища для навчання, що враховує сучасні технології та потреби користувачів.
1 2 3 4 5 6 7