| Ім'я файлу: 201750.docx Розширення: docxРозмір: 34кб.Дата: 20.01.2021скачати КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ 7 КЛАС
№ п/п
| Дата уроку
| Тема уроку
| Хімічний експеримент та проекти
| Домашнє завдання
| Примітки
|
| І СЕМЕСТР
|
| Вступ (3 години)
|
| 1.
|
| Вступний інструктаж з БЖД.
Хімія – природнича наука. Речовини та їх перетворення в навколишньому світі.
Короткі відомості з історії хімії.
| Проект:
Хімічні речовини навколо нас. Історичне значення вогню.
| §1, с. 11 завд. 1-6
§2, с. 19 завд. 1-7
|
|
| 2.
|
| Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з лабораторним посудом та обладнанням кабінету хімії, маркування небезпечних речовин.
| Лаб. досліди
1. Дослідження будови полум’я.
2. Ознайомлення з маркованням небезпечних речовин (побутових хімікатів).
| §3, с. 27 завд. 1-6
|
|
| 3.
|
| Правила безпеки під час роботи з лабораторним посудом та обладнанням кабінету хімії. Інструктаж з БЖД.
Практична робота 1. Прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівальними приладами. Виконання найпростіших лабораторних операцій.
|
| §1-3 пов. с. 30
|
|
| Тема 1. Початкові хімічні поняття (20 годин)
|
| 4.
|
| Фізичні тіла. Матеріали. Речовини. Молекули. Атоми. Як вивчають речовини. Спостереження й експеримент у хімії.
|
| §4, с. 41
завд. 1-4
§6, с. 58 завд. 1-9
|
|
| 5.
|
| Фізичні властивості речовин.
| Лаб. дослід №3 Ознайомлення з фіз. властивостями речовин. Опис спостережень. Формулювання висновків.
| §4, с. 41 завд. 5-9
|
|
| 6.
|
| Чисті речовини та суміші (однорідні, неоднорідні). Способи розділення сумішей.
|
| §5, с. 50
завд. 1-8
|
|
| 7.
|
| Практична робота 2.Розділення неоднорідної суміші.
|
| §5, с. 52
|
|
| 8.
|
| Хімічні елементи, їхні назви та символи. Поширеність хімічних елементів у природі. Ознайомлення з Періодичною системою хімічних елементів Д.І. Менделєєва.
|
| §7, с. 64 завд. 1-8
|
|
| 9.
|
| Маса атома. Атомна одиниця маси. Відносні атомні маси хімічних елементів.
|
| §8, с. 67 завд. 1-5
§10, с. 76 завд. 1-3
|
|
| 10.
|
| Хімічні формули речовин.
|
| §9, с. 72 завд. 11
|
|
| 11.
|
| Прості та складні речовини. Багатоманітність речовин. Метали та неметали. Металічні та неметалічні елементи.
| Лаб. дослід №4Ознайомлення зі зразками простих і складних речовин. Зразки металів і неметалів
| §12, с. 89 завд. 1-9
|
|
| 12.
|
| Валентність хімічних елементів. Складання формул бінарних сполук за валентністю елементів.
|
| §13, с. 95 завд. 1-4
|
|
| 13.
|
| Валентність хімічних елементів. Складання формул бінарних сполук за валентністю елементів. Визначення валентності елементів за формулами бінарних сполук
|
| §13, с. 96 завд. 5-9
|
|
| 14.
|
| Контрольна робота з теми: «Початкові хімічні поняття».
|
| §1-13 пов.
|
|
| 15.
|
| Аналіз контрольної роботи. Тренувальні вправи.
|
| §1-13 пов.
|
|
| ІІ СЕМЕСТР
| 19.12.
| 16.
|
| Відносна молекулярна маса, її обчислення за хімічною формулою. Розв’язання розрахункових задач на обчислення відносної молекулярної маси речовини за її формулою.
|
| §10, с. 76 завд. 4-11
|
|
| 17.
|
| Масова частка елемента в складній речовині. Розв’язання розрахункових задач на обчислення масової частки елемента в складній речовині.
|
| §11, с. 80 завд. 1-4
|
|
| 18.
|
| Закон збереження маси речовин під час хімічних реакцій. Схема хімічної реакції. Хімічні рівняння.
|
| §16, с. 120 завд. 1, 2
|
|
| 19.
|
| Складання рівнянь хімічних реакцій.
|
| §16, с. 121 завд. 3-9
|
|
| 20.
|
| Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції
та явища, що їх супроводжують.
| Лаб. дослід №5-9 Дослідження хімічних реакцій, що супроводжуються виділенням газу, випаданням осаду, зміною забарвлення, появою запаху, тепловим ефектом
| §14, с. 103 завд. 1-12
| Домашній експеримент
1.Взаємодія харчової соди із соком квашеної капусти, лимонною кислотою, кефіром
|
| 21.
|
| Хімічні явища і властивості речовин. Практична робота 3. Дослідження фізичних і хімічних явищ на прикладах побутових хімікатів і харчових продуктів.
| Проекти:
3) Хімічні явища у природі,
4) Хімічні явища в побуті.
5) Використання хімічних явищ у художній творчості й народних ремеслах.
6) Речовини і хімічні явища в літературних творах і народній творчості.
| §13-16 пов.
|
|
| 22.
|
| Узагальнення й систематизація знань з теми: «Початкові хімічні поняття».
|
| §1-16 пов.
|
|
| 23.
|
| Самостійна робота з теми: «Початкові хімічні поняття».
|
| §1-16 пов.
|
|
|
Тема 2. Прості речовини. Кисень (11 годин)
|
| 24.
|
| Повітря, його склад.
|
| §15, с. 114 завд. 1-4
|
|
| 25.
|
| Оксиген. Поширеність Оксигену в природі.
|
| §15, с. 114 завд. 5-7
|
|
| 26.
|
| Кисень, склад його молекули, поширеність у природі. Фізичні властивості кисню.
|
| §15, с. 114 завд. 8-10
|
|
| 27.
|
| Добування кисню в лабораторії та промисловості. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Способи збирання кисню.
|
| §17, с. 129 завд. 1-4
|
|
| 28.
|
| Практична робота 4.Добування кисню з гідроген пероксиду з використанням різних біологічних каталізаторів, доведення його наявності.
|
| §17, с. 129 завд. 5-8
|
|
| 29.
|
| Хімічні властивості кисню. Реакція сполучення. Взаємодія з простими речовинами.
|
| §18, с. 135 завд. 1-9
|
|
| 30.
|
| Поняття про оксиди, окиснення (горіння, повільне окиснення, дихання).
|
| §19, с. 143 завд. 1-10
|
|
| 31.
|
| Взаємодія кисню зі складними речо- винами. Умови виникнення та припи- нення горіння.
|
| §20, с. 145 завд. 1-6
|
|
| 32.
|
| Колообіг Оксигену в природі. Озон. Проблема чистого повітря. Застосування та біологічна роль кисню.
| Проекти:
7) Проблема забруднена повітря та способи її розв’язування.
8) Поліпшення стану повітря у класній кімнаті під час занять.
| §21, с. 149 завд. 1-3
|
|
| 33.
|
| Узагальнення знань про Оксиген і кисень.
|
| §21, с. 149 завд. 4, 5
|
|
| 34.
|
| Самостійна робота з теми: «Прості речовини. Кисень».
|
| §15-21 пов.
|
|
| Тема 3. Складні речовини. Вода (15 годин)
|
| 35.
|
| Вода, склад молекули, поширеність у природі, фізичні властивості. Вода – розчинник.
|
| §22, с. 153 завд. 1-4
|
|
| 36.
|
| Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина.
|
| §23, с. 158 завд. 1-3
|
|
| 37.
|
| Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Виготовлення розчину.
|
| §23, с. 158 завд. 4-6
|
|
| 38.
|
| Обчислення масової частки, маси розчиненої речовини, маси й об’єму води в розчині.
|
| §23, с. 158 завд. 7-9
|
|
| 39.
|
| Практична робота 5.Виготовлення водних розчинів із заданими масовими частками розчинених речовин.
|
| §22, 23 пов.
|
|
| 40.
|
| Взаємодія води з оксидами. Поняття про кислоти й основи.
|
| §24, с. 164 завд. 1-3
|
|
| 41.
|
| Поняття про індикатори. Кислотні та основні оксиди. Дія кислот і лугів на індикатори.
| Лаб. дослід №10
| §24, с. 164 завд. 4-6
|
|
| 42.
|
| Значення води і водних розчинів у природі та житті людини.
|
| §24, с. 164 завд. 7, 8
|
|
| 43.
|
| Узагальнення знань з теми: «Складні речовини. Вода».
|
| §22-24 пов.
|
|
| 44.
|
| Кислотні дощі. Проблема чистої води.
| Проекти:
9) Дослідження якості води з різних джерел.
10) Дослідження фізичних і хімічних властивостей води.
| §25, с. 168 завд. 1-7
|
|
| 45.
|
| Контрольна робота з теми: «Складні речовини. Вода».
|
| §22-25 пов.
|
|
| 46.
|
| Охорона водойм від забруднення.
| Проекти:
12) Збереження чистоти водойм: розв’язування проблеми у вашій місцевості.
13) «Зберігаючи воду – заощаджую родинний бюджет».
| §25, с. 168 завд. 8-13
|
|
| 47.
|
| Очищення води на водоочисних станціях та в домашніх умовах.
| Проект:
11) Способи очищення води в побуті.
| §22-25 пов.
| Домашній експеримент
2. Очищення якості води за допомогою власноруч виготовленого фільтру.
|
| 48.
|
| Рівняння хімічних реакцій. Розв’язування задач.
|
| §1-14 пов.
|
|
| 49.
|
| Рівняння хімічних реакцій. Розв’язування задач.
|
| §1-14 пов.
|
|
| 50.
|
| Урок-екскурсія (до водоочисних споруд або до краєзнавчого музею).
|
| §15-25 пов.
|
|
| 51.
|
| Рівняння хімічних реакцій. Розв’язування задач.
|
| §15-25 пов.
|
|
| скачати
|