Вивчав ний параметр
| методика
| і сточнік
|
1. уяву, моторика
| Дьяченко О. М. «домальовування фігур»
| Психолог в ДОУ: методичні рекомендації до практичної діяльності / під ред. Т. В. Лаврентьєвої. М, 1996
|
2. логічне мислення
| Бернштейн А.М «послідовність подій»
| Дубровіна І.В. готовність до школи. М., 2002
|
3.речь
| Склади розповідь
| Барташнікова І. А. вчися граючи. Харків., 1997
|
4.память
| Істоміна З.М «10 слів»
| Барташнікова І. А. вчися граючи. Харків., 1997
|
5.вніманіе
| Ельконін Д.Б «графічний диктант»
| РоговЕ.І. настільна книга практичного психолога в освіті. М 1995
|
6.половозрастная ідентифікація, с / свідомість
| Білопільська НЛ Методика дослідження дитячого с / свідомості
| Білопільська НЛ половозрастная ідентифікація. М 1995
|
7. с / оцінка
| Хухлаєва Л «драбинка»
| Клюєва Н.В. Касаткіна Ю.В вчимо дітей спілкуванню. Ярославль, 1997
|
8. статус в групі
| «Два будинки»
| Агаєва Є.І. завдання та функції психолога у ДОП. М, 1998
|
9.мотівація
| Банків. С.А. тестова бесіда
| Посєвін Г.П.., Король, л. Програма адаптації дітей 6-7 років до шкільного життя «радість пізнання». Ростов на дону, 2001
|
10. довільність
| Гуткіна Н.І. «Будиночок»
| Гуткіна. Н.І. діагностична програма по визначенню психологічної готовності дітей 6-7 років до шкільного навчання. М. 1993
|
11. гра
| Ельконін Д.Б. «Критерії розвитку ігрової діяльності»
| Коломинский Я.Л. Панько Е.А. психологія дітей шестирічного віку. Мінськ 1999
|
12.коммунікатівние навички
| Степанова Г.Б. індивідуальний профіль соціального розвитку
| Юдіна О.В. Степанова Г.Б. педагогічна діагностика в д / с. М. 2002
|