На випробуваннях по спеціалізації загальна теорія мистецтва абітурієнти проходять співбесіду з історії російського і зарубіжного мистецтва. Абітурієнт повинен продемонструвати:
знання основних видів образотворчого (архітектура, скульптура, живопис), музичної (опера, балет, інструментальна музика) і театрального мистецтва та особливостей їх художнього мови;
розуміння закономірностей розвитку історико-художнього процесу в образотворчому, музичному і театральному мистецтві;
знання жанрової структури творів мистецтва;
володіння основною термінологією загальної теорії мистецтва;
знання періодів історичної еволюції мистецтва, найбільш значних творів мистецтва та їх авторів.
I. Основні періоди та твори мистецтва.
Мистецтво Київської Русі. Пам'ятники архітектури та іконопису цього періоду: Храм Покрови на Нерлі, ікона "Богоматір Володимирська".
Давньоруське мистецтво XIV-XVI ст. "Трійця" Андрія Рубльова і інші твори цього майстра. Ансамбль Московського Кремля. Творчість Діонісія.
Давньоруське мистецтво XVII століття. Нові віяння в архітектурі та образотворчому мистецтві. Проблема т.зв. "Наришкинськоє бароко". Еволюція фрескового живопису та іконопису. Зародження та становлення в Європі музичного і драматичного театру (Англія, Франція, Італія).
Мистецтво першої половини XVIII століття. Реформа у сфері образотворчого мистецтва, поява нових видів і жанрів. Заснування і будівництво Санкт-Петербурга. Творчість Б. Растреллі. Жанри церковної та світської музики в Західній Європі та Росії.
Мистецтво другої половини XVIII століття. Розквіт російського мистецтва. Створення архітектурних ансамблів Царського села, Павловська, Гатчини та ін Творчість В. І. Баженова і М. Ф. Казакова. Проблема портрета в російській мистецтві, творчість Д. Г. Левицького і В. Л. Боровиковського. Становлення і розвиток російського театру, діяльність Ф. Волкова. Розквіт музичного мистецтва в Німеччині, творчість І. С. Баха і В. А. Моцарта.
Мистецтво першої половини XIX століття. Романтизм в російській мистецтві (творчість О. А. Кіпренського). Розвиток побутового жанру (А. Г. Венеціанов і П. А. Федотов). Розквіт російського музичного мистецтва (творчість М. І. Глінки). Московський Малий і Петербурзький драматичні театри, їхні видатні актори (творчість М. С. Щепкіна). Розвиток російського балетного театру.
Мистецтво середини-другої половини XIX століття. Творчість художників-передвижників (І. Є. Рєпін, В. І. Суриков та ін.) "Могутня купка" і творчість М. П. Мусоргського. П. І. Чайковський і його твори (опери, балети, інструментальна музика). Російський театр і його видатні представники цього періоду. Балет Маріїнського театру і творчість М. І. Петіпа. Основні напрямки в розвитку образотворчого, музичного та театрального мистецтва у Західній Європі.
Мистецтво початку XX століття. Стиль модерн і творчість М. А. Врубеля. Авангард у мистецтві ("Чорний квадрат" К. С. Малевича та ін.) Підстава MXAT'a і діяльність К. С. Станіславського. Творчість Ф. І. Шаляпіна. С. П. Дягілєв і "Російські сезони" у Парижі. Творчість С. В. Рахманінова.
Основні напрямки в розвитку образотворчого, музичного та театрального мистецтва у XX столітті.
На випробуваннях по театральної спеціалізації абітурієнти пред'являють читання напам'ять віршованого твору (вірша чи закінченого за змістом уривка з більш великого віршованого твору) російського або іноземного автора в перекладі на російську мову; прозового твору (короткого оповідання або закінченого за змістом уривка з більш великого прозового твору) ; байки (за вибором абітурієнта). Абітурієнту може бути запропоновано виконати заздалегідь підготовлений музичний і / або танцювальний фрагмент.
На випробуваннях по музичної спеціалізації абітурієнти виконують завдання з гармонії та / або теорії музики (письмово), завдання з сольфеджіо (усно). У залежності від отриманої раніше музичної спеціальності абітурієнт виконує музичний твір малої форми (романс, арія, інструментальна мініатюра, власний твір).
На випробуваннях по спеціалізації образотворчого мистецтва абітурієнт представляє свої раніше виконані твори (олією, темперою, пастеллю, аквареллю, олівцем).