Ім'я файлу: Мустафаева Джаферова Ученые записки март 2022 (автовосстановлени
Розширення: docx
Розмір: 29кб.
Дата: 15.09.2022
скачати


УДК

Мустафаева Э.И.

Mustafaeva E.I.
Джаферова С.Э.

Dzhaferova S.E.
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА И ЕГО РОЛЬ В ЭКОНОМИКЕ РОССИИ
FORMATION AND DEVELOPMENT OF HUMAN CAPITAL AND ITS ROLE IN THE RUSSIAN ECONOMY
В статье автором обоснована сущность теории человеческого капитала. Проанализированы мнения выдающихся ученых и эволюция возникновения теории человеческого капитала. Рассмотрены понятия "человеческий капитал" по уровням и их характеристики. Автором в статье проанализирована эффективность инвестиций в формирование и развитие человеческого капитала, а именно: в первичную образование; здравоохранение; переквалификацию; повышение квалификации; психологические факторы человеческого капитала, усиления мотивации работников к повышению качества своего труда; миграция работников; поиск экономически важной информации, с целью повышения экономики России.

Ключевые слова: человеческий капитал, развитие экономики, инвестиции в человеческий капитал, квалификация, образование, навыки, опыт работы.
In the article, the author substantiates the essence of the theory of human capital. The opinions of outstanding scientists and the evolution of the emergence of the theory of human capital are analyzed. The concepts of "human capital" by levels and their characteristics are considered. The author analyzes the effectiveness of investments in the formation and development of human capital, namely: in primary education; healthcare; retraining; advanced training; psychological factors of human capital, strengthening the motivation of employees to improve the quality of their work; migration of workers; search for economically important information in order to improve the Russian economy.

Key words: human capital, economic development, investments in human capital, qualifications, education, skills, work experience.
Постановка проблемы. Глобализационные преобразования не только создают новые преимущества для развития региона, они характеризуются возникновением определенных рисков и проблем.

В таких условиях ключевым фактором повышения конкурентоспособности национальной экономики является человек с его уникальными способностями и возможностями, что становится движущей силой в создании новой модели инновационной экономики.

В результате переосмысления роли человека как наиболее ценного ресурса в развитии общества и современной экономической системы в целом произошли фундаментальные изменения во взглядах на сущность и значение человеческого капитала. Личный интеллект, знания, опыт, профессиональные навыки, способность осваивать новые достижения и производить инновации являются важным фактором глобальных трансформационных преобразований в постиндустриальном обществе. Развитие человеческого капитала является главным условием ускорения научно-технического прогресса, ключевым фактором формирования новой модели инновационного экономического развития.

Основными проблемами, препятствующими развитию человеческого капитала, являются: демографический кризис в стране и, как следствие, старение населения; низкая продолжительность жизни; ухудшение здоровья населения, вызванное техногенными изменениями окружающей среды и загрязнением окружающей среды; снижение доли трудоспособного населения, что приводит к нехватке квалифицированного человеческого капитала во всех сферах экономической деятельности; низкой продолжительности жизни. жизни; увеличение трудовой миграции и потеря интеллектуального капитала и т.д. Осознание ключевой роли человеческого капитала как основного фактора повышения конкурентоспособности национальной экономики определяет решение актуальных вопросов, связанных с качественно новым путем ее развития. Существует необходимость комплексного изучения воспроизводства человеческого капитала и необходимость разработки концептуальной модели развития человеческого капитала на основе отечественного и зарубежного опыта государственного регулирования в условиях глобализации.

В современных условиях стабильность и развитие российской экономики зависят от уровня человеческого капитала и инвестиций в него. Это человек с соответствующим образованием, уровнем квалификации, навыками и опытом, который обеспечивает необходимые рыночные изменения в стране. Основой устойчивого экономического развития России являются инвестиции в образование, науку и здравоохранение, то есть в те приоритетные сферы жизни, где формируется человеческий капитал. Дальнейшее развитие и эффективное использование человеческого капитала является одной из наиболее сложных социально-экономических проблем в России. Эта проблема возникла в процессе перехода от административно-командной системы экономики к рыночной и сопровождается кризисными явлениями, возникающими в результате недостаточного финансирования социальной сферы.

Спад производства и высокий уровень безработицы приводят к деградации и значительному недоиспользованию существующего человеческого капитала. Инновации в человеческом капитале являются основой для развития национальной экономики. Изучение проблемы формирования и развития инновационного человеческого капитала и путей его эффективного использования в России особенно актуально и необходимо.

Анализ последних исследований и публикаций. Проблема функционирования человеческого капитала актуальна и является предметом исследования многих отечественных ученых. Изучению формирования, накопления и развития человеческого капитала в социально-экономическом развитии региона посвящены работы Е.А. Алпеевой[1], Е.А. Бессоновой[2], Ю.А. Масаловой[3], И.В. Минаковой [4], Т.О. Толстых[5], Р.М. Устаева[6]. Комплексное исследование инновационной деятельности базируется на основательном теоретико-методологическом фундаменте. Познание нового и роль предпринимателя в осуществлении экономического развития встречается в научном наследии многих ученых-классиков. Многие принципиальные вопросы, в том числе связанные с процессами развития человеческого капитала, производства и потребления услуг образования, разработкой эффективного механизма регулирования взаимоотношения организаций-работодателей и образовательных организаций в регионе, достаточно актуальны для научного сообщества, но пока в полной мере не решены.

Целью данной статьи является теоретическое обоснование формирования и развития человеческого капитала и его значение для экономики России.

Изложение основного материала. Развитие человеческого капитала-это процесс создания и развития продуктивных способностей человека путем инвестирования в конкретные процессы его жизнедеятельности [1, с. 102]. Г. Беккер определяет специфику человеческого капитала необходимостью осуществления инвестиций, отмечая, что этот процесс предполагает не только вложение средств, но и активную деятельность самого человека, учебного заведения, предприятия, государства. При этом человек выступает одновременно объектом, субъектом и результатом данного процесса. Инвестиции в человеческий капитал социально-экономических систем, должны направляться на активизацию трудовой отдачи, повышение производительности труда и личной конкурентоспособности, обеспечения кадровой и информационной безопасности. В целом, инвестирование развития человеческого капитала является необходимым условием достижения долгосрочных целей социально-экономических систем и обеспечения ее экономической безопасности. При этом, источниками инвестиций в человеческий капитал могут быть вложения, осуществляемые международными, государственными, негосударственными и региональными фондами и организациями, образовательными учреждениями, предприятиями, семьями и отдельными гражданами.

Исследования показывают, что инвестиции в человеческий капитал имеют много общего с инвестициями в другие виды капитала предприятия, однако, при их осуществлении необходимо учитывать и то, что объектом инвестирования является человек.

Указанное обуславливает необходимость использования при оценке целесообразности и эффективности инвестиций в человеческий капитал как экономических, так и социальных критериев.

Оценка экономической эффективности инвестиций в человеческий капитал основывается на принципах рационального экономического поведения. Это означает, что решение о вложении ограниченных ресурсов принимается при условии превышение полученных выгод над осуществленными расходами. Расходы на человеческий капитал на всех уровнях обычно учитывают и ту прибыль, которая могла бы быть получен при альтернативном использовании средств.

Для обоснования целесообразности инвестирования, а также с целью оценки экономической эффективности инвестиций в человеческий капитал предприятия чаще всего в экономической литературе предлагается использовать анализ «издержки-выгоды», в частности такие методы как метод чистой теперешней стоимости и внутренней нормы рентабельности инвестиций.

По мнению автора, помимо экономической эффективности инвестиций в человеческий капитал предприятия, важным критерием их целесообразности является социальная результативность, проявлениями которой является личностное развитие каждого работника, атмосфера в коллективе, корпоративная культура, повышение благосостояния работников и собственников предприятия, положительное влияние на развитие общества.

Итак, повышение внимания к проблемам формирования, развития и использование человеческого капитала социально-экономических систем, а также определение основных направлений и критериев инвестирования в развитие человеческого капитала обусловлены тем, что именно человеческий капитал выступает основным фактором обеспечения экономической безопасности социально-экономических систем.

Суть теории человеческого капитала, теория позволяет определить целесообразность расходов на обучение или смену работы в зависимости от размера будущего роста доходов и продолжительности их получения, что имеет мотивационное значение для экономистов. Эта теория стала идеологией значительных инвестиций в образование и развитие человеческого капитала на всех уровнях, поскольку они рассматриваются как эффективный источник экономического роста страны в целом.

Теория человеческого капитала возникла на основе предшествующего развития экономической науки, еще во времена зарождения капиталистических отношений в трудах классиков политической экономии при определении содержания понятия "капитал" встречаются попытки приписать самому человеку или его способностям к этому. В. Петти был первым, кто высказал идею о том, что человеческий капитал с его способностями - это богатство. А. Смит отметил, что капитал на равных условиях состоит не только из машин, сооружений и земли, но и "из приобретенных полезных способностей всех жителей или членов общества".

Появление и развитие альтернативных концепций человеческого капитала во многом обусловлено работами известного американского экономиста И. Фишера, в частности его теорией "всеобъемлющего капитала". Теория капитала И. Фишера стала основой для появления различных альтернативных концепций человеческого капитала. Их авторы включают в понятие человеческого капитала не только знания и навыки людей, не только их трудоспособность, но и физические, психологические, идеологические, социальные, культурные качества и способности людей. Для них человеческий капитал – это, например, такие качества, как физическая сила и внешняя привлекательность, умение заводить и поддерживать необходимые знакомства, соблюдать законы и традиции, организовывать свою деятельность, поддерживать трудовую дисциплину, правильно вести себя и тому подобное.

Важное значение концепция человеческого капитала имеет для изучения комплекса вопросов по обеспечению рациональной занятости и оптимального функционирования рынка труда. Для анализа предложения труда используются модели выбора между работой и досугом и модели инвестирования в человеческий капитал.

Анализ исследований ученых позволяет представить структуру вложений в человеческий капитал, которая охватывает следующие виды инвестиций:

- расходы на образование – в общее и специальное образование, формальное и неформальное, подготовку на производстве и тому подобное (благодаря образованию и приобретенному опыта формируется производительный человеческий капитал);

- расходы на воспитание человека;

- расходы на здравоохранение – инвестирование в медицинское обслуживание, профилактику заболеваний, улучшение условий жизни (физическое и психическое здоровье человека);

- поиск экономически значимой информации;

- расходы на мобильность, что способствует миграции человеческого капитала.

Как показывает опыт стран с высоким уровнем развития, инвестирование в человека даже в небольших объемах, в перспективе приносит гораздо большую отдачу, чем вложение средств в развитие предприятия. Среди ученых-экономистов нет единого мнения относительно того, можно ли сравнивать обычные инвестиции с инвестициями в развитие человеческого капитала Но все соглашаются, что инвестиции в человеческий капитал являются главным источником экономического развития страны.

Выводы. С нашей точки зрения, в современных условиях формируется новая глобализационно-инновационная форма человеческого капитала-это интеграция интеллектуального творческого человека с высоким уровнем профессионализма в мировое пространство, которая за счет компетентностных возможностей способна к самосовершенствование и саморазвитие, отвечает требованиям глобализации, создает безграничные ценности инновационным трудом, рыночная стоимость которых со временем бесконечно увеличивается и приносит доход. Для эффективного развитию национальной экономики государство должно, в первую очередь, быть конкурентной в области образования, науки, информационной экономики, повышать уровень благосостояния и качества жизни населения, создавать условия для роста его духовно-интеллектуального потенциала.

Литература

  1. Алпеева, Е. А. Формирование кадров для инновационно-цифровой экономики / Е. А. Алпеева, А. А. Ушенко // Глобальный научный потенциал. - 2019. - № 4 (97). - С. 154-158.

  2. Бессонова, Е. А. Методические подходы к оценке социально-экономической системы региона / Е. А. Бессонова, Ю. В. Келеш // Вопросы региональной экономики. - 2018. - № 2 (35). - С. 18-24.

  3. Масалова, Ю. А. Процесс формирования качества человеческих ресурсов на уровне вуза / Ю. А. Масалова // Менеджмент в России и за рубежом. - 2016. - № 6. - С. 124-127

  4. Минакова, И. В. Государственное управление современным социально-экономическим развитием: мифы и реальность / И. В. Минакова, Е. И. Быковская, В. Н. Харланова, Ю. И. Реутова // Вестник Алтайской академии экономики и права. - 2019. - № 2. - С. 124-129.

  5. Толстых, Т. О. Инжиниринговая модель формирования человеческого капитала в рамках реализации пространственно-отраслевых проектов / Т. О. Толстых // Современная экономика: проблемы и решения. - 2016. - № 2 (74). - С. 67-75.

  6. Устаев, Р. М. Об управлении формированием и развитием кадрового

инновационного потенциала в регионе / Р. М. Устаев, А. П. Ребий // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. - 2017. - № 2 (59). - С. 115-120
скачати

© Усі права захищені
написати до нас