Ім'я файлу: курсова педагогічні умови.rtf
Розширення: rtf
Розмір: 1805кб.
Дата: 24.11.2021
скачати
Пов'язані файли:
курсова (1).docx
Розширення: rtf
Розмір: 1805кб.
Дата: 24.11.2021
скачати
Пов'язані файли:
курсова (1).docx
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Артемчук І.В. Особливості психолого-педагогічної корекції усного зв’язного мовлення дітей /І.В.Артемчук// Науковий часопис: Психол. науки. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. - 2018.- №2. – 215с.
2. Артемчук І.В. Провідні чинники труднощів оволодіння дітьми усним зв’язним мовленням /І.В.Артемчук// Психологія: Зб. наук. праць. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. - 2014.- №23 – 195 с.
3. Бадер В. Класифікація помилок у мовленні молодших школярів /В.Бадер// Рідна школа. – 2017.- №9. – 120 с.
4. Бадер В. Удосконалення мовленнєвого розвитку молодших школярів/В.Бадер // Педагогіка і психологія. – 2013. - №4. – 90 с.
5. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики /Ф.С.Бацевич// Підручник. – К.: Академія, 2014. – 344 с.
6. Большакова І. Ситуативна навчально-мовленнєва діяльність школярів на уроках української мови /І.Большакова// Початкова школа. – 2012. - №10. – 25 c.
7. Бурова Р.О. Уроки читання і види мовної діяльності /Р.О.Бурова// Розкажіть онуку. – 2019. -№ 10. – 23 с.
8. Варзацька Л.О. Взаємопов’язане навчання мови й мовлення /Л.О.Варзацька// Початкова школа.–2015.-№ 4.– 30 с.
9. Варзацька Л.О. Навчання мови й мовлення на основі тексту /Л.О.Варзацька// Рідна школа. – 1999. – 103с.
10. Варзацька Л.О. та ін. Методика розвитку зв’язного мовлення молодших школярів/Л.О.Варзацька //Київ: РНМК, 2016.– 86 с.
11. Вашуленко М.С. Комунікативний підхід до засвоєння мови в 2 класі /М.С.Вашуленко// Початкова школа. – 2019.-№ 8. – 54 с.
12. Вашуленко М.С., Дмитренко Л.І. Нетрадиційні уроки мовлення та мислення молодших школярів /М.С.Вашуленко// Початкова школа. – 2018.-№11.–23с.
13. Вашуленко М.С. Про перебудову початкового курсу української мови/М.С.Вашуленко // Початкова школа. – 1998.- № 11. – 80 с.
14. Вашуленко М.С. Формування мовної особистості молодшого школяра в умовах переходу до 4 – річного початкового навчання /М.С.Вашуленко// Початкова школа. – 2017. - №1. – 26 с.
15. Виготський Л.С. Уява і творчість у дитячому віці /Л.С.Виготський//М., 2015. – С.40-48.
16. Гольдберг А.М. Особливості оволодіння учнями молодших класів лексикою рідної мови /А.М.Гольдберг// Рідна школа, 2015. – 160 с.
17. Демченко Г.С. Опанування багатства рідної мови/ Г.С.Демченко // Початкова школа. – 2018. - № 8. – 45 с.
18. Дерев’янко М.Л. Вивчення граматичного матеріалу як ефективний засіб удосконалення мовленнєвих умінь /М.Л.Дерев’янко// Зміст і технології шкільної освіти: Матеріали звітної наукової конференц Інституту педагогіки АПН України. – Ч. І. – К.: Педагогічна думка, 2012. – 76 с.
19. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття») // Освіта. - № 44 - 46. – 2012. – 16 с.
20. Дорошенко С.І. Основи культури і техніки усного мовлення./С.І.Дорошенко//Харків: ОВС, 2012. – 144 с.
21. Дорошенко С.І. Розвиток мовлення молодших школярів /С.І.Дорошенко//К.: Освіта, 2018. – 124 с.
22. Дорошенко С.І. та ін. Методика викладання української мови /С.І.Дорошенко// Навч. пос. – К.: Вища школа, 2019. - 380 с.
23. Жовнір-Коструба С., Жовнір-Іватьо Н., Жовнір О. Читання і розвиток мовлення /С. Жовнір-Коструба, О.Жовнір-Іватьо / Початкова школа. 2013. - № 9. – 28 с.
24. Зимульдінова А.С. Розвиток зв’язного мовлення як об’єкт теоретичного аналізу /А.С.Зимульдінова// Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Підготовка майбутніх учителів початкових класів до педагогічної діяльності на основі змісту освіти і сучасних педагогічних технологій”. – Дрогобич, 2014. – 26 с.
25. Калмикова Л. Психолінгвістичні і лінгвометодичні підходи до змісту мовленнєвих навичок і вмінь /Л.Калмикова// Початкова школа. – 2013. - № 5. – 30 с.
26. Калмикова Л.О. Формування мовленнєвих умінь і навичок у дітей: психолінгвістичний та лінгвометодичний аспекти/Л.О.Калмикова// Навчальний посібник. – К.: НМЦВО, 2013. – 229 с.
27. Лобчук О. Усний переказ як засіб розвитку зв’язного мовлення /О.Лобчук// Початкова школа. – 2013. - № 2. – 34 с.
28. Лопатка Р.Т. Функціонально-комунікативний підхід у навчанні української мови /Р.Т.Лопатка// Рідні джерела. 2013.- № 1. – 45 с.
29. Максимкіна І.В. Комплексні завдання для розвитку мовлення учнів 1-4 класів /І.В.Максимкіна// Початкова школа. 2010. - № 2. – 90 с.
30. Мамчур Л. Внесок В. Сухомлинського в теорію і практику навчання рідної мови /Л. Мамчур// Дивослово. – 1998. - № 9. – 75 с.
31. Мельник О. Наукове проектування навчання мовлення /О.Мельник// Педагогіка і психологія. – 1997. – №1. – 90 с.
32. Ментилюк М. І. Методика викладання рідної мови в середніх навчальних закладах / За ред. М.І. Пентилюк //Підручник. К.: Ленвіт, 2020. – 264 с.
33. Мініна О.Л. Критерії і норми оцінки комунікативно-мовленнєвих умінь школярів /О.Л.Мініна// Педагогічні науки: Зб. наук. пр. – Херсон: Атлант. – 2017. –№ 9 . – 355 с.
34. Науменко В., Захарійчук М. Формування у дітей уміння говорити майстерно /В.Науменко, М.Захарійчук// Початкова школа. – 2012 .- №10. – 80 с.
35. Пархоменко М. Методика роботи над словом, текстом на уроках читання /М.Пархоменко// Початкова школа. – 2018.- № 7. – 54 с.
36. Пасмурна Р.О. Про особливості формування усного зв’язного мовлення у дітей початкової школи / Р.О.Пасмурна// VII Всеукраїнська конференція молодих науковців "Проблема особистост в сучасній науці: результати та перспективи досліджень". 28 жовтня 2014 року, м. Київ: Тези доповідей. - К.: Київський університет, 2015. - 239 с.
37. Петрук О.М. Аспекти комплексної методики вивчення граматичного матеріалу та формування мовленнєвих умінь на функціональній основі / О.М. Петрук // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі. Збірник наукових праць. – Рівне, 2011.– 402 с.
38. Петрук О.М. До проблеми навчання української мови на функціональ-но-комунікативних засадах /О.М. Петрук// Нова педагогічна думка. – 2010.- № 3.– 90 с.
39. Підлісна П.Р. Обґрунтування системи формування зв’язного моноло-гічного мовлення в учнів 1-4 класів /П. Р. Підлісна// Наук. часопис: Психол. науки. - К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. - 2014.- № 1.– 34 с.
40. Ромашкіна Л.О. Про застосування функціонально-комунікативного підходу під час вивчення граматичного матеріалу /Л.О. Ромашкіна// Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Збірник наукових праць: Наукові записки Рівненського державного гуманітар-ного університету. 2013.- № 26. – 54 с.
41. Ромов П.Л. Удосконалення комунікативно-мовленнєвих умінь у процесі читання на уроках мови /П. Л. Ромов// Педагогічні науки: Зб. наук. пр. –Херсон: Айлант. – 2016.- № 5 . – 69 с.
42. Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах /О. Я. Савченко// К.: Магістр. – 2020. – 255 с.
43. Сидор Е. Вправи для розвитку в учнів загальномовленнєвих, комуніка-тивних і творчих умінь /Е. Сидор// Початкова школа. – 2011.- № 6. – С. 19-23.
44. Старагіна З.П. Про мовний розвиток молодших школярів /З.П.Старагіна // Педагогіка і психологія. – 2010.- №1. – 61 с.
45. Хорошковська О. Розвиток українського мовлення молодших школярів/ О. Хорошковська/// Початкова школа. – 2012. – №8. – 48 с.
1 2 3 4