Теоретико-методологічні основи соціології журналістики

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

1. Виникнення та шляхи розвитку соціологічного знання про журналістику

Не буде перебільшенням припустити, що соціологічність (що розуміється як грань, або ракурс, аналізу функціонування системи засобів інформації або її окремих підрозділів крізь призму їх співвіднесеності з особистістю, соціальними спільнотами та інституціями) притаманна знання не тільки про журналістику, але і про тих сферах діяльності, які сформувалися до неї, а потім розвивалися паралельно. Давно вже стала аксіомою взаємозв'язок риторики і публіцистики, риторики і журналістики.

Вчені вважають, що знання набуло інформаційну форму в епоху Просвітництва. І хоча маси ще не були охоплені просвітницьким рухом, «популяризаторських здібності просвітителів викликають захоплення. Вони не створювали великих теоретичних систем, проте не всі їх вважали природними наставниками міцніючого середнього стану.

В епоху Просвітництва починає формуватися «образ журналіста» в єдності його професійно-типологічних характеристик. Французькі енциклопедисти підрозділяли журналістів на тих, хто живе «відбитим світлом», використовуючи досягнення науки і мистецтва як матеріал для своєї діяльності, і тих, «у кого в серці прогрес людського розуму», хто володіє талантом і готовий боротися за істину.

Звичайно, погляди вітчизняних та зарубіжних філософів і журналістів про соціальне призначення друку, їхні уявлення про соціальну роль журналіста, характер взаємин преси і читача не отримали у XVIII ст. форми завершеної теорії. Вважається, що в Росії того часу найбільш концептуально погляди на журналістику висловлював Радищев, який відповідно до своєї філософської орієнтацією «дуже високо ставить соціальні рухи людини», визнаючи за ним найважливіше, на його думку, право - на оцінку. Вони ввібрали елементи соціального знання, досягнутого епохою, а також відчули на собі вплив просвітницької ідеології, що відбилася в громадській думці і активізувала його. Критичність просвітницького розуму, його опора на досвід, конструктивність, оптимізм відбилися в акцентуванні соціальних аспектів журналістської діяльності. Генетична емпірічность журналістики не тільки не суперечила основним течіям громадської думки того часу, але і доповнювала, а часом становила з ними органічну єдність. Тому взаємозв'язок стає соціального знання і що формується теорії журналістики часто і «прочитувалася» досить просто. Надалі характер їх взаємодії ускладнився, але в деяких випадках проступав у складному малюнку громадських зв'язків і відносин з великою часткою очевидності.

XIX століття відзначався винятковою полісемічность соціокультурного процесу. Війни, революції, соціальні потрясіння примусили багатьох засумніватися в універсальності розуму. Наука стала віддалятися від свого творця - людини, а логіка машинного виробництва активніше диктувати свої умови соціального устрою. Всі вимогливіше починає заявляти про себе маса, в якій намагалися побачити відсталу руйнівну силу (що мало реальні підстави), хоча в ній можна було побачити і ведучий двигун прогресу. Її можна було інкорпорувати в соціальну систему або використовувати для руйнування цієї системи, але ігнорувати було неможливо.

Кінець XIX і початок XX ст. були ознаменовані розвитком класичної соціології. Еміль Дюркгейм, чия соціологічна традиція сходила до Декарту, Руссо, Монтеск'є, Сен-Сімона і Канту, чимало сприяв формуванню методології та методів соціологічного дослідження, перетворенню соціології в навчальну дисципліну. Визнаючи об'єктивну реальність соціальних фактів, він прагнув виключити з дослідження елементи ідеології. Формування соціологічної школи Е. Дюркгейма відбувалося у зв'язку з діяльністю заснованого цим ученим журналу «Аннали соціології».

Перша половина XX ст. з дуже коротким проміжком між двома світовими війнами була вкрай насичена драматичними соціальними колізіями.

У другій половині XX ст. на нашій планеті виключно гостро відчувся процес «ущільнення» історії. На кінець століття відійшли в минуле «холодна» війна і біполярність світу. Розвиток інформаційних технологій знищило відстані, багато проблем сучасності перейшли в розряд глобальних. Багатство і бідність знайшли новий вимір у відповідності з можливостями доступу до інформації. Вчені всерйоз стурбовані небезпекою культурної уніфікації світу: на їхню думку, культурне «усереднення» цивілізації значною мірою - результат діяльності мас-медіа.

У наш час поле соціологічної науки розширюється і змістовно, і географічно, удосконалюється її інструментарій. Все більш самостійний характер набуває теорія журналістики, зв'язки якої з соціологією виявляються на різних рівнях; спостерігається безліч більш-менш явних «перетинань» соціології і теорії журналістики. У багатьох зарубіжних країнах чітко простежується тенденція інституціоналізації конкретно-соціологічних досліджень у сфері мас-медіа.

2. Соціологія журналістики в системі теорії журналістики

Соціологія журналістики - найвищою мірою «практична» наука, у всякому разі як елемент підготовки майбутнього професіонала. Саме так ми і будемо її розглядати в цьому підручнику - нітрохи, однак, не применшуючи її теоретичний потенціал. Чим глибше і вірніше пропоноване нею знання, тим коротший шлях до її використання в якості інструменту редакційного праці.

Зневажливе ставлення до об'єктивної реальності властиво не тільки репортерам. Воно в рівній мірі підстерігає дослідників ЗМІ, якщо вони дозволяють собі відволіктися від складного соціального контексту, в якому, крім нашої волі, розчинена преса - з усіма передумовами її виникнення, змістом текстів, причинами успіху і провалу, ефектами діяльності. За порогом такої зневаги розвивається явище асоціальності преси. Журналістика як би відвертається від суспільства, конструює «другу» інформаційну реальність, з суб'єктивних підстав творить, і жере кумирів - тобто демонструє свою неслухняність суспільству, свою рівновеликий йому чи панування над ним.

Асоціальність отримала й іншу форму існування - у вигляді замкнутості преси на інтересах, цінностях, життєвому досвіді квазіелітарной журналістської корпорації. У неї вже є і якесь філософське обгрунтування, іменоване постструктуралізмом (або деконструкціоналізмом). Відповідно до цієї концепції, в сучасному світі руйнується століттями стверджував залежність суспільних явищ від виробничо-економічних відносин і соціальних інститутів, на зміну якій приходить залежність від знаково-мовної форми спілкування. Відповідно стає нібито непотрібної, неможливою і підпорядкованість мас-медіа інтересам аудиторії - преса перетворюється на інструмент дестабілізації всього реального і дійсного, будь-якої історичної або політичної правди.

Дослідники-лінгвісти фіксують, що під потужним тиском постмодерністської тенденції в мистецтві в журналістські матеріали проникла карнавальна, ігрова стихія. У результаті, по-перше, зміст і значення текстів стали доступними лише тим, хто збагнув правила гри, по-друге, «чим інтенсивніше документальне піддається ігровий обробці, тим воно більше віддаляється від реального». Таким чином, жертвою саморозвитку (самовираження, самоублаженія, самозамилування й т.п.) журналістики знову виявляється дійсність - будь то матеріальні об'єкти, соціально-політичні процеси, інтереси населення або що-небудь інше, що живе поза суб'єктивного свідомості кореспондентів-постмодерністів. Ми підійшли до питання про подібність і відмінності соціології та журналістики. Як не парадоксально, спорідненість цих форм пізнання й відображення світу грунтується на тому, що вони постачають приблизну (з математичної точки зору) інформацію.

1) обидва види діяльності відносяться до суспільствознавчої сфері, при тому, що соціологія в більшій мірі орієнтована на прогнозування розвитку процесів і явищ, а журналістика більше занурена в поточну практику;

2) вони керуються подібними принциповими установками: гуманістична спрямованість, соціальна відповідальність, громадянська зацікавленість, прагнення до отримання надійної та достовірної інформації;

3) у них загальні об'єкти дослідження та відображення - сучасне суспільство та його структурні компоненти, узяті і в об'єктивному (факти, поведінка), і в суб'єктивному вимірах (думки, інтереси, відносини), однак соціологія тяжіє до масово-статистичним фактам і процесам, а для преси характерно загострену увагу до людської індивідуальності і унікальним подій;

4) застосовується приблизно однаковий комплекс методів праці, серед яких соціологи віддають перевагу масово-статистичним і формалізованих методами, а журналісти - поглибленому знайомству з індивідуально-конкретними явищами;

5) основний адресат (споживач продукції) для соціологів - фахівці і керівні органи, для журналістів - масова аудиторія, але як вчені потребують діалозі з широкою громадськістю, так і співробітники ЗМІ в разі необхідності апелюють до органів управління;

6) взаємодоповнюючи один одного, соціологія і журналістика створюють повну картину, в якій статистично значущі факти та закономірності поєднуються з відображенням індивідуальних форм життєдіяльності суспільства.

3. Соціожурналістіка: поняття, структура, практика

Соціожурналістіка - це рівень кваліфікації співробітників ЗМІ, який характеризується високою соціологічної культурою мислення, пошуку, збору, інтерпретації інформації, а також соціальної відповідальності за наслідки своєї діяльності. Оскільки кваліфікація знаходить вираз у продукції ЗМІ та окремого журналіста, то це поняття можна застосувати і для визначення якісного рівня преси - її організації, стратегії і тактики дій, текстів, спілкування з аудиторією. Ми вправі також говорити про соціожурналістской теорії та соціожурналістском освіту, як про чинники, що формують і регулюючих шукане якість праці.

Структурувати соціожурналістіку непросто, оскільки всі її компоненти нероздільно (і кожного разу оригінально) зливаються у свідомості та поведінці співробітників ЗМІ, які володіють її «секретами». Власне, у цьому злитті і полягає суть справи. Перед нами повинна постати певна культура праці, але тільки поняття не спрощено, як сукупність технічних прийомів, а діалектично складно - як багаторівневе утворення, що має теоретико-світоглядний базис, міцно стоїть на ньому «поверх» професійних установок і усвідомлення свого призначення, далі - рівень методики пізнання і, нарешті, видиму для світу форму пред'явлення себе - публікуються твори.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Журналістика, видавнича справа та ЗМІ | Контрольна робота
27.9кб. | скачати


Схожі роботи:
Теоретико методологічні основи планування
Теоретико-методологічні основи розробки стратегії управління та її роль в діяльності готельних п
Теоретико-методологічні і прикладні проблеми визнання ймовірності банкрутства підприємства
Теоретико методологічні засади навчання обдарованих студентів у педагогічних університетах
Теоретико-методологічні засади навчання обдарованих студентів у педагогічних університетах
Правові основи журналістики 2
Правові основи журналістики
Методичні рекомендації до курсу Основи журналістики
Основи соціальної концепції РПЦ теоретико-правовий аспект
© Усі права захищені
написати до нас