Федеральне агентство з освіти
Державна освітня установа вищої професійної освіти
Далекосхідний державний технічний університет (ДВПИ імені В. В. Куйбишева)
Арсеньевские технологічний інститут (філія) ДВГТУ
Кафедра соціальної роботи та гуманітарних дисциплін
Контрольна робота
ТЕМПЕРАМЕНТ І ХАРАКТЕР
з дисципліни: ПСИХОЛОГІЯ
Виконав: студент гр. Ар-7680
зач. Книжка № 721160
Н. Г. Єременко
Перевірив: ст. викладач А.А. Веселкіна
Арсеньєв
2010
ЗМІСТ
Введення
1 Типи темпераменту та їх психологічна характеристика
2 Роль темпераменту в діяльності
3 Характер
4 Класифікація рис характеру
5 Типи характеру
6 Акцентуації характеру
Висновок
Список літератури
ВСТУП
Загалом, або широкому, значенні слова під характером людини треба розуміти індивідуальні яскраво виражені і якісно своєрідні психологічні риси людини, що впливають на її поведінку та вчинки. З цього визначення випливає, що коли мова йде про характер людини, то маються на увазі всі його індивідуально виражені і своєрідні психологічні риси. Характеризувати людини завжди означає дати психологію його як індивідуальності, виділити не суму її якостей, а ті риси, які відрізняють даного, людини від інших людей і разом з тим структурно цілісні, тобто являють собою відому єдність.
При цьому визначенні характеру в широкому сенсі слова до характеру можна відносити і якості темпераменту і здібності, якщо вони є яскраво вираженими індивідуальними рисами і при цьому впливають на поведінку людини.
Темперамент і характер мають досить тісний зв'язок між собою, залежать від психофізіологічних особливостей організму і типів нервової вищої діяльності. Однак якщо темперамент спочатку закріплений генетично і в процесі життєдіяльності інваліда в основному постійний, але це не можна сказати про характер. Він формується і змінюється протягом всього життя людини. Властивості темпераменту є спадковими, тому надзвичайно погано піддаються зміні. Виходячи з цього зусилля людини повинні бути спрямовані, насамперед, не на зміни, а на виявлення і усвідомлення особливостей свого темпераменту. Це дозволить виявити способи діяльності, які найбільшою мірою відповідають її природним якостям, природному хисту.
1 ТИПИ ТЕМПЕРАМНТА І ЇХ ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА
Темперамент - вроджені особливості індивіда, які проявляються в інтенсивності, темпі і ритмі протікання психічних процесів і станів. Є біологічним фундаментом, на якому формується особистість.
Темперамент людини відбивається:
на швидкості протікання психічних процесів і їх стійкості (наприклад, швидкість відтворення, стійкість уваги і швидкість його перемикання, рухливості розумових процесів і т. д.).
інтенсивності реагування на емоціогенние подразники (вразливості, силі емоційних переживань, швидкості зміни емоційних станів);
швидкості і силі моторних реакцій, процесів (ході, міміці, пантомимике, жестах, мови і т. д.);
вибірковості психічної діяльності та поведінки (на прагненні до спілкування, до гучних компаніям або на схильності до самоти, на замкнутості).
Людина здавна робив спроби виділити і усвідомити типові особливості психічного складу різних людей і звести їх різноманіття до малого числа узагальнених портретів. Узагальнені портрети, побудовані на схожості поведінки, способи вираження почуттів, з глибокої давнини називали типами темпераменту. Найбільш рання з відомих типологій була запропонована ще лікарем К. Галлені (11 ст. До н. Е..). Великий внесок у типологію темпераментів і складання їх психологічних портретів внесли Гіппократ і Кант. З тих пір темперамент привертає увагу вчених.
Тип темпераменту - вроджена властивість, але воно може дещо змінюватися під впливом умов життя або змін, що відбуваються в організмі.
Психологічний портрет типів темпераментів вперше склав І. Кант. Подальші дослідження уточнили ці портрети.
Портрет сангвініка: висока активність, багата міміка, виразні жести. Живий, рухливий, прагне до частої зміни вражень, швидко відгукується на навколишні події, швидко орієнтується в незнайомій обстановці, добре адаптується, ініціативний, порівняно легко переживає невдачі, неприємності. Сангвінік дуже продуктивний, якщо діяльність його цікавить. Якщо він байдуже ставиться до предмета чи діяльності, то він стає млявим, нудним. Він схильний ковзати по поверхні, обходити труднощі, поспішати з прийняттям рішень. "Довіряй, але перевіряй", - принцип підходу до сангвинику, бо в рішеннях йому не вистачає продуманості, в інтересах - постійності, у вчинках - наполегливості.
Портрет флегматика. У нього відносно низька нервово-психічна активність, рівна міміка, мова. Флегматик незворушний, спокійний навіть в найскладніших ситуаціях, настрій рівне. Урівноважений і спокійний у справах і вчинках, ретельно планує діяльність, прагне до системи, грунтовний. У міру товариський. Разом з тим, інертний, повільно переключається з однієї роботи на іншу. "Не квап", - таким має бути підхід до флегматику.
Портрет меланхоліка. Низький рівень активності, приглушена міміка, мова, швидко стомлюється. Він легко ранимий, схильний глибоко переживати навіть незначні події, але зовні мляво реагує на них. Йому властиві астенічні, легко виникають переживання, підвищена вразливість, сором'язливість. По-справжньому добре відчуває себе в звичній обстановці, в якій здатний виявляти наполегливість, завзятість, бути активним. З новими людьми відчуває почуття ніяковості, не впевнений у собі, тривожний. Однак це тонко відчуває, обачна людина і відданий друг. "Не нашкодь", - принцип підходу до меланхоліку.
Портрет холерика. Високий рівень нервово-психічної активності, руху різкі, стрімкі, імпульсивні. Холерик, знаходячись під впливом пристрасті, виявляє чудову силу в діяльності, енергію і наполегливість. Сила його почуттів - гордість, честолюбство, мстивість - не знають меж, якщо він знаходиться під впливом пристрасті. Розмірковує мало, діє швидко, рвучко. Схильний до різких змін настрою, часто призводить до конфліктів, прямолінійний, погано стримує себе. Захопившись якоюсь справою, холерик марнотратно витрачає свої сили і виснажується більше, ніж слід. "Ні хвилини спокою", - такий принцип підходу до холерикові.
Кожен темперамент має свої переваги і недоліки. Так, при хорошому вихованні і самоконтролі сангвинику властиві чуйність, флегматику - витримка і самовладання, холерикові - активність, пристрасність у роботі, меланхолікові - вразливість. Недоліками темпераменту є: у сангвініка - поверховість, розкиданість; у флегматика - байдужість до інших, "сухість"; у меланхоліка - замкнутість, сором'язливість; у холерика - імпульсивність.
Слід мати на увазі, що в житті чітко виражені типи темпераменту зустрічаються не так часто, звичайно людині властива та чи інша їх комбінація. Прояв темпераментів виразніше виражено у молодих людей, з віком вона стає менш яскравим, приглушеним, так як поведінка людини все більше регулюється рисами характеру.
2 РОЛЬ ТЕМПЕРАМЕНТА В ДІЯЛЬНОСТІ
У середині ХХ ст. інтерес вчених і практиків до типів темпераменту прокинувся з новою силою, що дозволило уточнити і розширити уявлення про вплив темпераменту на поведінку і діяльність людини. Так, вченими школи Б.Ф. Теплова було виявлено, що сила нервової системи, пов'язана з працездатністю, має не тільки позитивні, але і негативні моменти. Низька працездатність слабкого типу компенсується високою чутливістю, що дозволяє більш тонко реагувати на зміни навколишнього середовища. Неуравновешанность холерика негативно відбивається на діяльності, що вимагає швидких реакцій, рухливості. Вплив темпераменту на ефективність діяльності посилюється в екстремальних умовах.
Дослідники показали, що тип темпераменту накладає відбиток на формування навичок виробничої діяльності. Так, у сангвініків рухові навички утворюються дуже швидко, хоча спочатку спостерігається хаотична діяльність методом проб і помилок. Сформовані навички у сангвініків відрізняються міцністю і завадостійкістю. У холериків рухові навички утворюються важче, ніж у сангвініків. Сторонні перешкоди істотно впливають на їх діяльність, іноді розбудовуючи її повністю.
Флегматики мають сповільненими, але Висококоордінірованніє рухами. Завдяки їх точності, узгодженості, а в ряді випадків - прояву великої наполегливості - вони значною мірою компенсують свою інертність, показуючи високу продуктивність праці. У меланхоліків навички виробляються з працею і легко гальмуються. Після вправ вони можуть досягати задовільного рівня, але тільки у звичній обстановці. Робота, повна несподіванок, ускладнень, їм протипоказана. Описані особливості значною мірою проявляються не тільки в рухових, але і в інших видах діяльності.
Особливості темпераменту в значній мірі визначають індивідуальний стиль діяльності кожної людини. Індивідуальний стиль діяльності - це обумовлена типологічними особливостями стійка система прийомів, способів, методів, яка складається в особистості в процесі діяльності і доцільна для досягнення успішного результату.
У процесі діяльності людина вибирає такі прийоми і способи виконання дій, які найбільшою мірою відповідають її темпераменту. Наприклад, на основі інертності нервових процесів виникає пунктуальність, схильність не відриватися від початої справи, легко здійснюються плавні рухи, стереотипним способам реалізації завдань. А на основі рухливості стихійно складаються протилежні риси. Із сукупності таких мимовільних форм реагування складаються цілком свідомо застосовуються й цілеспрямовані системи дій, прийомів, які характеризують індивідуальний стиль.
Щоб здійснювати індивідуальний підхід до учнів, необхідно знати їх темперамент. Для визначення темпераменту людини слід звернути увагу на його активність.
В.Д. Небиліцін в структурі темпераменту виділяє загальну, рухову і емоційну активність.
Загальна активність - це готовність людини до діяльності, до освоєння всього нового, прагнення до перетворення, подолання перешкод. Високий рівень загальної активності відрізняється у холериків і сангвініків, найнижчий - у меланхоліків і флегматиків.
Рухова активність - це швидкість, ритм, сила рухів людини (ходи, жестів, міміки), а також сила, швидкість і ритм мови. Високий рівень рухової активності характерний холериків і сангвініків (ходять швидко, ритмічно, говорять голосно і т.д.). Низький - для меланхоліків і флегматиків (ходять плавно, мова спокійна, тиха і т. д.).
Емоційна активність - легкість, з якою емоції стають спонукальною силою вчинку. Низький рівень емоційної активності характерний для сангвініків і флегматиків. Високий - для холериків і меланхоліків. Холерики і меланхоліки вразливі, але холерики імпульсивні, меланхоліки немає. У холериків відбувається швидка зміна емоційних станів, у меланхоліків немає.
Cочетаніе загальної, рухової й емоційної активності характеризує темперамент людини.
На базі темпераменту формується характер.
Якщо оцінити наведені психологічні характеристики темпераменту, то побачимо, що в кожному з них є як хороші, і погані властивості. Так, сангвінік емоційний і відрізняється хорошою працездатністю, але спонукання його нестійкі, так само хитке і його увагу. Меланхолік відрізняється меншою працездатністю і великий тривогою, але він тонко відчуває людина, зазвичай обережний і обачний. Отже, немає темпераментів "поганих" чи "хороших" - кожен темперамент хороший тільки в умовах поганий в інших. Не визначає він і соціальної цінності людини - від темпераменту не залежать схильності, світогляду та переконань людини, зміст його інтересів. Серед видатних людей минулого зустрічаються люди з самими різними темпераментами: А.В. Суворов і А.І. Герцен були сангвиниками, Петро 1 і І.П. Павлов - холериками, Н. В. Гоголь і П.І. Чайковський - меланхоліками, а М.І. Кутузов і І.А. Крилов - флегматиками. І серед наших сучасників - видатних спортсменів, льотчиків-космонавтів, державних діячів - ми бачимо людей, істотно різняться за темпераментом. Точно так само і люди одного типу темпераменту можуть бути як передовими діячами, так і консервативними.
У залежності від того, як людина ставиться до тих чи інших явищ, до життєвим завданням, до оточуючих людей, він мобілізує відповідну енергію, стає здатним до тривалих напруженням, змушує себе змінити швидкість своїх реакцій і темп роботи. Вихований і досить вольовий холерик здатний виявляти стриманість, перемикати свою увагу на інші об'єкти, хоча це йому дається з великими труднощами, ніж, наприклад флегматику.
Під впливом життєвих умов, певного способу дій в холерика може сформуватися інертність, повільність, безініціативність, а у меланхоліка - енергійність і рішучість. Життєвий досвід і виховання людини маскують прояв типу вищої нервової діяльності та темпераменту людини.
Однак окремі сильні психічні потрясіння, складні конфліктні ситуації можуть раптово демаскувати, загострити ту чи іншу природну динамічну особливість психіки людини.
У системі виховання та перевиховання типологічні категорії людей вимагають особливо уважного індивідуального підходу. При незвичайних надсильних впливах, що породжують злочинно-небезпечну ситуацію, раніше сформовані гальмівні реакції можуть "розгальмувати" перш за все у людей холеричного типу. Меланхоліки малостійкі до важких ситуацій, більш схильні до нервово-психічному зриву.
"Образ поведінки людини і тварини обумовлений не тільки природженими властивостями нервової системи, а й тими впливами, які падали і постійно падають на організм під час його індивідуального існування, тобто залежить від постійного виховання або навчання в самому широкому розумінні цих слів. І це тому , що поряд із зазначеними вище властивостями нервової системи безперервно виступає і найважливіше її властивість - висока пластичність ". Залежно від умов життя і діяльності людини окремі властивості її темпераменту можуть посилюватися або послаблюватися. У той же час властивості темпераменту мають тенденцію більш різкого прояву з віком людини.
3 ХАРАКТЕР
У психології поняття «характер» (грец. «друк», «карбування») означає сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, які складаються і виявляються в діяльності і спілкуванні, обумовлюючи типові для неї способи поведінки.
Поняття характеру дуже різниться в теоретичних побудовах окремих авторів.
У сучасній та зарубіжної характерології можна виділити три напрями:
Конституційно-біологічне. Характер, по суті, зводитися до суми конституції і темпераменту.
Психоаналітичне. Характер пояснюється виходячи з несвідомих потягів людини.
Ідеологічні. Характер полягає в гальмуванні інстинктів, яке визначається етико-логічними санкціями.
На думку А.Г. Ковальова характер - це своєрідність складу психологічної діяльності, що виявляється в особливостях соціальної поведінки особистості.
У характері кожної людини слід бачити єдність стійких і динамічних властивостей. Основа характеру складається поступово, зміцнюється в процесі життя і ставати типовою для даної людини, а конкретні прояви характеру можуть видозмінюватися залежно від ситуацій, в якій перебуває людина, під впливом людей, з якими він спілкується. Вирішальним для розуміння характеру є відношення між суспільно і особистісно значущим для людини. Саме спрямованість особистості лежить в основі єдності, цілісності й сили характеру. Однак характер і спрямованість особистості не одне і теж. Головна умова освіти характеру - наявність цілей життя. Безхарактерним людині властиво відсутність або розкиданість цілей. Спрямованість особистості накладає відбиток на все поводження людини. У цій сформувалася системі завжди щось висувається на перший план, домінує в ній, додаючи характеру людини своєрідний колорит. Найважливіше теоретичне і практичне значення при вивченні характеру і виборі психолого-педагогічних засобів впливу має правильне розуміння його природи і вхідних у нього компонентів.
У психології існують наступні точки зору на природу характеру: одні вважають, що він спадково обумовлений, інші - що він цілком визначається умовою життя, треті - що характер має як спадково обумовлені, так і придбані властивості.
Першої точки зору властива біологізація характеру, друга є іншою крайністю - соціалогізаціей характеру, що зводить нанівець роль біологічного чинника. Обидві точки зору хибні, оскільки не відповідають дійсності. Більш реально відображає природу характеру прийнята у вітчизняній психології точка зору, згідно з якою характер не вроджений, але в його проявах позначаються і особливості організації (і в першу чергу нервової системи, генотипу). На думку Ю.Б. Гіппенрайтер, необхідно розглядати певні властивості організму як біологічні або генотипічну передумови характеру. Згідно з положеннями сучасної генетики, успадковується лише «норма реакції», тобто набір різних способів реагування на вплив середовища.
Аналіз проблеми «біологічних основ характеру» дозволяє наступні висновки:
Детермінанти властивостей характеру слід шукати як в особливостях генотипу, так і в особливостях впливу середовища;
Ступінь відносного участі чинників спадковості та впливу середовища у формуванні характеру може бути різною;
Генотипические і середовищні впливу на характер можуть призвести до ефекту «алгебраїчного складання». Як вважає Ю.Б. Гіппенрайтер, при несприятливому поєднанні навіть сильна генотипическая схильність може не реалізуватися, або не привести до патологічних відхилень характеру.
4 КЛАСИФІКАЦІЯ РИС ХАРАКТЕРУ
Характер - це нерозривне ціле. Але вивчити і зрозуміти таке складне ціле, як характер, не можна, не виділивши в ньому окремих сторін або типових проявів (чорт характеру). Загальні риси характеру виявляються у відносинах особистості до суспільних обов'язків і боргу, до людей, до самої себе. Відношення до суспільних обов'язків і боргу насамперед виявляється у відношенні особистості до суспільної праці. У зв'язку з цим виявляються такі риси характеру, як працьовитість, сумлінність, наполегливість, ощадливість, і протилежні їм - лінощі, недбалість, пасивність, марнотратство. Ставлення людини до праці має вирішальний вплив на формування його інших особистісних якостей. Д. І. Писарєв писав: "Характер загартовується працею, і хто ніколи не добував собі власною працею насущного прожитку, той у більшій частині залишається назавжди слабкою, млявою і безхарактерним людиною". Ставлення до людей наочно виступає в таких рисах характеру, як товариськість, увічливість, доброзичливість і т. п. Антиподами цих рис є замкнутість, безтактність, недоброзичливість. Як стверджував В. Гюго, "у кожної людини три характери: той, який йому приписують; той, який він сам собі приписує; і, нарешті, той, який є в дійсності". З метою з'ясування суті свого характеру людині корисно знати думка про себе колективу, в якому він працює і проводить значну частину свого життя. І насамперед те, наскільки упорядковані в нього відносини з людьми, наскільки він потрібний людям, наскільки він авторитетний серед них. Відношення до самого себе виявляється в самооцінці своїх дій. Твереза самооцінка - це одне з умов удосконалювання особистості, що допомагають виробляти такі риси характеру, як скромність, принциповість, самодисципліна. Негативними рисами характеру є підвищена зарозумілість, зарозумілість і хвастощі. Людина, що володіє цими рисами, звичайно неуживчива в колективі, мимоволі створює в ньому передконфліктний і конфліктні ситуації. Небажане і інша крайність у характері людини: недооцінка своїх достоїнств, боязкість у висловленні своїх позицій, у відстоюванні своїх поглядів. Скромність і самокритичність повинні поєднуватися з загостреним почуттям власної гідності, заснованому на свідомості дійсної значимості своєї особистості, на наявності відомих успіхів у праці на загальну користь. Принциповість - одне з цінних особистісних якостей, що додають характеру діяльну спрямованість. Вольові риси характеру. Під волею розуміється складний психічний процес, який викликає активність людини і будить його діяти направлено. Воля є здатністю людини переборювати перешкоди, домагатися поставленої мети. Конкретно вона виступає в таких рисах характеру, як цілеспрямованість, рішучість, наполегливість, мужність. Дані риси характеру можуть сприяти досягненню як суспільно корисних, так і антигромадських цілей. Для цього важливо визначити, який мотив вольового поводження людини. "Хоробрий учинок, мотив якого складається в поневоленні іншої людини, у захопленні чужого добра, у просуванні по службі, і хоробрий вчинок, мотив якого полягає в тому, щоб допомогти загальній справі, володіють, звичайно зовсім різними психологічними якостями". За вольової активності характери підрозділяються на сильні і слабкі. Люди сильним характером мають стійкі цілі, ініціативні, сміливо приймають рішення і реалізують їх, мають велику витримку, мужні і сміливі. Людей, у яких ці якості слабко виражені або окремі з них відсутні, відносять до категорії слабохарактерних. Їм властиво пасивний прояв своїх ділових і особистих якостей. Найчастіше такі люди, маючи самі гарні наміри, не домагаються значимих результатів у роботі, навчанні. Багато хто з них щиро переживають своє невміння самостійно, наполегливо і рішуче діяти.
5 ТИПИ ХАРАКТЕРУ
Характер авторитарний - термін Е. Фромма, що означає тип характеру садомазохістської особистості, для якої характерні одночасно захоплення владою і бажання підкорятися їй - і прагнення самої стати владою і підкоряти інших. Також притаманна любов до обмежує свободу умов, охоче підпорядкування долі.
Характер астено-невротичний - один з типів акцентуації характеру Властиві швидка стомлюваність, дратівливість, схильність до депресій і іпохондрії.
Характер Біофільний - згідно з Е. Фроммом - форма структури характеру, яка виступає у вигляді розвинутої форми продуктивного характеру. Для нього типові: любов до життя і живого; прагнення підтримувати зростання, розвиток і прогрес; конструктивність, продуктивність, созидательность; прагнення творити добро, і пр.
Характер гіпертімний - один з типів акцентуації характеру. Відрізняється майже завжди хорошим, навіть злегка піднесеним настроєм, бризжущей енергією, нестримною активністю. Постійне прагнення до лідерства - неформального. Гарне почуття нового поєднується з нестійкістю інтересів, велика товариськість - з нерозбірливістю в знайомствах. Гіпертіми легко освоюється в незнайомій обстановці. Схильні переоцінювати свої можливості і будувати надмірно оптимістичні плани на майбутнє. Короткі спалахи роздратування бувають викликані прагненням оточуючих придушити їх активність і лідерські схильності. Для гипертимов важкі ситуації, де суворо регламентується поведінка, де немає свободи ініціативи, де монотонна праця або вимушену бездіяльність. У таких ситуаціях вони дають вибухи або зриви. «Слабка ланка» характеру гіпертимного - ізоляція від однолітків, вимушене неробство, одноманітність, суворий режим.
Характер істероїдний (характер демонстративний) - один з типів акцентуації характеру. Для истероидного акцентуантов найважче переносити неувага до його особи. Він прагне до похвал, слави, лідерства, але з-за ділової незрілості скоро втрачає позиції і тоді дуже страждає. Залишити истероида у спокої - значить створити ситуацію психологічного дискомфорту або навіть стресу. Його «слабка ланка» - удари по егоцентризму, неможливість бути в центрі уваги, викликати загальний інтерес до себе.
Характер конформний - один з типів акцентуації характеру. Властиві надмірна підпорядкованість і залежність від думки інших, недолік критичності та ініціативності, консерватизм.
Характер твердий - згідно З. Фрейду - термін для назви характеру осіб, тяжіють до дій нав'язливим.
Характер некрофільний - згідно з Е. Фроммом - злоякісна форма структури характеру. Типові наступні стани: страх перед життям; потяг до мертвечини; інтерес до хвороб і смерті; особливого роду безживність і відчуженість; установка на володіння, владу і силу; орієнтація на минуле; механічне сприйняття життя; примусовий педантизм, садизм; схиляння перед технікою; руйнування життя, і пр.
Характер нестійкий - один з типів акцентуації характеру. Властиві схильність піддаватися чужому впливу, пошук нових вражень, поверхнева товариськість.
Характер паранойяльний (характер застревающий) - один з типів акцентуації характеру. Властиві підвищена підозрілість і образливість, стійкість негативних афектів, прагнення до домінування, неприйняття чужих думок і висока конфліктність.
Характер сенситивний - один з типів акцентуації характеру. Властиві підвищена вразливість, боязкість, загострене почуття власної неповноцінності.
Характер соціальний - згідно з Е. Фроммом - сукупність рис характеру, яка присутня у більшості членів соціальної групи, виникла в результаті спільних для них переживань і способу життя. Соціальний характер є ключовим для розуміння суспільних процесів, бо цей характер - основний елемент функціонування суспільства і в той же час - проміжна ланка між соціально-економічною структурою і пануючими в суспільстві ідеями та ідеалами. Аналіз соціального характеру як форми зв'язку між соціальною системою та індивідуальної психікою приводить до висновку про існування типів характерів відповідних соціальній структурі суспільства та формами відчуження і самовідчуження людини.
6 АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ
Опис різноманіття типів характеру має бути доповнено описом різноманіття акцентуацій характеру. Якщо характер в цілому визначається нами як стійка спрямованість реагування, то при обтяженні характеру акцентуацією на перший план виходять ті чи інші хворобливі порушення. Акцентуациями є такі варіанти розвитку характеру, яким властиво: 1) порушення потребностно-мотиваційної сфери у формі домінування амбівалентних станів, 2) зниження здатності до соціальної адаптації, 3) підвищена ранимість, чутливість до певного роду впливів, що викликає неадекватне реагування (знижена резистентність). Можна виділити наступні класи акцентуацій. Астенічні, що включають в себе порушення псіхастеніческого, неврастенічного і сензитивного виду. Дистимической, об'єднуючі порушення гіпертимного, гіпотімного і циклоїдного виду. Соціопатичні, усередині яких слід розмежовувати порушення конформного, нонконформність і параноїдального виду. "Психопатичні", що включають в себе варіанти шизоїдних, епілептоідние і істероїдних порушень. Наведемо їх короткий опис.
Психастенік. Домінуючими рисами поведінки є нерішучість, тривожна недовірливість у вигляді очікувань несприятливих подій, тривога за благополуччя своїх близьких, схильність до рассуждательству, самоаналізу-самокопирсання. Нерішучість проявляється в довгих і болісних коливаннях при необхідності зробити самостійний вибір. Однак, коли рішення прийнято, на перший план виступає нетерплячість, прагнення негайно його виконати. Як гіперкомпенсації нерішучості можуть спостерігатися самовпевнені, безапеляційні судження, перебільшена резолюція (відчайдушність). Захистом від постійної тривоги стають ритуальні дії, увага до прикмет. Як компенсаторне освіта проти тривоги перед новим, незнайомим, виступає педантична схильність до порядку, незмінному режиму, будь-яке порушення якого провокує тривогу. В якості компенсаторних утворень можуть виступати також схильність до ретельного планування майбутньої діяльності, хороша обізнаність, висока компетентність.
Неврастенік. На першому плані психічного образу знаходяться такі риси, як підвищена стомлюваність, дратівливість, схильність до іпохондрії, страхів, боязкість. Стомлюваність швидко настає і при розумових заняттях, і в обстановці змагань при фізичних та емоційних напругах. Дратівливість проявляється раптовими афективний спалахами, нерідко виникають з незначного приводу і легко змінюються каяттям і сльозами.
Сензітів. Перш за все відзначаються боязкість і сором'язливість, легко виявлені при сторонніх і в незнайомій обстановці. Труднощі в спілкуванні з усіма, крім близьких, внаслідок цього іноді виникає хибне враження про замкнутості, відгородженій від оточуючих. Надмірні вимоги до себе приймають форму постійних докорів совісті. Прагнення до гіперкомпенсації приймає форму самоствердження не в тій області, де можуть розкритися здібності, а там, де відчуває власну слабкість. Боязкий і сором'язливий може надягати личину штучної веселості, розбещеності, зарозумілості, але в несподіваній ситуації швидко пасує. Часто прагне зайняти громадські пости, де боязкість компенсується авторитетом організації, добре виконує формальну частину доручених йому функцій. Труднопереносима є ситуації надмірної уваги з боку оточуючих, особливо недоброзичливість, глузування, підозри в непристойних вчинках.
Гіпертім. Властиві підвищена потреба в припливі життєвих вражень, соціальному визнанні, фамільярність, авантюризм. Погано переносить жорстку дисципліну, суворо регламентований контроль. У незвичних ситуаціях проявляє винахідливість. До правил і законам відноситься легковажно, часом цинічно. Неакуратний, необов'язковий. Погано справляється з роботою, що вимагає посидючості, ретельності. Притаманні завищена самооцінка і схильність будувати райдужні плани на майбутнє, які легко забуваються і змінюються новими.
Гипотен. Відрізняють постійно знижений настрій, підвищена тривожність, очікування, що ось-ось має станеться щось неприємне. Проблиски поліпшення настрою супроводжуються загостренням тривожності: за радість треба платити новими нещастями ("сміятися - до сліз"). Часто відчуває почуття провини, неповноцінності: здається, що в чомусь винен, що оточуючі дивляться на нього зверхньо. Від труднощів впадає у відчай, не здатний до вольового зусилля. Постійно погане самопочуття. Після сну потрібно тривалий період впрацьовування. Властиві рухова млявість, загальмованість. Об'єктивно потребує створенні і підтримці зміцнюючого (тонізуючого) режиму життєдіяльності.
Ціклотім. Визначальна риса - маломотівірованние різкі коливання настрою, що зберігається потім протягом тривалого (місяці) часу. Від настрою, в якому знаходиться ціклотім в даний період, залежить все: і самопочуття, і працездатність, і товариськість. Відповідно настрою і майбутнє те розцвічується райдужними фарбами, то представляється сірим і безрадісним, і минуле постає то як ланцюг сприятливих подій, то як суцільно складається з невдач і несправедливостей, і повсякденне оточення здається те зловмисним, то доброзичливим.
Конформіст. Виділяється зниженою потребою в індивідуалізації, відзначається низька ініціативність, тяжіння до банального, шаблонного, загальноприйнятому, знеособленість. Прагнучи завжди відповідати оточенню, не може протистояти йому. Внутрішній дискомфорт настає, коли чимось виділяється зі звичної для нього середовища. Властива невмотивована неприязнь до тих, хто не слідує загальноприйнятим стандартам.
Нонконформіст. Домінує яскраво виражена потреба діяти всупереч встановленим правилам, що поєднується з безвільністю, коли справа стосується виконання обов'язків, обов'язку, досягнення імперативно поставлених ззовні цілей. Відсутня життєва перспектива. Соціальні зв'язки ослаблені, помітна тяга до випадкових компаніям, селищем розваги, легку зміну вражень. Потяг до дозвільному проведення часу.
Параноїд. Відрізняється насамперед підвищеної конфліктністю внаслідок наполегливого прагнення до впровадження нововведень. Підозрілий: сприймає людей, які не поділяють його поглядів, як недобросовісних, недоброзичливих. Має місце ригідність поведінки. Байдужість або небажання прийняти пропоновані ним проекти ще більшою мірою налаштовують на досягнення своєї мети. Характерна зосередженість, фіксованість на поставленої мети, знижена здатність до розуміння інших, до емпатії.
Шизоид. На першому плані психічного образу знаходиться відчуженість від оточуючих. Незацікавленість у тому, щоб зрозуміти інших і бути зрозумілим іншими. Шизоид властива замкнутість, заглибленість у світ внутрішніх переживань і думок, які нерідко відірвані від повсякденності і як би протиставлені їй. Відзначаються екстравагантність поведінки, захоплень, їх химерність, які, однак, не служать способом залучення уваги до себе, а висловлюють індиферентність до оточення. Слабкість інтуїції і співпереживання підкреслює враження холодності, черствості. Ці риси можуть посилюватися в результаті швидкої истощаемости інтересу до міжособистісної взаємодії.
Епілелтоід. Характеристичний ознака - періоди так сумного настрою, коли епілептоід робиться запальним, дратівливим, схильним до садистським реакцій. Мають місце образливість, вантаж негативних емоцій зберігається довго і потребує розрядки через помсту, крім того, помітні обмеженість, зосередженість на одного разу вибраному колі інтересів. Акуратне, скрупульозне виконання встановленого порядку може супроводжуватися роздратуванням, коли хто-небудь цей порядок руйнує. Асиметрія в міжособистісних відносинах виявляється в наступному: вважає своїм обов'язком давати поради, повчати, але не терпить до себе повчального відносини. Відзначається схильність до розважливих, детальним, неквапливим роз'яснень та роздратування, коли переривають, не дають доказати, кваплять. Успішно справляється з роботою, що вимагає ретельного, пунктуального виконання інструкцій.
Истероид. Домінуючою рисою цього типу акцентуації є ненаситний егоцентризм: спрага постійної уваги до своєї персони з боку оточуючих, захоплення, здивування, шанування, співчуття. Не терпить байдужого ставлення до себе, вважаючи за краще обурення чи ненависть на свою адресу. На цій основі розвивається схильність до фантазування, через яку реалізується потреба бачити і уявляти себе в незвичному світлі. Відсутність глибоких, щирих, стійких почуттів поєднується з експресивністю поведінки, театральністю переживань, схильністю до малювання, позерства. Добре розвинена емпатія. Не володіючи достатньою стеничностью, здатністю підкоряти інших, може на нетривалий час займати лідируюче положення в групі за рахунок здатності виражати народжуються настрою. Перед труднощами пасує, особливо якщо немає шансів сконцентрувати увагу на своїй персоні. Психологічно домінуюча риса виявляється і в зовнішньому вигляді, який весь орієнтований на залучення уваги: ажитація, впадають в очі одяг, прикраси, гучний сміх, різноманітні голосові модуляції. Соціальні контакти хоча і великі, але поверхові й нестійкі, підтримуються до тих пір, поки підкріплюють егоцентричну орієнтацію.
ВИСНОВОК
Виходячи з матеріалістичного розуміння людських явищ, слід зазначити, що загальним для характеру та темпераменту, є залежність від фізіологічних особливостей людини-Формування характеру істотно залежить від властивостей темпераменту, більш тісно пов'язаного з властивостями нервової системи. Крім того, риси характеру виникають тоді, коду темперамент вже досить розвинений. Характер розвивається на основі, з урахуванням темпераменту. Темперамент визначає характері такі риси, як врівноваженість або труднощі входження в нову ситуацію, рухливість або інертність реакції і т.д. Проте темперамент не визначає характер, У людей з однаковими властивостями темпераменту може бути абсолютно різний характер. Особливості темпераменту можуть сприяти або протидіяти формуванню тих чи інших рис характеру.
Людина зі сформованим характером темперамент перестає бути самостійною формою прояву особистості, а стає його динамічної стороною, полягаючи у певної емоційної спрямованості властивостей характеру, певної швидкості протікання психічних процесів і проявів особистості, певної характеристиці виразних рухів і дій особистості. Тут же слід зазначити вплив, який чиниться на формування характеру динамічним стереотипом, тобто системою умовних рефлексів, що утворюють у відповідь на стійко повторювану систему подразників. На формування динамічних стереотипів у людини в різних повторюваних ситуаціях впливає його ставлення до обстановки, в результаті чого можуть зміняться збудження, гальмування, рухливість нервових процесів, а, отже, загальний функціональний стан нервової системи.
Риси темпераменту і характеру органічно пов'язані і взаємодіють один з одним у цілісному єдиному вигляді людини, утворюючи нероздільний сплав - інтегральну характеристику його індивідуальності.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
Еникеев М.І. Загальна та соціальна психологія. - М.: Норма, 2002.
Зимова І.А. Педагогічна психологія. - М.: Логос, 1999.
Клімов О.О. Основи психології. - М.: Юніті, 1997.
Коджаспірова Г.М., Коджаспіров А.Ю. Педагогічний словник. - М.: Академія, 2001.
Крилов А.А. Психологія. - М.: Проспект, 1999.
Куніцина В.М. та ін Міжособистісне спілкування. - СПб, 2002.
Немов Р. С. Психологія / 3 т. - М.: Владос, 1998
Паригін Б.Д, Анатомія спілкування. - СПб., 1999.
Підласий І.П. Педагогіка. - М.: Владос, 1999.
Злочинний натовп. - М., 1999.
Психологія емоцій. - М., 1984.
Радугин А.А. психологія та педагогіка. - М.: Центр, 1996.
Реан А.А. та ін Психологія і педагогіка. - СПб., 2000.
Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. - СПб, 1999.
Савін Н.В. Педагогіка. - М.: «Просвещение», 1978.
Сучасний словник з психології / Авт.-сост. В.В. Юрчук. - Мн.: Елайд, 2000.
Столяренко Л.Д. Основи психології. - М.: Фенікс, 1999.
Харламов І.Ф. Педагогіка. - М., 1999.