Твори на вільну тему - Рецензія на розповідь ст. в. Єрофєєва калоші

У нашій родині давно зберігаються підшивки так званих товстих журналів. Мені стало цікаво, що ж у вісімдесяті роки друкувалося в них. Я прочитала кілька номерів "Юності" за 1987-1988 роки, і серед них звернула увагу на оповідання В. Єрофєєва "Калоші", на який і хочу зараз написати рецензію.
Вибрала я це оповідання не тому, що він справив незабутнє враження або ж був дуже простий. Навпаки, так до кінця, напевно, я й не зрозуміла автора, та й повне враження навряд чи склалося. Ймовірно, ніж щось зачепило за живе це літературний твір. Чим же? Що в ньому незвичайного?
Незвичайне починається з перших же слів. Розповідь йде уривчасто, як у кінофільмі, фрагментарно: погляд автора спрямований то на один аспект, то на інший, і між цими "кадрами" немає видимого зв'язку, поки не переглянеш всі (як у мексиканських телесеріалах). Перше і друге речення начебто і не пов'язані за змістом. "Свята скінчилися. Хлопчик судомно вчепився в пожежну драбину ". У дитини кидають камінням, і він летить спиною вниз. Так закінчується перший абзац. Серце стискається. Чекаєш трагедії. А далі ... мова йде про директора школи, його "заграванні" (наче б) з молодою вчителькою початкових класів Зоєю Миколаївною. Але тут директор (до речі, іменем його автор не наділяє) говорить Зої Миколаївні (не як директор, а як чоловік!) Про те, щоб вона не носила штани. Тут же письменник дає зрозуміти, що, швидше за все, молода вчителька закохана в директора. Оповідання переривається описом появи робочого, що знімає прикраси з балкона квартири. Але ця квартира не вчительки. І знову, як у кіно, наступний кадр - вчителька, говорю з Ізей Мойсеєвичем, вчителем літератури. Знову її роздуми про директора, який, мабуть, ненавидить її, підглядає, підслуховує за дверима. Це Зоя Миколаївна розмірковує будинку, схлипує, а братик молодший, дратуючи, говорить, що вона "закохалася". Ось так розповідь постійно переривається то появою робітника в квартирі, де жив хлопчик, головний герой (зауважимо, що і йому автор не дає імені), то розповіддю про те, як цього учня бабуся проводжає до школи. А далі вже все йде гладко, за сюжетом.
Хлопчик приходить у школу, його хлопці б'ють у роздягальні; кваплячись, він швидко збирає все вивалили в портфель. Боячись спізнитися на урок і не придумавши нічого іншого, він суне калоші в кишені штанів. Біжить мимо директора, влітає в клас, Зоя Миколаївна помічає щось стирчить з штанів, виймає. Це виявляються калоші. Спочатку починає реготати весь клас, а потім і сама вчителька. Хлопчик же в цей час просить Господа помилувати всіх. Зоя Миколаївна розуміє, що він святий. У цей час з'являється директор, викликає педагога в коридор і пропонує їй ... вийти за нього заміж. "Зоя Миколаївна слабо скрикнула і полетіла з пожежної драбини спиною вниз". Я не випадково так докладно переказала сюжет, так як думаю, що даний твір маловідоме, а не знаючи, складно розмовляти. Отже, початок і кінець розповіді майже дослівно збігаються. Напевно, автор хотів підкреслити беззахисність героїв у цій ситуації, їх відкритість і вразливість. Одна з проблем твору - проблема взаємовідносин людей. Автор вказує на різні її аспекти: директор і учні, вчителі і директор, чоловік і жінка, учень і однокласники. Розглянемо деякі з них. Директор і учні. Він ненавидів їх, метил вище, але в силу обставин (справа, ймовірно, відбувається на початку п'ятдесятих років) опинився в школі. І особливо не любив таких "благополучних хлопчиків, що пахнуть дитячим милом", яким був головний герой. Учні страшно боялися його.
Але директор, напевно, ненавидів і вчителів. Двічі на короткій розповіді він вимовляє фразу "Ви у мене ось тут, в кулаці". Сталінський режим, в якому був вихований цей військовий служака, не замислюються при розстрілі німців, наклав відбиток на нього. Директор жорстокий, нечутливість, користується тими методами (підслуховування, терор, крик), що йому більш зрозумілі. У взаєминах його з вчителями простежується й інша проблема, так званий єврейське питання. Директор не дозволяє Ізі Мойсейовичу говорити про Еренбург. Щоправда, автор, мабуть, цю проблему намічає лише більш яскравою характеристикою часу і самого персонажа.
В оповіданні письменник говорить про жорстокість та доброту. Стає моторошно, коли весь клас до упаду регоче над першокласником. Причому автор у двох словах називає долю багатьох дітей, бажаючи підкреслити, швидше за все, їх різниця, різноманіття характерів, але загальну бездуховність. Ні про одного він не скаже як про серцевий, чуйну людину. І лікар, і літератор, і вбивця, і довгожителька - всі сміються. Тільки над хлопчиком Зоя Миколаївна бачить німб. "Святий" буде любити всіх і просити Бога про помилування. Ймовірно, ця ідея добра, милосердя і підкорила мене в цьому оповіданні найбільше. По-моєму, в художньому відношенні твір недосконале. Немає чіткої системи образів. Про директора вже майже все сказано. Автор явно іронічно ставиться до нього. Навіть саркастично. Характеризуючи директора, В. Єрофєєв вживає такі фрази: "директора нудило від дітей", він говорить про любов, "женучи ... різку сморід від чоловічого рота ". Але в той же час автор пише про директора, що він був "худенький ... чорнявенький, з ще молодим обличчям ". Його любить героїня, яка явно симпатична письменнику. І у директора немає імені, як і у хлопчика. Це їх зближує, а може, і протиставляє, як Бога і сатану.
Зоя Миколаївна змальована автором іронічно ("її обличчя страшенно подурнішали", "непедагогічний сміх", історія з панталонах). Але загалом вона подобається письменнику. Так, він говорить, що вона "молоденька", всього соромилася; порівнює її крик з "жалюгідним криком пораненої птахи" (правда, порівняння далеко не оригінальне). З явною ласкою, співчуттям, добротою створює В. Єрофєєв образ хлопчика. Він при його описі використовує зменшувально-пестливі суфікси (голівка, гурток, німб, як скориночка льоду, кулачок і так далі). Хлопчик не вміє грубити, грубіянити, битися. Він шкодує і любить усіх, живе за законами Божими. І цей першокласник викликав у мене багато добрих почуттів, зачепив за живе, змусив задуматися над взаєминами моїх однолітків. Розповідь Єрофєєва, загострюють увагу на моральні проблеми, на мій погляд, дуже актуальне в наш жорстоке суворий час. Може бути, тому мені і захотілося написати про нього.